2018高考語文二輪復習專題十二學案文言文閱讀（史傳體）
【答案】b
【解析】b項無中生有，原文中并無“太祖也賞識曇首，晉升他的官職”的信息。
練習1：（08高考江西卷，語文，12）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
a.子產高度重視傾聽民眾意見，并且把民眾的批評指責作為施政的依據。他認為鄉校是民眾發表意見的重要場所，如果取締鄉校，堵塞言路，一定會對國家造成巨大傷害。
b.子產認為政事是關乎國計民生的大事。他反對子皮任用年輕而又沒有從政經驗的尹何治理封地，認為如果不經過學習實踐就委以重任、一定會造成危害。
c.子產認為治國應該重德輕財，治國以德可以獲取美好的名聲，從而塑造良好的國家形象，使國家根基穩固，人民快樂安逸。
d.子產是春秋時期鄭國的賢相，他具有很強的民本思想，勇于改革，賞罰分明，治國有方，文章最后通過鄭國流傳的民謠，用對比的手法，對子產給予了高度的贊揚。
【答案】a
【解析】無中生有， “并且把民眾的批評指責作為施政的依據”錯。
練習2：（09高考湖北卷，語文，12）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
a.孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇，了解到它們大多有能辨識人氣的習性。
b.宋孝孫認為孟德不像是惡人，于是派人向上級報告，并把孟德安置在秦州。
c.蘇軾認為孟德是有道之人，孟德意識不到自己的浩然之氣，而外物感覺得到。
d.蘇軾的《書<孟德傳>后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事。
【答案】b
【解析】無中生有。b項：宋孝孫并沒有派人向上級報告。原文在第二段：“知州宋孝孫謂之曰：‘吾視汝非惡人也，類有道者。’德具道本末。乃使為自告者，置之秦州。”大意是孟德被捕后，知州讓他作為自首者將其安置在泰州。該項無中生有。
2.（08高考山東卷，語文，12）下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（ ）
a、張氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了兩位妻子。牛氏經常虐待張訥，對張誠卻疼愛有加。
b、張訥由于大風雨沒有砍下足夠的柴，牛氏就不給他飯吃，張誠知道后從鄰居家偷了面做成餅給張訥吃。
c、張誠偷偷上山幫張訥砍柴，遭到了私塾先生兩次責罰，張訥也多次勸阻張誠，但張誠始終不聽。
d、張誠被老虎叼走后，張訥自殺，被人救起，回家后受到繼母責罵，加之心情悲痛，絕食三日而死。
【答案】b
【解析】這道題是張冠李戴。從原文看，“余竊面倩鄰婦為者”指自己從家里偷來面然后讓鄰居做成餅，而b中表述和此不同。
練習1：（08高考廣東卷，語文，8）下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是
a、周訪功績卓著，曾先后被朝廷授予揚烈將軍、厲武將軍、龍驤將軍等職務，成為一代名將。
b、周訪性格剛強，一旦蒙冤決不會忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識，并得到了獎勵提拔。
c、在討伐敵人的戰斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機應變，因而屢戰屢勝。
d、在襄陽時，周訪重視生產、軍訓，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動。