高三語文復習專題講座：詞語的運用
10.下列各句加點成語的使用，恰當?shù)囊痪涫?nbsp; （ ）
a.秋雨濕透了衣衫，畫出了他瘦削凸起的肩胛骨，他雙手交叉護在胸前，想留住一點溫暖，可沒有用，仍然顫抖著，噤若寒蟬，不知何處是歸宿。
b.上級兩袖清風，下級就會廉潔自律；領導帶頭苦干，群眾自會不甘人后。如此上行下效，社會風氣就會逐步好轉起來。
c.兒子考試作弊愛處分，父親得知后說：“苦海無邊，回頭是岸，只要你今后不再犯，仍然是我的好兒子。”
d.有人說，隨著電腦的普及，屬于紙筆的時代即將成為過去，如果還欣賞自己的墨寶，無疑是抱殘守缺。我不同意這種看法。
11.下列各句中成語的使用，恰當?shù)囊痪涫?nbsp; （ ）
a.老教師陳華步履艱難地翻過一個山頭，狂風吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。
b.不言而喻，改革開放使中國的經(jīng)濟建設取得了令世人矚目的成就
c.她收到一封法國來信，可上面的郵票卻不脛而走，不知被誰撕去了。
d.伊拉克長期遭受美國制裁，人民生活異常困難，最近又遭軍事打擊，真是禍起蕭墻。
12.下列句子中加點的成語的使用，不恰當?shù)囊痪涫?nbsp; （ ）
a.打擊假冒偽劣，開展維權反欺詐活動，將是工商管理部門新一年的重要工作；同時推進誠信建設，也是他們義不容辭的責任。
b.1962年，美國海洋生物學家蕾切爾•卡遜警告說，地球現(xiàn)在已被 工業(yè)技術帶來的污染破壞了，春天變得死一般的寂靜。數(shù)十年后的今天，卡遜的警告言猶在耳。
c.那些曾指點江山、叱咤風云的國際政壇人物是不會被歷史所遺忘的，他們的一舉一動依然吸引著世界的目光。
d.人的志向、情趣千頭萬緒，幻想用一個模式克隆出“神童”，既不現(xiàn)實，也無必要；既違背教育規(guī)律，又扼殺了孩子的天性。
13.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?nbsp; （ ）
a.你們幾位的加入使我們的技術力量大為加強，我們正可以因人成事，干一番大事業(yè)。
b.人事處通知，對那些久假不歸的同志要查明情況，對其中的無故曠工者要嚴肅處理。
c.隨著經(jīng)濟環(huán)境改善，貸款消費已經(jīng)為越來越多的人所接受，寅吃卯糧也成為一種時尚。
d.當年他獨闖上海，身無長物，是憑借著過人的毅力與吃苦精神創(chuàng)下的這份家業(yè)。
附：答案及簡析
1.a（①“推求”是根據(jù)已知因素探索道理、意圖，更合語境；②句中有“內心深處”，故用“歉疚”；③“爭論”是爭辯，“爭執(zhí)”是各執(zhí)己見，不相讓；④“艷羨”是十分羨慕，“仰慕”有敬仰之意）
2.d（“效應”指的是一種現(xiàn)象，對發(fā)生的某種情況的反應，“即時”指這一時刻，馬上；“反映”是動詞，不能做“作出”的賓語）
3.c
4.b（“重新”表重頭另行開始，“從新”有從頭做起之意。“適合”是動詞，可以帶賓語，“合適”是形容詞。“以及”前可停頓：“及”則不能）
5.d
6.d（a“會”就為“能”，b“與”應為“向”， c項“而”應刪去）
7.c（“不免”免不了，“未免”有意是“實在不能不說是……。”“始終”，從開始到最后，“一直”側重于不間斷或狀態(tài)始終不變。“辛酸”側重“辛”）
8.a
9.c（“韋編三絕”形容讀書勤奮）
10.d（“噤若寒蟬”，形容不作聲，“上行下效”是貶義，c項詞義過重）
11.b
12.d（應是“千差萬別”）
13.d