2019屆高考語文第二復(fù)習(xí)文言文考點(diǎn)專題教案
譯句把“時(shí)”的意思漏掉了，應(yīng)該在“復(fù)習(xí)”前加上“按時(shí)”二字，才是意思完整的譯句。（十）譯句不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則。在古代漢語中，有一些倒裝句，這種句子在翻譯時(shí)，一般說來，要恢復(fù)成現(xiàn)代漢語的正常句式。例如：求人可使報(bào)秦者，未得。譯成：尋找人可以出使回復(fù)秦國(guó)的，沒有找到。這個(gè)句子翻譯得不妥，因?yàn)樵涫嵌ㄕZ后置，在翻譯時(shí)必須把定語放回到中心詞前邊，正確的翻譯是：尋找可以出使回復(fù)秦國(guó)的人，卻沒有找到。 【高考真題】【解析】 c 本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。a項(xiàng)，“苦”應(yīng)為意動(dòng)用法，“以……為苦”。b項(xiàng)，“縱”的意思是“放”。d項(xiàng)，“抵”的意思是“到達(dá)”。 第6課時(shí) │ 典例導(dǎo)練2.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都不相同的一組是（3分）（ ） 【解析】 b 本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。a項(xiàng)“其”，都是代詞，他的。b項(xiàng)“以”，介詞，憑；連詞，表順承。c項(xiàng)“之”，都是代詞，他。d項(xiàng)“且”，都是副詞，將要，幾近。3.下列各句編為四組，都能表現(xiàn)羅提督“足智多謀”的一組是（3分）（ ）①公嘗率兵入南山，搜余賊②畫面為大眼諸丑怪狀③俟船過，附而鋸其舵④乃改行，投身軍營(yíng)⑤羅曰：“圍久師怠，賊必遁。”⑥得錢買藥，則兩活矣a.①③⑥ b.②③⑤c.②④⑤ d.②④⑥【解析】 b 本題考查篩選文中的信息的能力。①交代了羅提督所做的事情，不能表現(xiàn)其足智多謀。④說明羅提督改邪歸正。⑥表現(xiàn)羅提督想辦法解決生活中的困難。均不符合題意。做這類題目，要注意兩點(diǎn)：①是否是寫的這個(gè)人；②能不能體現(xiàn)該種精神，如不能，即可排除。做題時(shí)，可用排除法，先找出最不能體現(xiàn)該精神的一句，即可排除兩項(xiàng)，然后再找出剩余兩項(xiàng)的區(qū)別，進(jìn)行分析，就可選出正確答案。4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（ ）a.在南山的一個(gè)村子里，群猴偷吃莊稼，村民深受其害。羅提督巧用計(jì)策，幫助他們解決了猴患。 b.為了對(duì)付鹽梟，羅提督因地制宜，巧妙部署，他令下屬避其鋒芒，暗中襲擊，取得了輝煌戰(zhàn)果。c.羅提督年輕時(shí)曾經(jīng)誤入歧途，后洗手不干，投身行伍，在平定趙金龍之亂時(shí)，立下了汗馬功勞。 d.羅提督功成名就后，并不忌諱那段行竊經(jīng)歷，讓他人提醒自己，以此為鑒，再也不做違法之事。【解析】 d 本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。d 項(xiàng)，“羅提督功成名就后”錯(cuò)誤，原文“羅每對(duì)人言生平作賊事”并沒有功成名就的說法。“讓他人提醒自己，以此為鑒，再也不做違法之事”屬無中生有。該題常見的設(shè)錯(cuò)角度有如下三個(gè)：①不是這個(gè)人做的事說成是他做的；②不是這一時(shí)間做的說成是這一時(shí)間做的；③不是在這個(gè)官位上做的說成是在這個(gè)官位上做的。 5.斷句和翻譯。（10分）（1）用“/”給下面的文段斷句。（4分）羅 既 官游 擊 乃 遣 人 訪 其 妻 以 重 金 贖 還 為 夫 婦 如 初 報(bào) 其 鬻 身 救 夫 之 義 也 此 事 不 足 訓(xùn) 然 以 視 少 共 艱 苦 既貴 而 厭 棄 其 糟 糠 者 其 厚 薄 之 區(qū) 殆 不 可 以 道 里 計(jì) 天 生 豪 杰 磊 磊 落 落 安 得 以 道 學(xué) 家 之 律 繩 之。