2019屆高三語文作文知識點復習
請以“尊重”為話題寫一篇文章。注意：①所寫的內容必須在話題范圍之內。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。
提示：本題著眼于尊重是相互的，可以記敘一段經(jīng)歷或編寫—則故事。從對“尊重”詞義的辨析入手，聯(lián)系實際寫篇雜文，諷刺當今社會中存在的崇洋媚外現(xiàn)象。從不尊他人的結果入手，編—寫則故事。
33.閱讀材料，然后按要求作文。
生活中，社會中，每—事每—物不都是十全十美的，人如此，民族和國家亦如此，總會存在這樣或那樣的遺憾，遺憾是指人、事、物在自身發(fā)展過程當中所遇見的那些有待彌補的、不合意的、令人惋惜的情形�？梢哉f，遺憾總與主體的發(fā)展相依隨，只是或大或小罷了。而從某種意義上說，對遺憾的態(tài)度如何，直接關系到一個人對生活、對社會妁態(tài)度。作為— 名中學生，你是怎樣看待“遺憾”的?
請結合自己的經(jīng)歷，體驗或見聞，以“遺憾”為話題，寫一篇不少于800字的作文。立意自定，文題自擬，文體自選。
提示：要寫好此題關鍵是要打開思路，要在內容的選擇上體現(xiàn)考生豐富的生活積淀或材料積累，避免選材的雷同和內容的干篇一律�？梢源竽懙貙懽饔|覺延伸到自己人生當中的種種遺憾，也可以延伸到社會生活當中產生的種種遺憾，還可以延伸到一個民族、一個國家在發(fā)展中產生的遺憾；可以是針對人類社會的遺憾，也可以是針對自然環(huán)境的遺憾，還可以是針對宇宙空間的遺憾，可以是針對某一藝術的遺憾，也可以是針對某一科學的遺憾，還可以是針對某一信仰的遺憾……“遺憾” 存在的特殊性決定了寫作思路的靈活性。
34.閱讀材料，然后按要求作文。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基講過這樣一個故事：他小時候住在一間雜貨鋪附近，每天都看到大人將—種東西交給雜貨鋪老板，然后換回自己需要的物品。于是，有一天，他將一塊石頭遞給老板“買”糖，雜貨鋪主人遲疑片刻后收下了這塊石頭，然后把糖“賣”給了他。雜貨鋪老板沒有用成年人的邏輯去分析孩子的行為，而是用寬容維擴了一個充滿好奇心的孩子的尊嚴。蘇霍姆林斯基說：“這個老人的善良和理解影響了我終生�！�
請以“寬容’為話題寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，展開想象，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等等。所寫的內容必須在話題的范圍內。注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。
提示：幾年來，有關道德修養(yǎng)、修身之道的話題，成為各類考試的熱點。這既是貫徹“以德治國”思想的需要，更是促進全民素質提高的需要。這類話題側重于個體內心的感悟�！皩捜荨本蛯儆谶@—類。如何看待寬容，需要我們有透徹心靈的認識和感悟。寬容的人格力量，它能產生強大的凝聚力和感染力，使人愿意團結在你的周圍。寬容也是一種豁達摯愛，就如一泓清泉澆滅怨艾嫉妒之火，還可以化沖突為祥和，化干戈為玉帛。寬容又是一種高尚的品德，別人不經(jīng)意沖撞了你，內心也會不安，你以寬容之心待人，就會增進彼此更多的信任和愛戴。寬容還是一種深厚的涵養(yǎng)，它是一種善待生活、善待別人的境界，可以使你的心靈得到升華。這是我們對寬容所應有的認識和感悟。同時，我們還必須認識到寬容也要講原則，要有“度”，對什么該寬容，對什么又不能寬容，應該有主見，不能讓寬容變成縱容。