.2019年高考語文考前輔導材料
c、看賦分，配答案。
一般來說，現代文閱讀每題賦分都在4分以上，這也決定了每個題目的答案要點一般不可能只是一點。一般情況，4分題答案至少應有兩點，6分題答案至少應有三點。如果命題人在作答處已標明(1)、(2)之類序號，則按序號答夠要點。如果未標明序號，考生也應該心中有數，不可只答一點了事。如果題干中有“從不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要認真把握住。
記住：全用文中的話太呆板，全用自己的話太危險。
幾種題型的答題模式
（一）修辭
1、對比：鮮明形象地表現事物（道理）的什么特點，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。
2、擬人：使物具有人的某種情感，具體形象生動，便于抒發某種感情（如對什么什么的熱愛等）。
3、比喻：具體形象生動地突出本體的什么特點，從而增強文章的趣味性、生動性。
4、反復：“反復”的作用就是強調、突出所重復的內容，表達作者什么感情，升華主題。
5、引用： 引用能豐富文章的內涵，增強文章的說服力，使文章的典雅。
6、反語:更強烈表達一種諷刺，憤怒或調侃之情。
7、排比：排比可以增強語勢，同時還便于語義的層層遞進或語境的步步擴大。
（二）表現手法
1、象征：內涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。
2、對比：突出對比物的特點，起突出強化的作用。
3、正面襯托、烘托：襯托的作用是為了突出主要事物，更鮮明地體現主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。
4、白描：樸素自然，寫出某種情感。
5.反襯：為了突出所描寫事物的特點，更能鮮明的表達作者的某種情感。
6、人稱運用：
第一人稱：顯得親切、自然、真實，適于心理描寫；
第二人稱：親切自然，便于感情交流、進行抒情，還能起到擬人化的作用；
第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。
其中，最值得關注的是第二人稱。第二人稱有時還有擬人的意味，因此能使語言生動；而在表情達意方面，運用第二人稱往往便于直抒胸臆，或直接對話，便于抒發某種感情， 而且有顯得親切自然的表達效果。
7.舉例或列舉 這類試題首次出現在2005年的江蘇卷中，議論散文中的舉例或列舉的作用是具體實在，易于接受，增強說服力和感染力。
8、抑揚結合：更能突出主要人物或事物的某種品質，使贊揚或批評更為強烈；還能使文章行文富有波瀾，制造曲折，避免平淡。
9、側面描寫： 另辟蹊徑地表現事物，體現事物的另一個側面。
10、寫作上由實而虛的作用
從人們熟悉的實體寫到蘊含哲理的象征體，符合認識的一般規律，便于讀者的理解逐步深入。
（三）作用題
總思路—
1、結構———設置懸念，承上啟下過渡，總領下文，小結上文；照應開頭，與某處呼應，引出下文的議論和思考，為下文某處內容作鋪墊，為文章某處內容埋下伏筆
2、內容———寫出什么內容，突出某個事物，豐富了文章的內涵，增強某種情趣
3、手法———使用了對比、反襯等手法，渲染氣氛
4、主題、情感——開篇點題或卒章顯志或呼應開頭，體現了什么情感，點明中心，深化主題，升華中心。