2020高中語文一輪復(fù)習(xí)精品教案:文藝學(xué)論文
a.想象就是在心里喚起意象，也就是用以往的經(jīng)驗(yàn)來印證新經(jīng)驗(yàn)，從而創(chuàng)造出藝術(shù)作品。
b.創(chuàng)造的想象是用已有的意象重新配合來創(chuàng)造藝術(shù)，再現(xiàn)的想象則是通過再現(xiàn)以往的意象來獨(dú)立創(chuàng)造藝術(shù)。
c.只有再現(xiàn)的想象決不能創(chuàng)造藝術(shù)，這是因?yàn)樗⒎瞧匠５呐f材料之不平常的新綜合。
d.創(chuàng)造的想象心理作用分為分想與聯(lián)想，有分想作用而后有選擇，選擇就是創(chuàng)造，詩有時(shí)只要有分想作用就可以做成。
【答案】c。
【考點(diǎn)】考查理解文中重要詞語的含義。
【解析】a.依據(jù)第三段“用以往的經(jīng)驗(yàn)來印證新經(jīng)驗(yàn)大半憑借再現(xiàn)的想象”可判斷“也就是”屬于以偏概全；b.依據(jù)第四段“只有再現(xiàn)的想象決不能創(chuàng)造藝術(shù)”，“獨(dú)立創(chuàng)造藝術(shù)”之“獨(dú)立”缺乏依據(jù)，前后矛盾。d.“選擇就是創(chuàng)造”錯(cuò)了，原文第七段說：“只是選擇有時(shí)就已經(jīng)是創(chuàng)造。”該項(xiàng)范圍失當(dāng)。
【思路分析】理解文中重要的詞語，有效信息集中在開頭幾段，考生要注意對(duì)原文的相關(guān)信息反復(fù)比對(duì)，加以整合。
7.下列從創(chuàng)造的想象角度對(duì)王昌齡《長信怨》一詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
a.詩中“奉帚”、“金殿”、“玉顏”、“寒鴉”、“日影”、“團(tuán)扇”、“徘徊”等，在獨(dú)立時(shí)都不是創(chuàng)造的想象，可見《長信怨》的創(chuàng)作不一定用創(chuàng)造的想象。
b.“怨”，是一個(gè)抽象的字，而王昌齡的“玉顏不及寒鴉色，猶帶昭陽日影來”卻運(yùn)用創(chuàng)造的想象畫出一個(gè)如在目前的“怨”的情境，從而完成了一次藝術(shù)創(chuàng)造。
c.詩中“團(tuán)扇”這一意象的使用，在班婕妤的筆下起于類似聯(lián)想，而王昌齡詩中則起于接近聯(lián)想，所以同一意象不同的作者使用時(shí)可以有不同的類型。
d.班婕妤沒有將君恩的中斷與失寵之悲直接表露，而以“團(tuán)扇”自比，托物以言其志，這也是一種創(chuàng)造的想象。
【答案】a。
【考點(diǎn)】考查對(duì)文章內(nèi)容的概括。
【解析】有效信息在文章第四段：“王昌齡的《長信怨》精彩全在后兩句，這后兩句就是用創(chuàng)造的想象做成的。”據(jù)此可判斷該項(xiàng)前后矛盾。
【思路分析】對(duì)文章中心內(nèi)容的概括，要整體觀照，仔細(xì)閱讀，逐項(xiàng)比對(duì)。
8.根據(jù)本文信息，下列古詩詞中不屬于“擬人”的一項(xiàng)是
a.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 b.廢池喬木，猶厭言兵。
c.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。 d.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
【答案】c。
【考點(diǎn)】考查對(duì)文章內(nèi)容的推斷。
【解析】按本文第九段“物變成人通常叫做‘?dāng)M人’”的說法，可以判斷：a.“潛”、 b.“厭言”、 d.“ 愁”均為擬人。
【思路分析】這里的“擬人”是否就是我們平時(shí)所說的“擬人”這修辭手法。考生要根據(jù)選文相關(guān)信息來分析。
8.（•海南、寧夏高考）閱讀下面的文字，完成1-3題。
（1）唐詩現(xiàn)在又開始讓人感覺真切和親切了，這是經(jīng)歷了和傳統(tǒng)文化分別的痛苦之后才有的內(nèi)心感覺。經(jīng)歷了千年，唐詩還留下那么多，可以想象當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作盛況。那么多唐詩顯然不可能都是為了功名而寫作的。它是一種流行的東西，是社會(huì)場合的一種交流方式，更多時(shí)候就像現(xiàn)在的歌詞。王之渙和高適、王昌齡幾個(gè)去歌臺(tái)舞榭，聽歌女唱他們的詩。幾輪下來，獨(dú)獨(dú)聽不到王之渙的詩。王之渙指著歌女中最美的一個(gè)，對(duì)在座的詩人們說，如果她唱的不是他的詩，他從此就不寫詩了。那個(gè)最美的歌女出場唱的果然是王之渙的《涼州詞》“黃河遠(yuǎn)上”那一首。這說明我們所景仰的唐詩，在當(dāng)時(shí)很可能多是傳唱的歌詞。當(dāng)時(shí)寫詩的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不過小李杜和溫庭筠吧？杜甫的詩，可能文本些，難以流行；杜甫的崇高地位，在他死去數(shù)十年后才建立，應(yīng)該和唐詩本真的歌詞性質(zhì)有關(guān)。