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知識歸納與思維拓展使用指導

發布時間:2020-02-06

知識歸納與思維拓展使用指導


b.作文發展等級中的“深刻透徹”,是指能    透過現象看本質,揭示原因,預感事物的去向和結果等。
c.1999年1月,澳大利亞和美國分別進行    了手移殖。但能不能移殖頭和記憶,將面臨嚴重的論理問題。
    d.成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不逆耳的音響,一種不再須要對別人察顏觀色的從容。
    [解析]a項中“市”應為“世”,“朦”應為  “懵”。b項中“去”應為“趨”。c項中“殖”應為“植”,“論”應為“倫”。d項中“逆”應為“膩”,“須”應為“需”,“顏”應為“言”。
    [答案]d
    19.下列詞語中有兩個錯別字的一組是
    a.典型  心廣體胖  船玄  先發制人
    b.保拇  座享其成  古樸  沁人心脾
    c.鴻燕  寬宏大量  輻射  振聾發聵
    d.場院  改邪歸正  俸祿 金璧輝煌
    [解析]a項中的“玄”應改為“舷”。b項中    的“拇”應改為“姆”,“座”應改為”坐”。c項中的“燕”應改為“雁”。d項中“璧”應改為“碧”。
    [答案]b   
    20.下列句子中,有兩個錯別字的一句是
    a.人們欣慰地發現,自然和人的和諧在這里達到極至。
    b.他的報告不哆嗦,不乏味,會場上秩序井然,頻頻暴發出熱烈的掌聲。
    c.他調到財物科僅一個月就得心應手了。因為他必竟當過幾年會計。
    d.昨晚新華社記者楊明作客新浪網聊天室,與網友們就黑哨問題進行了開成布公的交流。
   [解析]a項中“極至”應為“極致”。b項誤錯別字。c項中“必竟”應為“畢竟”。d項中“作客”應為“做客”,“開成布公”應為“開誠布公”。
   [答案]d

備課資料匯編
    一、近三年高考題分析
    ◆XX年全國高考第2題
下列各組詞語中,沒有錯別字的一組是
    a.戳穿  力挽狂瀾  曖昧  食不果腹
    b.震撼  融匯貫通  喧囂  響徹云霄
    c.深奧  死不瞑目  氣慨  雍容華貴
d.凋蔽  嘩眾取寵  輟學  憤世嫉俗
[解析]此題考查形似字和同音字的識記。“氣慨”應為“氣概”,“匯”應為“會”,“凋蔽”應為“凋敝”。答案:a
    ◆XX年北京春季高考第2題
    下列各組詞語中沒有錯別字的一項是
    a.百戰不怠  安詳  莫齒不忘  前途渺茫
    b.責無旁代  詭計  一張一馳  成績斐然
    c.恰如其分  取締  喋喋不休  大壩合龍
    d.味同嚼臘  參與  束之高擱  無人問津
    [解析]此題主要考查音同形似字字形的識記。a項中的“怠” 應為“殆”,“莫”應為“沒”;b項中的“代”應為“貸”,“馳”應為“弛”;d項中的“臘”應為“蠟”,“擱”應為“閣”。此題“大壩合龍”使用頻率不高,易為“合攏”干擾。答案:c

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