中國行政區(qū)劃2

中國行政區(qū)劃　

一、教學(xué)要求

　（一）使學(xué)生了解和掌握我國現(xiàn)行的三級行政單位。

　（二）使學(xué)生了解我國三十三個省級行政單位的名稱、簡稱、位置及人民政府駐地。

　（三）使學(xué)生了解臺灣省人民盼望祖國盡快統(tǒng)一，早日回歸。香港和澳門，都是我國的神圣領(lǐng)土。

二、教學(xué)設(shè)備

　（一）中國行政區(qū)教學(xué)掛圖。

　（二）中國行政區(qū)拼板圖（自制）。

　（三）中國行政區(qū)拼合圖（學(xué)生人手一份）。

　（四）中國三十三個省級行政單位歌謠（事先抄在小黑板上，并印在鉛畫紙上，人手一份）。

三、教具制作

　（一）中國行政區(qū)拼板圖。（制作方法略）

　（二）中國行政區(qū)拼合圖。

按學(xué)生人數(shù)取美術(shù)用鉛畫紙若干，依地圖冊上中國政區(qū)之大小，油印在鉛畫紙上。注意國界和省區(qū)界要平直一些，以利于學(xué)生剪制方便。在圖上只印上國界、省、自治區(qū)和直轄市界線，及人民政府駐地的城市。其余均空白，供學(xué)生拼合用。

　（三）中國三十三個省級行政單位歌謠。

也取同數(shù)和同樣大小的鉛畫紙，在其一面上印上歌謠，另一面空白，供學(xué)生粘貼中國行政區(qū)用。

四、教學(xué)方法

　　講述法。

五、課前準(zhǔn)備

事先將印有中國行政區(qū)圖的鉛畫紙發(fā)給學(xué)生，作為課前作業(yè)。要求學(xué)生對照地圖冊上中國行政區(qū)的名稱、人民政府的駐地，并參照課本第25頁上的表格，在空白圖上的相應(yīng)位置分別填上省、自治區(qū)、直轄市的名稱和人民政府駐地的城市名，并在括號內(nèi)注明簡稱。然后讓學(xué)生小心地分別剪下，注意三個直轄市不要剪開。剪好后裝在一只舊信封內(nèi)，帶到學(xué)校供上課使用。

六、教學(xué)重點

　　我國現(xiàn)行的三級行政單位。

七、板書提綱

　行政區(qū)劃

　　1.三級行政區(qū)

　　　省（自治區(qū)、直轄市）

　　　縣

　　　鄉(xiāng)

　　2.省級行政區(qū)23個省

　　　5個自治區(qū)

　　　4個直轄市

　　　一個特別行政區(qū)

　　　3.首都——北京

　　　4.香港、澳門都是我國的領(lǐng)土

八、教具安排

九、教學(xué)過程

（一）出示中國政區(qū)教學(xué)掛圖

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國有關(guān)位置、面積、疆界和鄰國等方面的知識。現(xiàn)在請大家回答問題：（1）我國的海陸位置及其優(yōu)越性。（2）我國的緯度位置及其優(yōu)越性。（3）我國陸上和海上分別有哪些鄰國，請在掛圖上指出它們的位置。

今天我們開始學(xué)習(xí)關(guān)于我國的行政區(qū)劃這一部分的內(nèi)容。（請學(xué)生把課本和地圖翻到相應(yīng)的頁次）（板書）行政區(qū)劃

（二）（出示寫有省、縣、鄉(xiāng)直至村收信人的信封）這是寄給某一親戚的信封，假如在信封上只寫上鄉(xiāng)的名稱，而沒有省、縣的名稱，這封信將很難被收信人收到。這就說明，劃分行政區(qū)是十分必要的。這就象在上海這么大的城市中找一名只知道名字的中學(xué)生一樣，我們應(yīng)該首先了解一下這個學(xué)生在什么中學(xué)的哪一個班級讀書，而這個中學(xué)又在什么區(qū)，只有這樣，才能很快地找到。

（三）既然劃分行政區(qū)是這樣的重要，大家肯定要問，我國的行政區(qū)是怎樣劃分的呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我國現(xiàn)行的行政區(qū)，就如剛才大家看到的信封一樣，基本上劃分為省（自治區(qū)、直轄市）、縣和鄉(xiāng)三級。

（板書）1.三級行政區(qū)

　　　　　省（自治區(qū)、直轄市）

　　　　　縣

　　　　　鄉(xiāng)

當(dāng)然在鄉(xiāng)以下還有村等小的行政單位。在我們上海市區(qū)以下也還有街道辦事處、居委會等。我國縣級行政單位就有二千多個，鄉(xiāng)就更多了，我們當(dāng)然無法—一介紹。今天我們只給大家介紹省一級的行政單位。即我國有二十三個省，五個自治區(qū)四個直轄市和一個特別行政區(qū)。