第四節　協調人地關系的主要途徑

說課
學生通過前面的學習已經知道可持續發展思想是人類發展必然選擇的正確道路，也已了解了其內涵和本質。但具體怎樣落實到實踐中去成為學生渴望了解的主要問題。為此本節將解決這一問題。
通過上節課的學習，我們知道，由于人類沒能有效地控制人口增長，肆意開發、破壞有限的自然資源，維持以犧牲環境為代價的傳統生產、生活方式，已經導致部分地區資源枯竭、生態失調、環境惡化，鑒于此，世界各國協調人地關系，大多是從控制人口規模這項根本措施著手，在此基礎上，通過實施可持續發展的戰略，實現自然資源的可持續利用，以達到協調人地關系和全球可持續發展的目的。
學習本節內容，要仔細閱讀圖文，從圖文中提取地理信息，歸納出知識要點，通過緊密聯系學生實際，質疑討論，最終解決難點、疑點。
教學重點
1.控制人口規模是根本措施。��
2.協調人地關系的主要途徑。
教學難點
協調人地關系中的自然資源的可持續利用。
教具準備
多媒體課件、圖片等。
課時安排
1課時
三維目標
一、知識與技能
1.理解控制人口規模是世界各國協調人地關系的根本措施。
2.掌握協調人地關系的主要途徑。
3.辯證地認識人口、資源、環境之間的關系。
二、過程與方法
1.自主學習，主動探究。
2.通過分析課文中的有關資料，參與有關活動，深化理解協調人地關系的途徑。
3.結合課文理論與實例，探討我國協調人地關系的主要途徑。
三、情感態度與價值觀
樹立科學的人口觀、資源觀、環境觀和可持續發展觀念及個人應具備的態度和責任。

教學過程
導入新課
師 上一節我們學習了可持續發展是人類的必由之路，針對可持續發展產生的地理背景，今天我們具體探討協調人地關系的主要途徑。
　板　書：
第四節　協調人地關系的主要途徑
推進新課
師
協調人地關系主要途徑是針對20世紀60年代以來，日趨嚴重的人口增長、資源危機和環境污染等問題提出的，解決這些問題的途徑有：控制人口規模、實施可持續發展戰略、實現自然資源的可持續利用，以達到協調人地關系和全球可持續發展的目的。首先來探討世界各國協調人地關系的根本途徑——控制人口規模。　
板　書：
一、控制人口規模
師 請同學們閱讀教材p102，自主學習，并思考：為什么控制人口增長是我們所面臨的緊迫任務？
生 （回答）世界人口基數大，如果不進行有效的人口控制，人口增長快，到2050年，世界人口將超過100億，屆時，地球將人滿為患，資源更加缺乏，環境污染更為嚴重，生態系統更不穩定，人類的生存發展將面臨更為嚴峻的挑戰。
師 通過閱讀課本“活動”及補充資料，進一步加深在我國控制人口規模的必要性及可行性措施。
課件展示：
“中國人口戰略”資料
中國人口戰略　xx年我國人口總數已超過13億，其中5 000萬為貧困人口，5 000萬為殘疾人，1.8億為文盲半文盲。在經濟基礎還相對薄弱的情況下，我國人口老齡化問題也日漸突出。預計到21世紀中期我國人口將達到15億～16億。
人口眾多、人口素質較低、人口結構不合理以及人均自然資源占有量少等問題，制約了中國的可持續發展。為此，我們一方面要嚴格控制人口的數量，加強人力資源開發，提高人口素質，充分發揮人們的重要性和創造性；另一方面要合理利用自然資源，減輕人口對資源和環境的壓力，為可持續發展創造一個寬松的環境。