第四節　 三大平原和主要丘陵

【教學目的】

1.使學生掌握三大平原的位置、范圍和主要特征，初步了解我國主要丘陵的位置。

2.進一步對學生進行熱愛祖國大好河山的教育。

3.進一步培養學生查閱分層設色地形圖和分析運用中國地形圖的能力。

【教學重點】

三大平原的位置及主要特征

【教具準備】

1.中國地形圖（分層色掛圖）。

2.用投影膠片或小黑板繪制的三大平原比較表（見下表）。

【教學課時】

本節教學安排1課時（四年制可安排1.5課時）。第一課時講完“三大平原”，后面半個課時講完“主要丘陵”。

【教學方法】

比較法講述及討論法

【教學過程】

（新課引入）掛好“中國地形”掛圖

[提問] 我國東部屬于地勢的第三階梯。這里以什么地形為主？（學生回答，教師肯定）

[板書] 第四節 三大平原和主要丘陵

（講授新課）

[指圖講述] 我國地勢西高東低，滾滾東流的江河攜帶泥沙在東部沉積，形成了一條依山連海、縱貫南北的沖積平原帶。這個平原帶自北而南大致可分為東北平原、華北平原、長江中下游平原三部分。

[板書] 一、三大平原

[提問] 請同學們觀察“中國地形圖”，并對照課文圖3·17，說出東北平原的西、北、東三面分別是什么山脈，南臨什么海，包括哪些省區，由哪三個部分組成。（由2—3個學生回答，教師糾正、補充）

[指圖講述] 東北平原上，遼河向南流，松花江向北流，可見平原中部存在著一條隆起的分水嶺高地。

[閱讀] 學生閱讀“東北平原”一段課文。

[提問] 請一位同學介紹東北平原特征。（學生回答，教師歸納，點出“面積最大”、“黑土”、“海拔200米以下”、“低地積水成沼澤”等特征。）

[板書] 1.東北平原——面積最大 黑土肥沃

[提問] 請同學們觀察“中國地形圖”和課文中的圖3·18，說出華北平原北面、南面、西面、東面分別是什么山、河、海。（學生回答，教師補充、糾正）

[提問] 華北平原為什么又稱“黃淮海平原”呢？（學生回答）

[講述] 黃河是塑造華北平原的主力。歷史上，黃河曾北奪海河河道，從天津入海；南奪淮河河道，從江蘇省北部入海，使得華北平原從河北省一直連綿到江蘇省境內。今天，在黃河入海處，從黃土高原攜帶來的泥沙仍在不斷地將黃河三角洲向海上推進，平均每年推進2.5千米。

[提問] 請同學們閱讀課文，說出華北平原的特征。（學生回答，教師歸納，點出“海拔比東北平原低，多在50米以下”，“地勢平坦”、“一望無際”等）

[板書] 2.華北平原——又稱黃淮海平原 地勢平坦

[提問] 請同學們讀“中國地形圖”和課本圖3·20，說出：長江中下游平原西起______，東至______，主要由______的泥沙沖積而成。與東北平原相比，它不夠______，與華北平原相比，它不成______。（學生回答，教師糾正）

[提問] 閱讀課文，說出長江中下游平原的特征。（學生回答，教師除點清“地勢更低”、“三角洲海拔10米以下”外，還要向學生說明長江中下游平原是我國著名的“水鄉”和“魚米之鄉”）

[板書] 3.長江中下游平原——“水鄉”“魚米之鄉”’

[展示表格] 掛出繪有“三大平原比較表”的小黑板。

[填表] 請三位同學分別填出東北平原、華北平原和長江中下游平原的有關內容。然后教師引導學生比較表中三大平原的“位置和范圍”、“主要河流”、“主要特點”。