第七章《模型或原型的制作》第三節---制作模型教學設計
教學資源準備：
1.做好共用工具，如臺鉆、切割機等準備工作。
2.學生會因缺少某些材料和零件而使制作停頓下來，教師要有預見的眼光，為學生準備一些諸如螺絲釘之類的材料和零件，以便學生急時之需。
3.檢修好供電線路，保證制作時的正常供電。
4.因為學生多，執教老師照看不過來，可能出現學生割傷手指等情況。有條件的話最好事先多安排幾個安全員，以杜絕事故的發生。
5.準備一些外傷的常用藥品。
七、教學過程：
【導入新課】
提問模型的概念？
模型（model）是根據實物、設計圖樣或構思，按比例、生態或其他特征制成的與實物相似的一種物體。
再引導學生想不想自己親自動手制作模型？
【新課學習】
模型制作是運用木材、石膏、塑料等材料，采用合適的結構、相應的加工工藝和三維實體表現的方法，來表現產品的設計構思和模擬產品的形態結構。模型制作既是一種設計表達方式，又是設計過程中不可缺少的分析、評價、評論手段，甚至某些工藝環節只有通過模型制作，才能確定其設計變為產品的可能性。產品設計方案通過平面表達將意圖表達出來，同時用透視、光影與色彩形象化地表現圖形，預示未來的發展，為方案的討論交流以及進一步發展設計提供了一定的信息和技術依據。模型制作則是在此基礎上，運用三維形態，真實地反映三維空間中物體的尺度、比例、細節、材料、技術、表面處理等合理性，提供了產品設計評估所需要的、更全面的信息和技術數據。模型制作不但能夠將美好的創意變為具體的、生動的形體，而且在模型制作中，通過不斷研究、分析整體形態的各個角度，各個方面，各種線條，各種連接構造原理，各種材料以及它們之間的關系等，能直觀地檢驗自己的設計意圖，并在對模型的修改中，使其設計方便、快速地得到信息。
展示多功能學習用品盒（架）模型：
（一）制作模型的基本知識：
1.制作模型的一般步驟：
1）選擇合適的材料。
2）根據本地的條件，準備適當的工具和加工設備。
3）按設計圖樣劃線。
4）對材料進行鋸割、切削等加工。
5）裝配。
6）對模型進行表面處理。
7）對產品的外觀造型和色彩進行評議；對產品的結構、功能進行檢測和試驗，檢驗是否符合設計要求。
8）對設計方案進行修改，做成模型。
2. 多功能學習用品盒（架）模型過程中的應注意的事項：
1）選擇廢、舊材料來做，這樣可節省制作成本。如各種飲料瓶等。
2）選擇易加工的材料來做，這樣可節省制作時間，提高制作的成功率。如各種沐浴露的塑料瓶等。
3）選擇特型材料來做，這樣不但可以節省成本，還可使作品有個漂亮的外觀。如各種玩具的塑料外殼等。
4）強調在制作多功能學習用品盒（架）的過程中應遵守的安全操作規程。
（1）刀、鋸、錘、鉗、鉆等利器的安全操作要領。
（2）安全用電的基本常識。
3.制作多功能學習用品盒（架）模型：
學生分組分工，合作模型的制作。
學生從理論到實踐，既能提高興趣，又增強操作的能力。老師邊走邊觀察能夠及時解決學生的疑惑。
讓學生講解多功能學習用品盒（架）模型的制作過程。
各小組由一名代表展示自己的模型以及講解制作過程。
在制作模型之前，首先欣賞一組同學的多功能學習用品盒（架）的制作過程，或許對你們的制作有所幫助和啟迪