勻速圓周運動的實例分析
教學(xué)目標： （一）知識目標： 1、知道向心力是物體沿半徑方向的合外力。 2、知道向心力、向心加速度的公式也適用于變速圓周運動。 3、會在具體問題中分析向心力的來源。 （二）能力目標： 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合能力和推理能力，明確解決實際問題的思路和方法 （三）德育目標： 通過對幾個實例的分析，使學(xué)生明確具體問題必須具體分析 教學(xué)重點： 1、掌握勻速圓周運動的向心力公式及與圓周運動有關(guān)的幾個公式 2、能用上述公式解決有關(guān)圓周運動的實例 教學(xué)難點： 理解做勻速圓周運動的物體受到的向心力是由某幾個力的合力提供的，而不是一種特殊的力。 教學(xué)方法： 講授法、分析歸納法、推理法 教學(xué)用具： 投影儀、投影片、錄像機、錄像帶 教學(xué)步驟： 一、引入新課 1、復(fù)習提問： （1）向心力的求解公式有哪幾個？ （2）如何求解向心加速度？ 2、引入：本節(jié)課我們應(yīng)用上述公式來對幾個實際問題進行分析。 二、新課教學(xué) （一）用投影片出示本節(jié)課的學(xué)習目標： 1、知道向心力是物體沿半徑方向所受的合外力提供的。 2、知道向心力、向心加速度的公式也適用于變速圓周運動。 3、會在具體問題中分析向心力的來源，并進行有關(guān)計算。 （二）學(xué)習目標完成過程： 1：關(guān)于向心力的來源。 （1）介紹：分析和解決勻速圓周運動的問題，首先是要把向心力的來源搞清楚。 2：說明： a：向心力是按效果命名的力； b：任何一個力或幾個力的合力只要它的作用效果是使物體產(chǎn)生向心加速度，它就是物體所受的向心力； c：不能認為做勻速圓周運動的物體除了受到另外物體的作用外，還要另外受到向心力。 3.簡介運用向心力公式的解題步驟： （1）明確研究對象，確定它在哪個平面內(nèi)做圓周運動，找到圓心和半徑。 （2）確定研究對象在某個位置所處的狀態(tài)，進行具體的受力分析，分析哪些力提供了向心力。 （3）建立以向心方向為正方向的坐標，據(jù)向心力共式列方程。 （4）解方程，對結(jié)果進行必要的討論。 4、實例1：火車轉(zhuǎn)彎 （1）介紹：火車在平直軌道上勻速行駛時，所受的合力等于0，那么當火車轉(zhuǎn)彎時，我們說它做圓周運動，那么是什么力提供火車的向心力呢？ （2）放錄像、火車轉(zhuǎn)彎的情景