《反沖運(yùn)動(dòng) 火箭》教案
三、教學(xué)媒介
1、板書(shū)設(shè)計(jì)：本課的板書(shū)設(shè)計(jì)力求精簡(jiǎn)，大致如下：
反沖運(yùn)動(dòng) 火箭
一、 反沖運(yùn)動(dòng) 二、火箭
原理分析（利用動(dòng)量守恒定律進(jìn)行推導(dǎo)） 火箭原理
反沖定義 火箭的發(fā)展過(guò)程
2、 教具、煤體使用設(shè)計(jì)
本課使用了幾個(gè)令學(xué)生感興趣的試驗(yàn)
（1）反擊式水輪機(jī)
（2）箭反沖原理模擬
（3）水火箭
這幾個(gè)試驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，實(shí)驗(yàn)原理簡(jiǎn)單，學(xué)生容易通過(guò)實(shí)驗(yàn)的觀察得到正確的結(jié)論，有助于對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破，并且實(shí)驗(yàn)具有一定的趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用計(jì)算機(jī)，在教學(xué)過(guò)程中，大量使用了計(jì)算機(jī)，展示了一些有趣的圖片和幾段錄像。通過(guò)錄像和圖片，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。
課后反思：教材中，對(duì)于反沖運(yùn)動(dòng)的原理僅僅進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹，學(xué)生在解題過(guò)程中使用的動(dòng)量守恒定律并沒(méi)有進(jìn)行數(shù)學(xué)上的推理，針對(duì)這方面，我在教學(xué)中加入了這部分知識(shí)，并由學(xué)生進(jìn)行推理、說(shuō)明。