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慣性教案示例之一

慣性教案示例之一

(一)教學(xué)目的

1.知道什么是慣性,認(rèn)識一切物體都有慣性.

2.會用物體的慣性解釋慣性現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的語言表述能力.

3.通過慣性現(xiàn)象,向?qū)W生進(jìn)行交通安全教育.

(二)教具

慣性球、慣性小車和木塊.

(三)教學(xué)過程 

一、復(fù)習(xí)提問

牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?

二、慣性

教師:從牛頓第一定律知道,任何物體都具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或保持勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì),這種性質(zhì)叫做慣性.也可以說物體有保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.牛頓第一定律也叫慣性定律.

我國以前有人用“動者恒動,靜者恒靜”來表述物體的慣性.這句話可以做如下解釋.物體具有保持原有的運動狀態(tài)不變的性質(zhì).物體運動時要保持運動狀態(tài)不變;物體靜止時要保持靜止?fàn)顟B(tài)不變.恒是永久的意思,即原有的運動狀態(tài)會永久保持,直到有力的作用才能使它的運動狀態(tài)改變.

這里提出了一切物體都有慣性,物體在任何情況下都有慣性.

三、慣性現(xiàn)象

教師:一切物體都有慣性.下面我們做幾個表現(xiàn)物體具有慣性的有趣實驗.

1.慣性小球?qū)嶒?P> 我們把一個小球穩(wěn)穩(wěn)地放在小木片上,用彈簧片迅速地把小木片彈出去,注意觀察發(fā)生的現(xiàn)象.

(演示)

小木片彈出去后,小球落在了原處.

大家都知道這是由于小球有慣性.但是如何用簡單明了的語言解釋這個現(xiàn)象呢?

我們用慣性解釋物理現(xiàn)象,必須抓住慣性的實質(zhì).慣性的實質(zhì)是物體有保持原有的運動狀態(tài)不變的性質(zhì),所以我們必須認(rèn)清物體原有的運動狀態(tài).以小球為例,木片被彈出去之前,小球處于靜止?fàn)顟B(tài).小球由于有慣性,還應(yīng)保持原有的靜止?fàn)顟B(tài),所以小球落在原處.簡言之,物體原來是什么狀態(tài),由于有慣性,它要保持什么狀態(tài),這是解釋慣性現(xiàn)象的關(guān)鍵.

2.鋼筆帽的慣性實驗.

教師示范:拿一個小紙條放在桌邊上,在紙條上壓一個立著放的鋼筆帽,將紙條迅速抽出,鋼筆帽不倒.

(學(xué)生操作)

教師提問:請大家解釋當(dāng)紙條抽出時,筆帽為什么不倒?

(學(xué)生回答,教師講評)

鋼筆帽是靜止的.當(dāng)紙條迅速抽出時,由于筆帽有慣性,還要保持靜止?fàn)顟B(tài),所以筆帽不倒.

3.剎車時的慣性現(xiàn)象

教師:我們在小車上立一個木塊,使小車和木塊一起運動,小車突然停住時會發(fā)生什么現(xiàn)象?

(演示,并請學(xué)生解釋,教師講評)

教師:剎車前木塊和小車一起運動.剎車時,木塊底部和小車都停住了,但是由于有慣性,木塊上部還要保持向前運動,所以木塊向前傾倒.

這個實驗再現(xiàn)了汽車緊急剎車時乘客向前倒這一普遍現(xiàn)象.

4.汽車起動發(fā)生的慣性現(xiàn)象

教師:請大家解釋汽車起動時乘客為什么向后傾倒?

(學(xué)生回答:教師講評)

四、學(xué)生練習(xí)

1.章后習(xí)題1

(教師講評從略)

2.章后習(xí)題4

(教師講評從略)

3.習(xí)題3

(教師講評從略)

4.習(xí)題2

(學(xué)生答)

教師:飛機(jī)投擲物體前,被投擲物跟飛機(jī)一起運動.投擲物離開飛機(jī)后由于慣性仍要向前保持勻速直線運動.可是被投擲物受重力作用,它向前運動的同時還要向下落,物體的實際下落軌道是一拋物線.所以必須提前投擲.

飛機(jī)速度越大,高度越大,提前量也應(yīng)該越大.飛機(jī)投彈也遵循這個規(guī)律.

5.節(jié)后練習(xí)4

(學(xué)生答)

教師:跳遠(yuǎn)運動員起跳前經(jīng)過了一段距離的助跑,踏跳時具有較大的水平向前的速度.由于人有慣性,踏跳后還要向前繼續(xù)用較大的速度運動,這樣可以跳的更遠(yuǎn)些.事實證明,跳遠(yuǎn)運動員都是短跑好手就是這個道理.

五、學(xué)生閱讀“汽車剎車之后”

(學(xué)生閱讀五分鐘)

教師:從閱讀材料可知,汽車的停車距離等于反應(yīng)距離和制動距離之和.如果你是一位汽車司機(jī),應(yīng)該注意怎樣防止發(fā)生交通事故?

(學(xué)生回答)

教師:車速不能太快,十次事故九次快.駕駛車輛應(yīng)該精神集中,這樣叮以縮短反應(yīng)時間和減小反應(yīng)距離.司機(jī)應(yīng)保證汽車的剎車機(jī)件的性能良好,縮短制動距離.下雪、下雨天尤其應(yīng)減速慢行.

我們同學(xué)騎自行車也應(yīng)如此.不騎快車、精神集中、車閘要靈.

六、作業(yè) 

復(fù)習(xí)課文.

注:教材選用人教版九年義務(wù)教育初中物理第一冊.


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