第五課時力學單位制
教學目標： 一、知識目標： 1、知道什么是單位制，什么是基本單位，什么是導出單位； 2、知道力學中的三個基本單位。 二、能力目標： 培養學生在計算中采用國際單位，從而使運算過程的書寫簡化； 三、德育目標： 使學生理解建立單位制的重要性，了解單位制的基本思想。 教學重點： 1、什么是基本單位，什么是導出單位； 2、力學中的三個基本單位。 教學難點： 統一單位后，計算過程的正確書寫。 教學方法： 講練法，歸納法 教學用具： 投影儀、投影片 教學步驟： 一、導入新課前邊我們已經學過許多物理量，它們的公式各不相同，并且我們知道，有的是通過有關的公式找到它們之間的聯系的：那么各個物理量的單位之間有什么區別？它們又是如何構成單位制的呢？本節課我們就來共同學習這個問題。 二、新課教學： （一）用投影片出示本節課的學習目標： 1、知道什么是單位制，知道力學中的三個基本單位； 2、認識單位制在物理計算中的作用。 （二）學習目標完成過程： 1、基本單位和導出單位： （1）舉例： a：對于公式 ，如果位移s的單位用米，時間t的單位用秒；我們既可用公式得到v、s、t之間的數量關系，又能夠確定它們單位之間的關系，即可得到速度的單位是米每秒。 b：用公式f＝ma時，當質量用千克做單位，加速度用米每二次方秒做單位，求出的力的單位就是千克米每二次方秒，也就是牛，并且我們也能得到力、質量、加速度之間的數量關系。 （2）總結推廣： 物理公式在確定物理量的數量的同時，也確定了物理量的單位關系。 （3）基本單位和導出單位： a：在物理學中，我們選定幾個物理量的單位作為基本單位； b：據物理公式中這個物理量和其他物理量之間的關系，推導出其他物理量的單位，叫導出單位； c：舉例說明： 1）我們選定位移的單位米，時間的單位秒，就可以利用 推導得到速度的單位米每秒。 2）再結合公式 ，就可以推導出加速度的單位：米每二次方秒。 3）如果再選定質量的單位千克，利用公式f＝ma就可以推導出力的單位是牛。 （4）基本單位和到單位一起構成了單位制。 （5）學生閱讀課文，歸納得到力學中的三個基本單位。 a：長度的單位——米； b：時間的單位——秒； c：質量的單位——千克。 （6）鞏固訓練：