Module 6 Films and TV Programmes
module 6 films and tv programmes一.題材內容及學習目的本模塊話題是“電影和電視節目”，閱讀課文為影評。通過本模塊的學習，使學生能用新學詞匯、句型等基礎知識，圍繞話題開展廳、碩、讀、寫活動，能正確看待電影、電視的功能，并通過影視作品增長知識、豐富生活。二.教學目標1. 語言知識語音感嘆句的語音詞匯module file , vocabulary 語法adverbs of frequency and placeadverbs and adverbial phrases功能talking about how often you do things話題從背景、情節、角色、演員和評論等方面討論電影2. 語言技能聽能聽懂廣播、電視中比較簡單的英語節目。說能在老師指導下參與角色扮演等活動并能正確使用語音、語調。讀能連貫、流暢地朗讀課文，并能根據上下文猜測生詞的意思。寫能夠描述簡單的人物或事件并表達自己的見解。3. 學習策略認知將新學過的和已經學過的有關電影、電視的詞匯、短語進行歸納和整理，類比記憶，通過觀察例句，分析和總結出頻度副詞的使用規律，在口語和書面語中正確運用。調控根據本模塊閱讀部分所提問題，學習整體把握文章的主旨大意，提高閱讀效率。資源學會通過觀看好的電視節目擴大知識面，獲取有效信息，促進科學文化知識的學習。
4. 文化意識大致了解并比較我國和西方國家在影視方面的主要情況、特點和風格；學會通過影視作品學習語言，了解文化。
5. 情感態度
學會有選擇地欣賞電影或電視節目，獲取有效信息，促進科學文化知識的學習。
三.教學重點和難點
1.重點：
（1）用新學詞匯、句型等基礎知識，圍繞話題開展聽、說、讀、寫活動。
（2）語法：a：adverbs of frequency and place
b：adverbs and adverbial phrases.
(3) 閱讀中能推斷新學詞匯、短語的意義。
2.難點：用英語進行電影評論。
四.教學方法
運用任務性教學途徑，圍繞核心任務，設定小任務。圍繞文章內容，設計聽、說、讀、寫活動，盡可能地提供訓練學生技能的機會。開展促進自主性學習的課堂活動，強調合作探究與獨立思考相結合。
五.教學安排
根據本模塊內容特點、目標任務，以及學生學習英語的規律和特點，本模塊整合梳理為6課時：
period 1: introduction , reading and vocabulary
period 2: cultural corner , reading (workbook , p99)
period 3: grammar 1,2
period 4: language points
period 5: writing , task
period 6:exercises (test)
period 1 introduction , reading and vocabulary
i . 教材內容及教學目標
1.學習與電影有關的英語詞匯，如：poster, thriller, comedy , sword 等。要求學生初步熟悉這些詞匯，為進一步學習本模塊的內容奠定基礎。
2. 閱讀關于電影crouching tiger, hidden dragon 的一則影評（film review）, 學習相關詞匯，如：actress, female, male, character, leap 等；學會歸納文章的主旨大意；圍繞文章內容，進行說的活動。