高一必修1 Unit 2復(fù)習(xí)資料
7. the same as 和什么一樣，be different from 和什么不一樣。
8. such as 與for example 的區(qū)別，for example 側(cè)重于舉例說明，作為獨(dú)立語插入到句子中，
位置很靈活，可置于句首、句中或句末，一般用逗號和所舉例事物分開；such as只用于列舉部分事
例，且只能放在所舉例事物之前，不用逗號和所舉例事物分開；若列舉全部事例應(yīng)用that is 或
namely，這時that is或namely 與所舉例事物中間加不加逗號均可。
9. a second 表示又一，再一 的意思。
10. 本題的direction是說明書的意思。
11. play a part in 起到某種作用leading 領(lǐng)導(dǎo)。
12. 句意為“我們爭論一個早晨要去那，最后決定呆在家里。
13. 本題考察的是主謂一致，謂語動詞是is 單數(shù)。所以選d。
14. order sb to do 命令某人去做某事。
15. however 獨(dú)立使用，表示轉(zhuǎn)折的意思。
ⅱ. 完型填空
1—5：dcdab 6—10：bbbdd 11—15：dabcd 16—20：cbadd
解 析：
1. talent 天賦，才能。
2. 3月28日當(dāng)他帶領(lǐng)克里夫蘭騎士隊以107：104擊敗新澤西網(wǎng)隊時這種能力顯示了出來，在這場比賽中
他一人獨(dú)得41分。這種能力指上文所提的全明星球員在身體、技術(shù)和智力方面的綜合素質(zhì)。
3. 由上文提到的19歲87天反推該空強(qiáng)調(diào)james 年紀(jì)輕。
4. 一場比賽個人得分過40分或更多是一種好的表現(xiàn)。
5. known as，“作為……是有名的”，符合題意。
6. 由下文介紹的童年時期不幸生活反推，那時他還遠(yuǎn)不是一個球王。
7. 分析語境可知，該空表“像……一樣”，應(yīng)填like。
8. 由下文所介紹的童年不幸生活反推，james的童年生活是一種掙扎。
9. help 是名詞幫助的意思。除了他們的幫助。
10. 沒有祖母和鄰居的幫助，james也許很小的時候就死了。
11. take any chance “利用機(jī)會”，符合題意。
12. 下文的don't like暗示該空應(yīng)填hate。
13. seize the opportunity “抓住機(jī)會”，與語境邏輯相符。
14. -分析語境可知，該空表“能夠”，應(yīng)填able。
15. stop sb. (from) doing sth.，“阻止某人做某事”，符合題意。
若將stop 改為keep，from不可省，所以a錯誤。
16. 分析語境可知，該空表示“多虧了”，應(yīng)填thanks。
17. 強(qiáng)調(diào)“聰明的、反應(yīng)快的”，應(yīng)用quick，而不用fast。
18. 下文的college暗示該空應(yīng)填studying。
19. 上大學(xué)的目的是開發(fā)智力，因此該空應(yīng)填develop。
20. james成了沒有文憑而成名的幸運(yùn)者。
�、�. 閱讀理解
1—4： accc 5—7： bbd
解 析：
1.解析：因為他認(rèn)為自己有了可以去勞動掙錢的能力，所以非常自豪，異常興奮。
答案：a
2.解析：爸爸說：“把葉子弄干凈，不要讓我再做一遍�！币簿褪钦f父親要求我一定要在開始就盡力把
事情做好，不能敷衍。
答案：c
3.解析：作者14歲的時候開始隨父親割草，兩年后也就是16歲時開始修草坪，
之后在他高中的最后兩年，一直在做這件事情，所以高中畢業(yè)應(yīng)該是18歲。
答案：