記梁任公先生的一次演講
b. 梁氏獨特的開場白，是全文最精彩的一段，堪稱文章小高潮。但也表現出粱任公先生頗有賣弄之嫌。
c. 文章寫粱任公手之舞之足之蹈之，痛哭流涕而不能自己，又張口大笑，大汗淋漓，狀極愉快，都是精彩的描寫，表明當時的課堂氛圍達到高潮。
d. 文章在精彩描寫呈現過后，戛然而止，留下一些余味，梁任公的生動表現還留在讀者的腦子里。
【課外閱讀】
閱讀下文，完成文后1-6題。
①雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透過清光來。推開窗戶一看，呀，云兒散了，樹葉上的殘滴，映著月光，好似螢火千點，閃閃爍爍地動著，——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！
②憑窗站了一會兒，微微地覺得涼意侵人，轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里別的東西，都（甲）在光云里；一片幽輝，只（乙）著墻上畫中的安琪兒，——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。
③嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個印象——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水潺潺地流著。近村的綠樹，都（丙）在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢，一邊走著，似乎道旁有個孩子，抱著一堆燦白的工西。驢兒過去了，無意中回頭一看，——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微地笑。
④“這笑容又仿佛是哪里看見過似的！”我仍是想，——默默地想。
⑤又出現一重心幕來，也慢慢地拉開了，涌出十年前的一個印象——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的，非常鮮麗。一會兒，好容易雨晴了，連忙走下坡去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘了，站住了，回過頭來。這茅屋里的婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。
⑥這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄漾漾地合了攏來，（丁）在一起。
⑦這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉，眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里，看不分明了。
1.從第①段來看，這篇散文開頭的特點是什么？選出最佳的一項（ ）
a、落筆入題，說明寫作緣起。
b、開門見山，揭示全文主旨。
c、描寫環境，渲染氣氛。
d、展開議論，引出畫面。
2.文中甲、乙、丙、丁四處依次應填的一個詞是什么？選出恰當的一組（ ）
a、藏 灑 籠纏 b、隱 浸 籠 綰
c、躲 浸 罩系 d、隱 灑 罩 系
3.將下段話復歸原文，應置于何段之后？（ ）
“這笑容仿佛在哪兒見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐到窗口下想，——默默的想。
a、①段 b、②段 c、③段 d、⑤段
4.④段中加點的“這笑容”指的是（ ）