第二單元生產、勞動與經營教學案2
【答案】①積極轉變就業觀念，“不等分配找市場”克服統包分配的觀念，根據自己的性格特點、特長和社會需要樹立自主擇業的觀念，適應社會的變化和發展。
②樹立競爭就業觀，“不求定業先從業”，善于推銷自己，勇于參與社會就業的競爭。
③樹立職業平等觀，“不究性質看單位”，職業是社會分工的需要，無高低貴賤之分。
④樹立多種方式就業觀，通過多種方式選擇職業，實現就業。
⑤克服一次就業定位的觀念，樹立多次擇業的觀念，面對就業，積極尋找適合自己的工作崗位；“不求定位先就業”克服一步到位的觀念，樹立創業觀念，勇于創新，實現自己的人生價值。
【預測22】黨的xx大報告中指出：第一，必須毫不動搖的鞏固和發展公有制經濟；第二，必須毫不動搖的鼓勵、支持和引導非公有制經濟的發展；第三，堅持公有制為主體，促進非公有制經濟發展，統一與社會主義現代化建設的進程中，不能把二者對立起來，各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自的優勢，相互促進，共同發展。
請回答：
（1）上述材料體現了什么經濟現象？其理論依據是什么？（14分）
（2）在當前情況下，應當怎樣把堅持公有制為主體、促進非公有制經濟發展統一與社會主義現代化建設的進程中？（10分）
【思路解析】該題主要對社會主義初級階段基本經濟制度的考查。我國社會主義初級階段的基本經濟制度是公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，這種基本經濟制度有其客觀必然性，在社會主義初級階段我們堅持公有制為主體、促進非公有制經濟發展統一與社會主義現代化建設的進程中，使二者相互促進、共同發展。第（1）實際考查社會主義初級階段基本經濟制度的客觀必然性，從生產力與生產關系這一規律出發，聯系國情及意義不難組織出答案；第（2）實際考查如何處理公有制與非公有制的關系，從堅持公有制主體地位與促進非公有制經濟發展兩個角度思考。
【答案】（1）①該材料體現了必須堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。②這一基本經濟制度的確立，從根本上說，是由生產關系一定要適應生產力發展的客觀規律決定的；具體說來，是由我國的社會主義性質的初級階段的國情決定的，我國是社會主義國家，必須鞏固和發展公有制經濟，社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況必須允許多種所有制經濟共同發展；這也是符合社會主義的本質要求；實踐證明，它有利于促進生產力的發展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民生活水平，必須堅持和完善這一基本經濟制度。
（2）①必須毫不動搖鞏固和發展非公有制經濟，堅持公有制的主體地位，堅持國有經濟控制國民經濟命脈，發揮國有經濟的主導作用。
②在堅持公有制主體的前提下，要不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟的發展，依法保護各類企業的合法權益和公平競爭，并對其實行引導、監督和管理。
③堅持公有制為主體，促進非公有制經濟發展，統一于社會主義現代化建設的過程中，不能把兩者對立起來，各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自優勢，相互促進，共同發展。
綜合與發展預測題
【預測1】據國家有關部門調查，目前全國至少有85%的新遷居戶要裝修居室。家庭居室裝修成為消費熱點，我國裝飾業全年生產總值為500多億元，已成為新的經濟增長點。這一情況表明