國際社會的成員：主權(quán)國家和國際組織教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)設(shè)計】學(xué)校：臨清三中 學(xué)科：政治
山東省臨清市高中政治教案： 第八課 8.1 國際社會的成員：主權(quán)國家和國際組織
一、教材分析
第八課第一框主要從靜態(tài)方面和動態(tài)方面分析國際社會，講述了國際社會的構(gòu)成，主權(quán)國家及其權(quán)利與義務(wù)，國際組織概況、分類和作用。從這兩個不同的角度來闡述國際社會的相關(guān)知識，曾強學(xué)生多國際社會的認(rèn)識。
二、教學(xué)目標(biāo)：
（一）知識目標(biāo)
1、識記當(dāng)代國際社會主要有主權(quán)國家和國際組織組成，了解主權(quán)國家的構(gòu)成要素及其在國際社會的權(quán)利和義務(wù)
2、理解國際組織的內(nèi)容及其作用。
（二）能力目標(biāo)
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，以及自主學(xué)習(xí)、探索的能力。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國在國際社會的地位、命運的民族責(zé)任感，以及熱愛和平，維護(hù)本國利益和維護(hù)各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念。
三、學(xué)重點、難點
國家主權(quán)是國家的生命和靈魂，中國是國際社會負(fù)責(zé)任的國家。
四、學(xué)情分析
本框內(nèi)容對學(xué)生來講并不陌生，生活中經(jīng)常會聽到與此相關(guān)國際、國內(nèi)時事。但是學(xué)生看到的只是表面的現(xiàn)象，不能對此作出自己的分析。教學(xué)中通過聯(lián)系有關(guān)歷史地理知識和實例，讓學(xué)生感悟當(dāng)代國際社會的復(fù)雜現(xiàn)狀，理解理解主權(quán)國家和國際組織的特點和作用。
五、教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
六、課前準(zhǔn)備
1、搜集與整理與國際社會有關(guān)的熱點材料
2、導(dǎo)學(xué)案的編寫與印制
七、課時安排：1課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
檢查落實了學(xué)生的預(yù)習(xí)情況并了解了學(xué)生的疑惑，使教學(xué)具有了針對性。
（二）導(dǎo)入新課，展示目標(biāo)
XX年3月26日，韓國“天安”號警戒艦在黃海朝韓兩國爭議海域白翎島和大青島之間巡邏，在船尾發(fā)生不明原因爆炸后于21點45分沉沒。發(fā)生爆炸沉沒，造成58名船員獲救，46名船員遇難。
聯(lián)合國安理會7月9日以協(xié)商一致方式通過了關(guān)于“天安”號事件的主席聲明。
主席聲明對韓國政府、人民、該事件遇難者及其家人表示深切同情和慰問。聲明提及韓國聯(lián)合調(diào)查結(jié)果，也提及朝鮮表示與此事件無關(guān)，譴責(zé)導(dǎo)致“天安”號沉沒的攻擊，強調(diào)維護(hù)朝鮮半島及東北亞和平、 穩(wěn)定，以及遵守《聯(lián)合國憲章》宗旨和原則的重要性。聲明還鼓勵以和平手段解決半島未決問題，鼓勵半島北南雙方恢復(fù)直接對話和協(xié)商。主席聲明通過后，安理會成員均未發(fā)言。
中國常駐聯(lián)合國代表李保東向媒體表示，聯(lián)合國安理會剛就“天安”號事件發(fā)表了主席聲明。聲明提及韓方聯(lián)合調(diào)查結(jié)果，也提及朝方表示與此事件無關(guān)。聲明還鼓勵以和平手段解決半島未決問題，鼓勵南北雙方恢復(fù)直接對話和協(xié)商。我們希望有關(guān)各方繼續(xù)保持冷靜克制，以此為契機(jī)，盡快翻過“天安”號事件這一頁。我們呼吁早日重啟“六方會談”，共同維護(hù)朝鮮半島的和平與穩(wěn)定。
（三）合作探究、精講點撥。
國際社會的構(gòu)成
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材92頁材料，并思考所提問題
學(xué)生活動：積極思考并討論問題
教師點評：國際社會是由主權(quán)國家和國際組織構(gòu)成的，國家不同于地區(qū)，國家擁有主權(quán)，而地區(qū)沒有，如中國臺灣就是我國的一個地方行政區(qū)域，不是一個國家，也不擁有主權(quán)。