左右派
左右派
教學(xué)內(nèi)容:我今天說(shuō)課的內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)(上冊(cè))第五單元位置與順序中的第三節(jié)內(nèi)容左右一、教材分析本課是在學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了前后,上下的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)左右,因此,我緊密地圍繞新課標(biāo)闡述的建議,結(jié)合三維目標(biāo)確立了本課...
教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)“足”“走”“左”、“右”4個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。...
活動(dòng)一:用“左右手”感知自身的左右?guī)煟盒∨笥褌兒茫裉煺l(shuí)有信心上好這一節(jié)課?請(qǐng)舉起你的小手。(1)感知左右手師:看看你舉起得手是你的哪只手?再看看你的另一只手,是你的()手?平時(shí)我們常用右手(左手)作哪些事?師:左右手要多...
一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)“足、走、左、右”4個(gè)字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。初步學(xué)會(huì)分辨左和右。懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。...
活動(dòng)一:用“左右手”感知自身的左右?guī)煟盒∨笥褌兒茫裉煺l(shuí)有信心上好這一節(jié)課?請(qǐng)舉起你的小手。(1)感知左右手師:看看你舉起得手是你的哪只手?再看看你的另一只手,是你的()手?平時(shí)我們常用右手(左手)作哪些事?師:左右手要多...
這一課是在學(xué)習(xí)了前后、上下的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,目的是通過(guò)有趣的具體活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生領(lǐng)會(huì)“左右”的意義。所以我在教學(xué)中緊緊圍繞“左右”這個(gè)中心,遵循一年級(jí)兒童以形象思維為主,好奇,好動(dòng)的特點(diǎn),讓學(xué)生在豐富多...
前些天,我有幸參與了“家庭系統(tǒng)成長(zhǎng)工作坊”活動(dòng),我和很多家庭坐在一起,傾聽(tīng)彼此的故事,分享成長(zhǎng)過(guò)程中的感動(dòng),滋潤(rùn)心田,共同成長(zhǎng)。本次工作坊的主題是“接納”。...
教育隨筆:讓愛(ài)陪伴你左右馬新偉小朋友是我們班性格比較開(kāi)朗的一個(gè)小男孩,可是自從春節(jié)過(guò)后開(kāi)學(xué)以后,接連一周的時(shí)間,奶奶每次送他來(lái)之前他都苦鬧著不來(lái)幼兒園。...
在備“區(qū)別左右”課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)形式單一,教師和幼兒一味地一問(wèn)一答,這樣的過(guò)程很難激發(fā)幼兒的參與興趣,更別說(shuō)要達(dá)到既定的目標(biāo)。為了讓活動(dòng)過(guò)程更有意思,讓幼兒的參與度更高,我想采用小組對(duì)抗賽的形式,即我們經(jīng)常所說(shuō)的“...
一、教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)p3左右。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、課件、問(wèn)題卡片。2、在教室中間空出一條走廊。3、要求學(xué)生準(zhǔn)備好鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鉛筆盒各一樣。...
問(wèn):1歲左右的孩子晚上與奶奶睡一起好不好?答 :根據(jù)我們國(guó)家的風(fēng)俗,孩子一歲左右與大人同睡未償不可,但盡早的與孩子分床,4-5歲分房睡覺(jué)是很有必要的。這有利于孩子承受與撫養(yǎng)者(父母、祖父母等)的分離,培養(yǎng)獨(dú)立性。...
教學(xué)目標(biāo): 1.以生活中有關(guān)“左、右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 2.通過(guò)學(xué)生參與多種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷建立“左、右”方位感的過(guò)程。 3.能正確辨別“左、右”的位置關(guān)條,體驗(yàn)其相對(duì)性。...
左 右教學(xué)內(nèi)容:左 右教學(xué)要求:1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系,體會(huì)其相對(duì)性。...
一、教學(xué)內(nèi)容 第五單元“位置與順序”。 二、教材分析 “左右”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)(北師大版)一年級(jí)上冊(cè)第五單元“位置與順序”的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了“前后”“上下”的位置與順序之后進(jìn)行教學(xué)的。...
〖教學(xué)目標(biāo)〗1. 認(rèn)識(shí)“左、右”的位置關(guān)系,體會(huì)其相對(duì)性。2. 能夠初步運(yùn)用左右描述物體的位置,解決實(shí)際問(wèn)題。3.通過(guò)生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng),使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。...