教育隨筆：讓愛陪伴你左右
教育隨筆：讓愛陪伴你左右馬新偉小朋友是我們班性格比較開朗的一個小男孩，可是自從春節過后開學以后，接連一周的時間，奶奶每次送他來之前他都苦鬧著不來幼兒園。到了幼兒園以后就不斷追問什么時候可以放學回家，并且什么活動都不愿參與，也不能好好吃飯睡覺，就連他平時最喜歡的桌面玩具也不能引起他的興趣。
新偉小朋友反常的表現讓我心里很著急，通過家訪了解到新偉的媽媽得了重病，整個春節前后都是在醫院重癥監護室度過，現在雖然已經回家，但生活依然不能自理,使這個本來就不富裕的家庭更是雪上加霜。了解了這些情況以后，再看看新偉郁郁寡歡的樣子覺得很是心疼。孩子雖然嘴上不說，但家庭的變故及沉痛的氛圍他的心里肯定能感受到。
那么，作為老師，我所能做的就是比以前更假關心他,引導他與其他小朋友一塊兒玩；做游戲時故意和他手拉手；午餐時鼓勵他多吃飯；午休時摸摸他的頭；讓他感受到老師的關愛和生活美好的一面。又一周開始了，新偉的表現逐步趨于正常，小臉上浮現出久違的笑容。看到孩子的變化，我也舒了一口氣。
作為一名幼兒教師，孩子給我帶來了其他職業所體味不到的幸福，我也要讓我的孩子們感到來自老師的深深關愛。新偉，讓老師帶你走出孤獨和陰霾，尋找屬于我們的一米陽光吧!