左右
一、 教學(xué)內(nèi)容：
人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)p3左右。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課件、問題卡片。
2、在教室中間空出一條走廊。
3、要求學(xué)生準(zhǔn)備好鉛筆、尺子、小刀、橡皮、鉛筆盒各一樣。
三、 教學(xué)目標(biāo)與策略選擇：
（一）教材分析：《左右》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師應(yīng)充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。因此，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的數(shù)學(xué)問題，能夠在具體情境中，正確理解左右的含義是本節(jié)課的重點(diǎn)。
（二）學(xué)生分析：這部分內(nèi)容是學(xué)生在認(rèn)識(shí)“上、下”“前、后”的基本含義，初步了解
它們的相對(duì)性及學(xué)會(huì)用“上、下”“前、后”描述物體的相對(duì)位置的基礎(chǔ)上理解“左右”，
進(jìn)一步通過對(duì)物體位置關(guān)系的探索，發(fā)展空間觀念。
（三）教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體驗(yàn)左右的位置關(guān)系，理解其相對(duì)性。
2、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
3、以生活中有關(guān)“左右”的真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（四）策略選擇：
本課以活動(dòng)課的形式，以六大塊活動(dòng)情境串連生成，集知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性為一體，使學(xué)生在多種形式的游戲、活動(dòng)過程中體驗(yàn)到左右的含義與相對(duì)性。讓學(xué)生在玩中學(xué)，樂中悟。
教學(xué)流程 設(shè)計(jì)意圖
活動(dòng)一：引出“左右”
1、學(xué)生活動(dòng)：
①讓兩個(gè)小組的學(xué)生在教室中間的走廊里隨意來回走動(dòng) →說說感受（很亂）→假設(shè)在馬路上大家都這么走會(huì)怎樣？（交通混亂，容易出事）→你來想辦法解決。（有秩序走，靠右走）
②靠自己的右邊來回走動(dòng)→說說感受。
2、引出課題：看來認(rèn)識(shí)左右很重要，它可以幫助我們解決很多問題，這節(jié)課我們就來認(rèn)識(shí)“左右”。
活動(dòng)二：感知“左右”
1、用左右手引入，感知自身的左和右。
①我們每個(gè)人都有兩只手——左手和右手，我們常常用左手和右手做什么？左右手是好朋友，團(tuán)結(jié)起來力量大。
②找一找我們身上還有這樣分左和右的好朋友嗎？
③你怎樣來記住左、右。
2、學(xué)生學(xué)做機(jī)器人，老師當(dāng)遙控器，請(qǐng)機(jī)器人按遙控器的指令做動(dòng)作。
伸出左手?jǐn)[一擺，伸出右手?jǐn)[一擺；
伸出左腳跺一跺，伸出右腳跺一跺；
拍拍左肩1、2、3，拍拍右肩1、2、3；
左手抓右耳，右手抓左耳；
左眼眨一眨，右眼眨一眨。
3、顯示課件（一個(gè)背對(duì)學(xué)生的小女孩），找出這個(gè)小女孩的左
右辮子、左右手、左右腿、左右身。
活動(dòng)三：體驗(yàn)左邊和右邊。
1、按要求擺學(xué)具。
通過生活實(shí)例，使學(xué)生獲取大量感性材料，從矛盾沖突到解決問題，讓學(xué)生切身感受到認(rèn)識(shí)“左右”的必要性和重要性。
學(xué)生常常因左右手配合做事而較難分開體會(huì)，因此教師讓學(xué)生充分體驗(yàn)自身的左和右，通過游戲的形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在樂中悟，從而感知左和右，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。
通過擺一擺，數(shù)一數(shù)，說一說，把操作、觀
教學(xué)流程 設(shè)計(jì)意圖
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)具擺一擺，從左往右依次為：鉛筆、尺子、
小刀、橡皮、鉛筆盒，并回答下列問題。