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《足走 左 右》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2023-07-22

《足走 左 右》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇)

《足走 左 右》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)會(huì)“足”“走”“左”、“右”4個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

  2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。

  3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  學(xué)會(huì)“足”“走”2個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

  教學(xué)過程 :

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  1、指名用卡片認(rèn)讀音節(jié):zú、zǒu、zuǒ、yòu。

  2、用卡片“開火車”認(rèn)讀熟字:大、土、口。

  二、看圖說話,學(xué)習(xí)字詞。

  1、學(xué)習(xí)“足”。

  (1)圖上兩個(gè)小朋友在干什么?(兩個(gè)小朋友在踢足球)。

  (2)出示音節(jié)zú(集體讀,注意讀準(zhǔn)平舌音)。

  (3)講解字義。足:就是“腳”,“足球”就是用腳踢的球。

  (4)分析、識(shí)記字形。

  足:先寫一個(gè)“口”,下面有四畫,先寫豎和短橫,再寫一個(gè)小“人”,“人”的一捺要長(zhǎng)些。

  2、學(xué)習(xí)“走”。

  (1)圖上的小朋友在干什么?(這個(gè)小朋友在往前走)。

  誰來走一走給大家看?(走時(shí)應(yīng)挺胸、肩平、不搖來晃去。)

  (2)出示音節(jié)zǒu(集體讀,注意讀準(zhǔn)平舌音)。

  (3)分析、識(shí)記字形。

  出示生字“走”,說說怎樣記住?從上到下,上面是“土”字,下面是,先寫豎和短橫,一豎和“土”字的一豎對(duì)齊,再寫一個(gè)小“人”,“人”的一捺要長(zhǎng)些。

  (4)練習(xí)書空。數(shù)一數(shù)“走”一共幾筆?

  三、鞏固字詞。

  1、看拼音擺識(shí)字卡片,讓音節(jié)與漢字對(duì)上號(hào)。

  2、形近字區(qū)別。

  走——足

  3、看拼音把漢字補(bǔ)寫完整。

  zǒu zú

  土 口

  四、指導(dǎo)書寫。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)會(huì)“左”、“右”2個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

  2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。

  3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。

  教學(xué)過程 :

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  1、指名認(rèn)讀生字卡片:走、足。

  2、聽寫生字:走、足。

  二、自學(xué)課文。

  要求:看圖畫,講圖意,讀準(zhǔn)音節(jié),分析字形。

  三、看圖說話,學(xué)習(xí)字詞。

  1、看圖說話,理解詞義。

  圖上畫著兩個(gè)小朋友在干什么?圖上畫著兩個(gè)小朋友在打乒乓球。左邊一個(gè)是女孩,右邊一個(gè)是男孩。左、右是一組意思相反的詞。

  (1)讓學(xué)生舉起左手和右手,再說說自己座位的左、右各是哪位同學(xué)。

  可用下列句式練習(xí)說話:我的左邊是,右邊是。××同學(xué)的左邊坐的是,右邊坐的是。

  2、出示生字“左”、“右”。正音。

  3、分析。識(shí)記字形。

  說說“左”“右”兩個(gè)字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

  用兒歌幫助記憶:“左下一個(gè)工,右下一個(gè)口。”

  4、指導(dǎo)書寫。

  四、綜合看全課的圖,讓學(xué)生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是鍛煉身體。我們都要鍛煉身體。

  五、復(fù)習(xí)鞏固。

  1、看拼音擺識(shí)字卡片,讓音節(jié)與漢字對(duì)上號(hào)。

  2、音近字區(qū)別。

  zǒu zuǒ zú zhú

  走——左 足——竹

  3、形近字區(qū)別。

  左——右

  4、說說本課生字,哪兩個(gè)意思相反的?

  你知道還有哪些意思相反的字?

  (上——下、長(zhǎng)——短、來——去、快——慢)

  ◆[2004

《足走 左 右》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  之一

  佚名

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)會(huì)“足”“走”“左”、“右”4個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

  2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。

  3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。

  課時(shí)安排:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  學(xué)會(huì)“足”“走”2個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

  教學(xué)過程 :

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  1、指名用卡片認(rèn)讀音節(jié):zú、zǒu、zuǒ、yòu。

  2、用卡片“開火車”認(rèn)讀熟字:大、土、口。

  二、看圖說話,學(xué)習(xí)字詞。

  1、學(xué)習(xí)“足”。

  (1)圖上兩個(gè)小朋友在干什么?(兩個(gè)小朋友在踢足球)。

  (2)出示音節(jié)zú(集體讀,注意讀準(zhǔn)平舌音)。

  (3)講解字義。足:就是“腳”,“足球”就是用腳踢的球。

  (4)分析、識(shí)記字形。

  足:先寫一個(gè)“口”,下面有四畫,先寫豎和短橫,再寫一個(gè)小“人”,“人”的一捺要長(zhǎng)些。

  2、學(xué)習(xí)“走”。

  (1)圖上的小朋友在干什么?(這個(gè)小朋友在往前走)。

  誰來走一走給大家看?(走時(shí)應(yīng)挺胸、肩平、不搖來晃去。)

  (2)出示音節(jié)zǒu(集體讀,注意讀準(zhǔn)平舌音)。

  (3)分析、識(shí)記字形。

  出示生字“走”,說說怎樣記住?從上到下,上面是“土”字,下面是,先寫豎和短橫,一豎和“土”字的一豎對(duì)齊,再寫一個(gè)小“人”,“人”的一捺要長(zhǎng)些。

  (4)練習(xí)書空。數(shù)一數(shù)“走”一共幾筆?

  三、鞏固字詞。

  1、看拼音擺識(shí)字卡片,讓音節(jié)與漢字對(duì)上號(hào)。

  2、形近字區(qū)別。

  走——足

  3、看拼音把漢字補(bǔ)寫完整。

  zǒu zú

  土 口

  四、指導(dǎo)書寫。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo) :

  1、學(xué)會(huì)“左”、“右”2個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會(huì)正確書寫。

  2、初步學(xué)會(huì)分辨左和右。

  3、懂得小學(xué)生要積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng),鍛煉身體。

  教學(xué)過程 :

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  1、指名認(rèn)讀生字卡片:走、足。

  2、聽寫生字:走、足。

  二、自學(xué)課文。

  要求:看圖畫,講圖意,讀準(zhǔn)音節(jié),分析字形。

  三、看圖說話,學(xué)習(xí)字詞。

  1、看圖說話,理解詞義。

  圖上畫著兩個(gè)小朋友在干什么?圖上畫著兩個(gè)小朋友在打乒乓球。左邊一個(gè)是女孩,右邊一個(gè)是男孩。左、右是一組意思相反的詞。

  (1)讓學(xué)生舉起左手和右手,再說說自己座位的左、右各是哪位同學(xué)。

  可用下列句式練習(xí)說話:我的左邊是,右邊是。××同學(xué)的左邊坐的是,右邊坐的是。

  2、出示生字“左”、“右”。正音。

  3、分析。識(shí)記字形。

  說說“左”“右”兩個(gè)字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

  用兒歌幫助記憶:“左下一個(gè)工,右下一個(gè)口。”

  4、指導(dǎo)書寫。

  四、綜合看全課的圖,讓學(xué)生知道走路、踢足球、打乒乓球等都是鍛煉身體。我們都要鍛煉身體。

  五、復(fù)習(xí)鞏固。

  1、看拼音擺識(shí)字卡片,讓音節(jié)與漢字對(duì)上號(hào)。

  2、音近字區(qū)別。

  zǒu zuǒ zú zhú

  走——左 足——竹

  3、形近字區(qū)別。

  左——右

  4、說說本課生字,哪兩個(gè)意思相反的?

  你知道還有哪些意思相反的字?

  (上——下、長(zhǎng)——短、來——去、快——慢)

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