我國外交政策的宗旨：維護世界和平 促進共同發展教學設計
【教學設計】山東省臨清市高中政治教案： 第九課 9.3 我國外交政策的宗旨：維護世界和平 促進共同發展
一、教材分析
《我國外交政策的宗旨：維護世界和平 促進共同發展》是人教版高中政治必修2政治生活第九課第三框的教學內容，主要學習我國的外交政策，把握其基本內容，理解我國走和平發展的道路。
二、教學目標
1.知識目標：
了解我國對外政策的宗旨、基本目標、基本立場、基本準則等；理解我國為世界和平與發展所作的貢獻；了解中國實施的和平發展戰略是以和平方式實現發展，為和平而發展。
2.能力目標：
提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現象的能力。如分析我國外交政策的具體實踐。
3.情感、態度與價值觀目標：
關注我國在世界舞臺中的地位和作用，增強民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗的信念；培養和平觀念，熱愛和平，樹立為世界和平與發展作貢獻的信念。
三、教學重難點
重點：獨立自主的和平外交政策
難點：新中國成立以來我國外交政策的調整
四、學情分析
學生平時對這一框題的內容有所接觸,但知之不深,因此,可結合本課內容,教育學生準確的把握我國獨立自主的和平外交政策。
五、教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
六、課前準備
1、我國外交活動熱點材料搜集與整理
2、導學案的印制
七、課時安排：1課時
八、教學過程：
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。
（二）情景導入、展示目標。
教師活動：今年是新中國成立六十一周年，六十一年來中國社會主義現代化建設取得了巨大的成就，在外交方面也是碩果累累，請同學們舉例說明。
我國外交成就的取得離不開我國的外交政策，今天我們一起學習最后一框《我國外交宗旨：維護世界和平 促進共同發展》（板書）
（三）合作探究、精講點撥。
1、自主學習
本課涉及的1個概念：獨立自主的和平外交政策。學生獨立查找相關內容，然后通過小組之間修正補充，完成相關概念的建立。設計意圖：培養學生的自主學習能力和協作能力。
2、精講點撥
探究一：我國外交政策的決定因素？。
國家性質和國家利益決定外交政策
探究二：中國參加聯合國的維和行動。這體現了什么？
教師點評：外交政策宗旨：維護世界和平、促進共同發展
我國外交政策的基本目標，使得我國在開展外交的時候，奉行“維護世界和平、促進共同發展”的宗旨，中國一向致力于推動世界的和平與發展，在世界上有著良好的聲譽。
探究三：我國外交活動的基本立場？
教師點評：（為了維護我國的國家利益，我國在開展外交的時候，始終堅持“獨立自主”的立場。
①含義：在國際事務中堅決捍衛國家的獨立、主權和領土完整，對國際問題自主決定自己的態度和對策。
②主要表現：p106
例如：中國臺灣問題、西藏問題、中國在安理會的投 票。
探究四：孔子提出的“己所不欲，勿施于人”，被譽為處理國家間關系的“黃金法則”；南沙群島及其附近海域歷來屬于中國。鑒于南海周邊國家對該領域提出不同領土要求，中國政府在不放 棄主權的前提下，從尊重現實出發，提出“主權歸我，擱置爭議，共同開發”的解決原則。這說明什么？