學習目標：知識識記： 企業的含義和所有制類型、 公司含義及基本形式、有限責任公司的含義、 股份有限公司的含義、 公司的組織機構、企業兼并、破產的含義理解：公司的共同特征、股份有限公司和有限責任公司的區別和聯系、公司經營成功的...

【導學案】政治學案：第五課企業和勞動者第一框《公司的經營》課前預習學案一、預習目標1、了解企業的含義和基本分類；公司的基本特征和分類；自然人和法人的區別；有限責任公司和股份有限公司的含義和特點；公司的組織機構；公司經營成功...

一、教材分析本框“公司的經營”包括兩目：公司的類型；公司的經營與發展。在第一目，教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征，然后重點分析公司的兩種基本形式——有限責任公司及股份有限公司，對它們之間的區別及共同之處，教材一一作...

課時一 一、課前預習導學(一)、學習目標1、了解企業的含義（a）2、了解公司的含義及形式（a）（二）、基礎知識掌握1、企業是以 ____ ____________為目的的而從事生產經營活動，向社會提供________ 或____________的經濟組織2、企業的類型...

第一框 一、教學要求1、基本要求（1）知道企業的含義、作用和所有制類型（2）了解公司的含義、法律特征和組織機構（3）比較有限責任公司和股份有限公司（4）知道公司制的優點（5）了解公司經營成功的主要因素（6）了解企業的兼并、破產及...

第五課 企業與勞動者第一框 公司的經營 導學案【使用說明】1、課前20分鐘根據課前預習案部分，把握教材體系，并熟記、理解課本重點知識，找出自己不明白的問題，便于課堂上針對性強化學習。...

第五課 企業和勞動者一、公司的經營200 年 月 日星期教 學 目 標新課標基本要求 1、識別公司的不同類型，描述公司的經營表現與發展狀況，闡述銳意進取、誠實守信在現代經濟生活中的意義。...

山東省沾化縣第一中學 劉鋒 全課概述本課承接第四課“生產”，自然引出，生產主要是通過企業這一國民經濟的細胞來進行。而公司制是現代企業最主要的組織形式。由此進入對公司的論述。...

【教學背景分析】本節課是《經濟生活》第二單元第五課第一框第二目的教學內容，重點是向高一年級學生介紹公司經營成功的主要因素。就教材結構而言，企業是市場經濟活動的主要參與者，公司是現代企業主要的典型的組織形式。...

學習目標：知識識記： 企業的含義和所有制類型、 公司含義及基本形式、有限責任公司的含義、 股份有限公司的含義、 公司的組織機構、企業兼并、破產的含義理解：公司的共同特征、股份有限公司和有限責任公司的區別和聯系、公司經營成功的...

第一部分：說教材一、在經濟生活中的地位：在現代市場經濟社會，一個人要消費，就往往需要與別人交換，而要交換就離不開貨幣，就必須知道商品的價格，否則是沒有辦法去消費的,第一單元就介紹生活與消費我們的消費離不開商品，我們消費的商...

一、學習指導（一）知識網絡（二）課程標準要求根據課程標準的要求，本框要求掌握的主要內容有：企業的含義和基本分類；公司的基本特征和分類，自然人和法人的區別，有限責任公司的含義和特點，股份有限公司的含義和特點，公司的組織機構...

【教學要求】①了解企業的含義及其社會作用、地位；了解公司的基本含義及設立公司的要求。②懂得公司經營必須遵守法律道德規范及承擔社會責任。③了解有限責任公司和股份有限公司的含義。...

一、課標要求1、了解企業的含義2、了解公司的含義、類型和組織機構3、理解公司經營成功的主要因素4、了解企業的兼并與破產的原因與意義二、教材梳理.1.企業是以 為目的而從事 活動，向社會提供 的經濟組織。...

案例：(一)引入美：師：小朋友們，剛剛下了一場雨，太陽公公還來不及把云全收回去，有一些就留在天上了。你們看，這些云朵漂亮嗎？（多媒體演示雨過后天空漂浮云朵）誰能夸夸這些漂亮的云朵？生：天上的云可真漂亮呀！...