《公司的經(jīng)營》教案
一、教材分析本框“公司的經(jīng)營”包括兩目:公司的類型;公司的經(jīng)營與發(fā)展。在第一目,教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征,然后重點(diǎn)分析公司的兩種基本形式——有限責(zé)任公司及股份有限公司,對它們之間的區(qū)別及共同之處,教材一一作了簡明扼要的闡述。最后,教材對公司的組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了分析。第二目中,教材主要介紹了兩個問題:公司成功經(jīng)營的因素和企業(yè)的兼并、破產(chǎn)。其中公司成功經(jīng)營的因素這一問題是本節(jié)課的重點(diǎn)以及核心、靈魂所在。
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識目標(biāo)
1、識記企業(yè)的含義和基本分類;公司的基本特征和分類;自然人和法人的區(qū)別;有限責(zé)任公司和股份有限公司的含義和特點(diǎn);公司的組織機(jī)構(gòu);公司經(jīng)營成功的主要因素;企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的含義。
2、理解有限責(zé)任公司和股份有限公司的區(qū)別和聯(lián)系;公司制的優(yōu)點(diǎn),以及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義;企業(yè)兼并、聯(lián)合、破產(chǎn)的意義。
3、運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題:如何依法設(shè)立一個公司;我國國有企業(yè)改革為什么以建立公司制為目標(biāo)。
(二)能力目標(biāo)
本框教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力
在學(xué)習(xí)經(jīng)營公司時,通過相關(guān)知識的介紹,讓學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司、如何經(jīng)營公司,從而提高學(xué)生將來的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點(diǎn),學(xué)會在不同條件下進(jìn)行選擇。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
1、 培養(yǎng)學(xué)生國家觀念,使學(xué)生認(rèn)識到,創(chuàng)辦公司、積極創(chuàng)業(yè)有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展。
2、 使學(xué)生深切認(rèn)識,銳意進(jìn)取、誠實(shí)守信,合法經(jīng)營、積極創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的價值。
3、 增強(qiáng)學(xué)生依法設(shè)立公司、依法經(jīng)營等法律意識。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn): 1、公司制企業(yè) 2、公司的經(jīng)營
難點(diǎn): 正確認(rèn)識企業(yè)的兼并和破產(chǎn)
四、學(xué)情分析
高一學(xué)生在平時的生活和學(xué)習(xí)中積累了一定的經(jīng)濟(jì)生活知識,具備了初步的抽象概括能力,能夠通過經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象形成一定的規(guī)律性的知識,但是還無法自主自覺地將這些規(guī)律性的認(rèn)識上升到一定高度。對企業(yè)、公司、公司經(jīng)營成功與企業(yè)的兼并和破產(chǎn)等有關(guān)知識有了解,但不全面,有待于進(jìn)一步深化。因此,在教學(xué)時,可以由淺入深,由學(xué)生感興趣、較熟悉或比較簡單的事例談起、逐步推動教學(xué)環(huán)節(jié)的展開和學(xué)生探究活動的落實(shí);同時要注意由點(diǎn)到面,分析和發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)間的橫向聯(lián)系,教會學(xué)生及時、正確地運(yùn)用所學(xué)知識去聯(lián)系、分析社會熱點(diǎn)問題并適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍┓细咧袑W(xué)生自身特點(diǎn)的具有一定可操作性的解決問題的設(shè)想和方案。
五、教學(xué)方法
本框教學(xué)應(yīng)該注意加強(qiáng)事例論證,教師可選用最新的相關(guān)經(jīng)濟(jì)報(bào)道、引用鮮活的數(shù)據(jù)證明教學(xué)內(nèi)容。也可以鼓勵學(xué)生課下搜集相關(guān)資料,并引入課堂討論
六、課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)閱讀“公司的類型、公司的經(jīng)營與發(fā)展”,初步把握二者的基本內(nèi)容。
2.教師的教學(xué)準(zhǔn)備:收集公司的經(jīng)營與發(fā)展的典型案例并制作課件;課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案。
七、課時安排:1課時
八、教學(xué)過程
(一)預(yù)習(xí)檢查、總結(jié)疑惑
1、生產(chǎn)和消費(fèi)的辨證關(guān)系
2、我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容
(二)情景導(dǎo)入、展示目標(biāo)。
教師活動:通過上課學(xué)習(xí),我們知道為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的生活消費(fèi),必須不斷發(fā)展生產(chǎn),完善基本經(jīng)濟(jì)制度。而生產(chǎn)主要是通過企業(yè)這一國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞來進(jìn)行。而,公司制是現(xiàn)代企業(yè)最主要的組織形式,因此,我們這一節(jié)就學(xué)習(xí)經(jīng)營公司。