2.1.2把握事物的因果聯系 教案

例：春夏秋冬更替      電閃雷鳴    改革開放在先，新的犯罪在后
3.原因和結果的關系
⑴區別：①含義不同。    
②時間順序不同。在一個具體的因果聯系中，總是原因在前，結果在后，形成先行后續的順序。
③地位作用不同。原因處于“主動”地位，是引起者；結果總是處于“被動”地位，是被引起者。
正是因為原因和結果有嚴格的區別，所以不能倒因為果，也不能倒果為因。
例：犯罪——制裁   日本入侵——中國反抗   國際經濟舊秩序——南北差距拉大
⑵聯系：①二者互相依存（沒有無因之果，也沒有無果之因。）  p51想一想
  a——b——c
②在一定條件下可以相互轉化a——b
轉化有兩種情形：一種情形是，在這一關系中是原因，在另一關系中則是結果；反之亦然；另一種情形是，在同一關系中，兩種現象互為因果(注意，并非任何一種因果關系都能成為互為因果的關系，只有一部分事物的因果關系才構成互為因果的關系)。
例1：9.11事件——阿富汗——影響經濟發展  禽流感的擴散，引起了養殖業的萎縮，影響了我國經濟的發展。
例2：生產——消費      物質文明——精神文明     和平——發展
走新型工業化道路，堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化。體現了什么哲學觀點。
例3：循環經濟是“資源——產品——再生資源”的反復循環。體現了原因與結果在一定條件下可以相互轉化。
4。原理：任何事物都處于因果聯系之中，因果聯系具有普遍性和客觀性。
    方法論：
① 承認因果聯系的普遍性和客觀性，是人們正確認識事物，進行科學研究的前提。（從認識角度）
例1：牛頓看到蘋果落地，他在思考是使什么蘋果落地，為什么不往上面落，經過反復思考，找到了真正原因是地球引力的結果，在此基礎上提出了著名的萬有引力定律。但是晚年他相信神學，認為地球的運動是上帝推動，結果否認了因果聯系的普遍性和客觀性，導致后來一事無成。
例2：99年，重慶市虹橋突然垮了，造成40人死亡，多人受傷，財產損失600多萬元，是什么原因造成虹橋垮了？該縣領導認為，一隊戰士在橋上齊步走，是根本原因。后經專家認定，這不是原因，而是一場嚴重的質量事故，有關責任人受到法律懲罰。
因果聯系是客觀的，我們不能否認因果聯系，也不能把因果聯系強加給些事物。
戰士——橋垮——質量問題
李白斗酒詩百篇，我沒有酒，所以我寫不出好文章
手機號碼不吉利，因此工作不順利。足球比賽失敗，是因為沒有敬香。我沒有考上大學，是因為祖墳不好
    思考：教材p52小字材料說明了什么？
② 正確把握事物的因果聯系，才能提高人們活動的自覺性和預見性。（從實踐角度）
a原因——結果：
例1：人無遠慮，必有近憂；如果只顧經濟發展，破壞生態環境，必然受到懲罰。漫畫：老鼠掉進米瓶子中（口子很小）吃完米后，身體發福，出不來了，這漫畫給我們什么哲學啟示？
思考：教材p53小字說明了什么？
b結果——原因
資本市場虧損了；XX年1月雪災、4.13汶川在地震,6月特大洪災，給我們最大的教訓是什么？（必須正確處理人與自然的關系，必須堅持可持續發展戰略）