《公司是企業的一種重要形式》教學設計

【教學目標】
1、知識與能力目標：了解公司、股票和股份有限公司、股份有限責任公司的基本概念。正確認識股份制。培養學生學會從一般到具體的分析問題的方法，學會運用基礎知識分析現實問題的能力，即提高學生運用股票知識分析與股票有關問題的能力；培養學生辯證地看問題的能力。
2、過程與方法目標： 在分析“公司”、“股份有限公司和股份有限責任公司”時，采用由一般到具體的思維方法。在分析“股份制的性質和作用”時引導學生進行辯證思維。
3、情感、態度、價值觀目標：通過學習讓學生認識到股份制是社會化大生產發展的產物，社會主義同樣可以用它來作為解放和發展生產力的手段。樹立投資意識和風險意識。
【教學重點】股份制的性質和作用
【教學難點】股份有限公司、股票價格的確定及股票知識的運用
【教學方法】在教學過程中，正確運用比較法、分析教學法和問題教學法、講授法相結合，充分發揮學生的主體作用，積極參與到教學活動中，激發學習興趣。
【教學過程】
導入新課：
自從1984年我國第一家股份公司──北京天橋百貨股份公司成立，1990年上海證券交易所開始營業，在短短幾年時間里，隨著我國改革開放步伐加快，股份制、股票、證券交易所已和許多人的經濟生活結下了不解之緣。
股票熱潮曾以不可阻擋之勢席卷全國，目前已在兩家證券交易所上市的股份公司多達783家，每天成交金額達9094 742 567元（90億元左右。）
中國共產黨第十五次全國代表大會把股份制作為我國國有企業改革的重要形式確定下來。xx大報告又特別強調“按照現代企業制度要求，國有大中企業繼續實行規范的公司制改革，完善法人治理結構”。要了解股票的威力，弄清股份制的由來及作用，首先得從“公司”說起。
講授新課：
二、公司是企業的一種重要形式
1、公司的含義：是依法設立的，由法定數額的股東所組成的，以盈利為目的的企業法人。實質上就是企業法人。
教師設問：公司與國家機關、社會團體最顯著的區別是什么？其最基本的特征是什么？公司作為一個企業法人，與其他的所有企業法人一樣都具有什么異同？
學生分析、教師小結：
對公司這一定義可以從以下四個層次去理解：
公司是企業，而不是國家機關，也不是從事社會公益活動的事業單位或其他社會團體，所以，
（1）公司必定是從事生產、流通或其他服務性活動的經濟組織，必定以盈利為目的，自主經營，獨立核算。
（2）公司不僅是企業，而且是依法設立的、具有法人資格的企業，也叫企業法人。
（3）公司不是唯一的，但是重要的企業組織形式。企業除了公司制外，還有個人出資、個人經營管理的業主制企業和共同出資、合伙經營的合伙制企業等。在現代市場經濟中，公司制企業雖然在數量是不是最多的，但卻占據著支配地位。市場經濟國家的大中型企業普遍采取公司制這一組織形式。
（4）公司和其他企業形式的顯著區別在于：公司是由法定數額的股東組成的，這正是公司的基本特征。
教師設問：如何辦一個公司，總經理不能一人說了算。
學生回答、教師小結：
（5）公司制的核心：公司法人治理結構。
要明確股東大會、董事會、監事會和經理層的職責，形成各負其責、協調運轉、有效制衡的公司法人治理機構。所有者對企業擁有最終控制權。董事會要維護出資人權益，對股東大會負責。