第四課 我國政府是人民的政府（精選2篇）

第四課 我國政府是人民的政府 篇1

　　第四課    我國政府是人民的政府全章概述我國政府是人民的政府，權利是人民賦予的。權力不受制約和監督，必然導致濫用權力，滋生腐敗。因此，政府必須依法行政，接受人民監督。通過本課學習，我們將會認識到依法行政是政府對人民負責原則的要求，是依法治國和發展社會主義市場經濟的要求，深刻理解加強對政府的監督的重要作用。本章可分為2個框題一、政府的權力：依法行使二、權力的行使：需要監督新課程學習4.1   政府的權力：依法行使★新課標要求（一）知識目標1、識記依法行政的含義、任務及其具體要求。2、理解政府提高依法行政水平的基本要求。（二）能力目標歸納分析政府依法行政的意義辨證的觀點看待政府權力。（三）情感、態度與價值觀目標培養符合時代精神的法制觀念、正確地權力觀念。★教學重點、難點政府依法行政教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學建議本框題內容涉及政府的行政活動，在教學中要通過創設情景，引導學生運用調查方式等，感悟、體驗、探究政府政治活動的具體要求。★教學過程（一）引入新課政府在國家的行政管理中有非常廣泛而重大的權力，涉及到國家的安危、社會的進步、人民的幸福。作為政府如何去行使手中的權力，才能符合人民意愿，維護人民的根本利益呢？首要的一點就是要做到：依法行政。（二）進行新課政府依法行政1、什么是依法行政依法行政就是要求各級政府及其工職人員，嚴格依照憲法、法律規定的權限和程序行使權利，依法處理各種事務。教師活動：結合我國的國家性質、政府性質，思考我國政府為什么要堅持依法行政？學生活動：積極思考并討論問題教師點評：2、為什么要依法行政（1）依法行政是我國政府性質的要求。我國是人民民主專政的社會主義國家，我國政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。 憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，堅持依法行政，就是堅持為人民服務的宗旨，體現對人民負責的原則。（2）依法行政是貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求。教師活動：引導學生思考做到依法行政對政府有何要求？學生活動：思考、討論并積極回答3、依法行政的具體要求教師活動：請同學們閱讀教材44頁，聯系生活中我們看到的、聽到的政府行政行為，思考、討論政府依法行政的具體要求。學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論。合法行政：實施行政管理時，應該依照法律、法規、規章的規定。合理行政：遵循公平公正原則。平等對待每個公民，不偏私、不歧視，管理措施恰當，避免簡單、粗暴，甚至暴力行政。程序正當：公開行政管理內容，遵循法律程序。注重聽取群眾意見，接受群眾監督，保證公民的知情權、參與權等各項權益。高效便民：積極履行職責，提高辦事效率，提供優質服務。不推委拖延，不互相扯皮，更不能不管不問。誠實守信：政府公布的信息應全面、準確、真實，政府的承諾要兌現。權責統一：政府履行職責時，應當依法承擔法律責任，實現權力、責任的統一。教師提問：按照政府依法行政的具體要求，政府依法履行職能，會有什么意義的？學生活動：思考討論，回答問題。教師點評：4、依法行政的意義有利于保障人民群眾的權利和自由，有利于加強廉政建設增強政府權威，有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平，有利于帶動全社會尊重法律、遵守法律、維護法律，推進社會主義民主法制建設。教師活動：引導學生思考，做到依法行政，從政府本身來看，我國政府除了堅持依法行政的具體要求外，還應該怎么做？學生活動：思考、討論并積極回答二、審慎用權，民主決策1、提高政府依法行政的水平（1）加強立法工作，提高立法質量，以嚴格規范行政執法行為。依法行政就是要求各級政府及其公職人員，嚴格依照憲法、法律規定的權限和程序行使權利，依法處理各種事務。加強立法工作，提高立法質量，是政府依法行政的前提和基礎。只有把政府的職權和責任義務依法律形式予以屆定，政府才能有章可循，做到依法行政，規范政府管理行為。（2）建立責權明確的執法體制，促進行政權力授予有據、行使有規、監督有效。這是要求理順政府各職能部門的關系，依法明確各自職權，并建立健全各項規章制度，規范政府職能部門的權力行使程序，完善監督、制約機制，防止部門之間職能交叉、權責不明，導致互相推委、扯皮。（3）加強行政執法隊伍建設，促進嚴格執法、公正執法和文明執法，不斷提高執法能力和水平。行政執法人員的素質和作風關乎政府形象，要加強執法人員的職業道德建設，進一步強化執政為民觀念，加強法律培訓，提高依法行政、依法辦事的能力。（4）深化行政管理體制改革，形成行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政管理體制。這是要求根據當前行政管理體制存在的問題，進一步深化行政管理體制改革，提高政府行政效率。2、堅持科學民主決策政府工作與社會發展和人民群眾的根本利益息息相關，只有做到依法行政，堅持科學民主決策，才能真正對人民負責。教師活動：請同學們閱讀教材45頁三峽工程材料，談談對政府依法行政，堅持科學民主決策的感受。學生活動：閱讀課本，認真思考并積極討論。（三）課堂總結、點評本節內容主要講述了我國政府的依法行政原則，通過對依法行政的理解與把握，進一步感受我們的政府是便民利民的政府，是對人民負責的政府。（四）實例探究［例1］ 政府及其公職人員行使權力必須依據憲法和法律，這一要求從根本上說就是要體現    （   ）a. 對人民負責原則            b.從群眾中來到群眾中去c. 求真務實的工作作風        d.依法行政答案：a ［例2］ 各級政府部門要堅持依法行政，從嚴治政，是因為   （     ）依法行政關系人民利益     ② 只要嚴格依法行政，就能消除腐敗③ 這是依法治國方略的要求   ④ 這是依法治國方略的根本原因     a.① ③ b.② ③ c.① ④ d.② ④ 答案：a［例3］ 某縣修公路需要占用村民承包地，在沒有與村民達成協議情況下，將莊稼毀掉，于是，村民向法院提起行政訴訟，經人民法院審理，責令縣政府對原告作出合理賠償。這一事實表明（      ）政府不能完全代表人民利益   b.  政府行政職權收到司法監督c.  人民法院堅持依法行政       d.  村民的土地所有權不容侵犯答案 b［例4］加強政風建設要求政府及其公職人員深入基層，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，及時解決群眾反映強烈和不滿意的問題。這表明（   ）①為人民服務是依法行政的宗旨     ②政府要把人民利益放在首位③堅持從群眾中來到群眾中去的方法      ④接受群眾監督是消除腐敗的根本     a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.  ①③④答案：a★課余作業學生分組進行社會調查，了解一些單位的工作，體會政府是如何依法行政的。4.2  權力的行使：需要監督★新課標要求（一）知識目標1、了解建立健全制約和監督權力的機制。2、理解我國的行政監督體系。（二）能力目標歸納分析監督政府權力的內涵、途徑和意義辨證的觀點看待政府權力。（三）情感、態度與價值觀目標培養積極參與民主監督的政治素養，體會政府自覺接受監督的意義。★教學重點、難點建立健全行政權力制約和監督機制教學方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。★教學建議本框題內容涉及政府的行政活動，在教學中要通過創設情景，引導學生運用調查方式等，感悟、體驗、探究對政府權力制約監督機制的途徑和意義。★教學過程（一）引入新課上節課，主要從政府如何行使權力方面學習了政府的有關知識。但是，權力是一把雙刃劍，運用的好可以造福于民，一旦超越法律，濫用職權，就會滋生腐敗，貽害無窮。因此，政府的權力行使，必須受到監督。（二）進行新課一、對政府權力的制約和監督教師活動：引導學生閱讀教材46頁材料，同時思考所提出的問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。教師點評：《焦點訪談》代表群眾呼聲，維護群眾利益，是群眾的喉舌。我國對政府的監督方式多種多樣，加強對政府權力的制約和監督，既有利于維護人民利益，又能夠督促政府工作，保證依法行政。1、必要性加強對政府權力的制約和監督，能防止權力的濫用，保證把人民賦予的權力用來為人民謀利益。教師活動：引導學生閱讀教材46－47頁，思考：應該如何對政府權力進行制約和監督？學生活動：閱讀、思考，積極回答問題教師總結：2、建立健全制約和監督機制是關鍵制約和監督機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。民主的制約和監督：就是要切實保障廣大人民的選舉權、知情權、參與權、監督權，使人民能夠真正約束掌權者的行為。法制的約束和監督：就是要實現國家政治生活的制度化、規范化，使掌權者辦事有統一的規范可遵循，確保權力依法行使，合理運行。3、我國的行政監督體系（1）監督形式的內容包括：人民代表大會及其常務委員會的監督，人民政協的民主監督，新聞輿論和社會公眾的監督，群眾通過法定渠道（行政復議、行政訴訟等）的監督，司法機關的監督，政府系統內部的監督等多種監督形式。（2）人民代表大會及其常務委員會的監督：這是國家權力機關對行政機關的監督。主要是定期向人大報告工作，接受人大及其常委會的質詢等。（3）人民政協的民主監督：作為愛國統一戰線組織，可以通過對國家機關及其工作人員提出批評和建議，也可以通過調查研究，主動向政府機關提出建設性意見。（4）新聞輿論和社會公眾的監督：參考第二課民主監督的方式。（5）群眾通過法定渠道（行政復議、行政訴訟等）的監督：政府行政過程中侵害群眾利益時，群眾可以到相關政府部門申請行政復議，也可以到司法部門提出行政訴訟。（6）司法機關的監督：司法機關通過行使審判權和檢察權，對國家機關及其工作人員的違法行為實行司法監督。（7）政府系統內部的監督：監察、審計部門是政府內部的行政監督部門，通過加強廉政監督、執法監督、效能監督，督促政府工作人員廉潔從政，防止官僚主義和形式主義。教師活動：請大家列舉某一監督方式的實例，說明本地政府及其工作人員是如何接受人民監督的?監督有什么作用和意義？學生活動：積極討論并踴躍發言。行政監督的意義提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤；保證清正廉潔，防止濫用權力，以權謀私、權錢交易等腐敗行為；保證更好的合民意、集民智、聚民心，作出正確的決策；保證真正做到權為民用，造福于民，對人民負責，為人民服務。二、人民政府自覺接受人民監督教師活動：引導學生閱讀教材48頁，同時思考什么是“陽光工程”？實施“陽光工程”有什么意義？學生活動：閱讀課本，討論問題。1、自覺接受人民監督是法制政府的基本要求。我國的政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者，只有自覺接受人民監督，才能更好的堅持對人民負責原則，執行和捍衛人民的利益，才能保證依法行政、依法治國的落實。2、“陽光工程”及其意義實施“陽光工程”，建立政務信息公開制度，增強政府工作的透明性，是政府自覺接受人民監督的表現。政府制定和發布文件，一方面是規范政府及其公職人員的行政執法行為，另一方面是保證人民的權益，目的是實現和維護人民的根本利益。有利于增強政府工作的透明性，便于加強人民群眾對政府工作的監督；有利于人民群眾維護自己的合法權益；有利于化解社會矛盾，維護社會穩定。（三）課堂總結、點評本節聯系大量生活實際，讓我們感受到我們的政府的權力行使必須受到有效地制約和監督，這是對人民負責的表現，了解了的一些對政府的權力行使，進行制約和監督途徑與方式，我們要學會參與民主監督，維護人民的根本利益。（四）實例探究［例1］ “干部用的準不準，交給群眾審一審，干部用的行不行，交給群眾評一評”，這種干部任用公示制度  （         ）a. 表明公民有廣泛的政治自由      b.有利于對政府依法行政的監督c. 體現了公民的言論自由權利      d.表明公民享有選舉權答案：b［例2］建立健全制約和監督機制，是加強對政府權力制約和監督的關鍵，這一機制主要靠   （   ）     a.舉報和懲治     b.民主和集中      c.民主與法制      d.批評和建議答案：c［例3］政府接受監督是依法行政，做好工作的必要保證，只有接受監督才能（    ）①保證權為民用     ②保證政府清正廉潔   ③提高行政水平和效率    ④保持黨的先鋒隊性質     a.①②③ b.②③④ c.①②④ d.  ①②③④答案：a★課余作業聯系某一監督方式的實例，談談對政府權力進行制約和監督的必要性及意義。

第四課 我國政府是人民的政府 篇2

　　第四課    我國政府是人民的政府二、權力的行使：需要監督 年  月  日星期

　　教 學 目 標（一）知識目標1、了解建立健全制約和監督權力的機制。 2、理解我國的行政監督體系。 （二）能力目標1、歸納分析監督政府權力的內涵、途徑和意義 2、辨證的觀點看待政府權力。 （三）情感、態度與價值觀目標培養積極參與民主監督的政治素養，體會政府自覺接受監督的意義。

　　重點

　　難點建立健全行政權力制約和監督機制

　　課時

　　教具

　　方法教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。

　　導

　　入

　　新

　　課上節課，主要從政府如何行使權力方面學習了政府的有關知識。但是，權力是一把雙刃劍，運用的好可以造福于民，一旦超越法律，濫用職權，就會滋生腐敗，貽害無窮。因此，政府的權力行使，必須受到監督。

　　教

　　學

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　　程1、對政府權力的制約和監督的意義（板書）教師活動：引導學生閱讀教材46頁材料，同時思考所提出的問題。 教師點評：《焦點訪談》代表群眾呼聲，維護群眾利益，是群眾的喉舌。我國對政府的監督方式多種多樣，加強對政府權力的制約和監督，既有利于維護人民利益，又能夠督促政府工作，保證依法行政。 （1）必要性（板書）加強對政府權力的制約和監督，能防止權力的濫用，保證把人民賦予的權力用來為人民謀利益。 教師活動：引導學生閱讀教材46－47頁，思考：應該如何對政府權力進行制約和監督？ 教師總結： （2）建立健全制約和監督機制是關鍵（板書）制約和監督機制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。 民主的制約和監督：就是要切實保障廣大人民的選舉權、知情權、參與權、監督權，使人民能夠真正約束掌權者的行為。 法制的約束和監督：就是要實現國家政治生活的制度化、規范化，使掌權者辦事有統一的規范可遵循，確保權力依法行使，合理運行。 （3）我國的行政監督體系（板書）①監督形式的內容包括：人民代表大會及其常務委員會的監督，人民政協的民主監督，新聞輿論和社會公眾的監督，群眾通過法定渠道（行政復議、行政訴訟等）的監督，司法機關的監督，政府系統內部的監督等多種監督形式。 ②人民代表大會及其常務委員會的監督：這是國家權力機關對行政機關的監督。主要是定期向人大報告工作，接受人大及其常委會的質詢等。③人民政協的民主監督：作為愛國統一戰線組織，可以通過對國家機關及其工作人員提出批評和建議，也可以通過調查研究，主動向政府機關提出建設性意見。 ④新聞輿論和社會公眾的監督：參考第二課民主監督的方式。⑤群眾通過法定渠道（行政復議、行政訴訟等）的監督：政府行政過程中侵害群眾利益時，群眾可以到相關政府部門申請行政復議，也可以到司法部門提出行政訴訟。⑥司法機關的監督：司法機關通過行使審判權和檢察權，對國家機關及其工作人員的違法行為實行司法監督。⑦政府系統內部的監督：監察、審計部門是政府內部的行政監督部門，通過加強廉政監督、執法監督、效能監督，督促政府工作人員廉潔從政，防止官僚主義和形式主義。 教師活動：請大家列舉某一監督方式的實例，說明本地政府及其工作人員是如何接受人民監督的?監督有什么作用和意義？ 學生活動：積極討論并踴躍發言。 （4）行政監督的意義（板書）提高行政水平和工作效率，減少和防止工作失誤；保證清正廉潔，防止濫用權力，以權謀私、權錢交易等腐敗行為；保證更好的合民意、集民智、聚民心，作出正確的決策；保證真正做到權為民用，造福于民，對人民負責，為人民服務。 2、人民政府自覺接受人民監督（板書）教師活動：引導學生閱讀教材48頁，同時思考什么是“陽光工程”？實施“陽光工程”有什么意義？ 學生活動：閱讀課本，討論問題。 （1）自覺接受人民監督是法制政府的基本要求。（板書）我國的政府是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者，只有自覺接受人民監督，才能更好的堅持對人民負責原則，執行和捍衛人民的利益，才能保證依法行政、依法治國的落實。 （2）“陽光工程”及其意義（板書）實施“陽光工程”，建立政務信息公開制度，增強政府工作的透明性，是政府自覺接受人民監督的表現。 政府制定和發布文件，一方面是規范政府及其公職人員的行政執法行為，另一方面是保證人民的權益，目的是實現和維護人民的根本利益。有利于增強政府工作的透明性，便于加強人民群眾對政府工作的監督；有利于人民群眾維護自己的合法權益；有利于化解社會矛盾，維護社會穩定。

　　實例探究［例1］ “干部用的準不準，交給群眾審一審，干部用的行不行，交給群眾評一評”，這種干部任用公示制度  （         ） a. 表明公民有廣泛的政治自由      b.有利于對政府依法行政的監督 c. 體現了公民的言論自由權利      d.表明公民享有選舉權      答案：b ［例2］建立健全制約和監督機制，是加強對政府權力制約和監督的關鍵，這一機制主要靠   （   ） a.舉報和懲治     b.民主和集中      c.民主與法制    d.批評和建議   答案：c ［例3］政府接受監督是依法行政，做好工作的必要保證，只有接受監督才能（    ） ①保證權為民用     ②保證政府清正廉潔   ③提高行政水平和效率    ④保持黨的先鋒隊性質a.①②③     b.②③④     c.①②④     d. ①②③④答案：a

　　反

　　思