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地理教案-地球在宇宙中

地理教案-地球在宇宙中

[教學目的]:

1、使學生掌握關于天體、天體系統的基本概念

 

 

2、了解宇宙中一些天體的特征和區別,初步認識各類天體系統之間的層

 

次關系,從而加深對地球的宇宙環境的理解。

 

 

3、理解地球是宇宙中非常普通的行星,理解地球上存在生命的條件并分

 

析其原因。

 

4、激發學生對探索宇宙奧秘的興趣,為建立正確的宇宙觀打下基礎

 

 

[重點難點]:

 

 

天體的概念、天體系統的層次、地球存在生命物質的條件

 

 

[教具設計]:

 

 

地球儀、宇宙中不同級別的天體系統圖、太陽系模式圖

 

 

[講授過程]:

 

 

  [講授新課]:

 

 

一、天體

 

 

1、

自然天體

人造天體

概念:宇宙間物質的存在形式。

 

 

     (聚集態的星體及星際物質)

 

     

         注:不作特殊交代的天體均指自然天體

 

2、幾種常見天體的觀察(指導學生閱讀課本,并總結講述學生自己平時

 

 

的生活所見)

 

 

 3、幾種常見的天體

 

 

恒星

 

 

1)定義:從質量、組成、形狀、發光與否等角度總結

 

 

       交代:數目多少(肉眼所見6000多顆)

 

 

                  夜空里的點點繁星差不多都是恒星

 

 

2)運動特點:(由恒星的“恒”字引發學生分析“北斗七星圖形變化”圖

 

 

說明特點)

 

 

         結論:①恒星在不停的運動變化之中

 

 

               ②相對位置似乎固定不變,故稱“恒星”

 

 

3)光年----計量天體距離的單位(強調“距離”)

 

 

   分析知識點:①距離地球最近的恒星是     (8分鐘)

 

 

(1.5億公里)

 

 

                 ②距離地球次運的恒星是   (4.2光年)

 

 

                 ③現在能夠探測到的最遠天體距離地球多遠?

 

 

星云(指導學生閱讀課本與恒星比較總結星云特點, 可以從形態、質

 

 

量、體積、密度、物質組成、觀察特點幾方面列表比較分析并小結)

 

 

二、天體系統

 

 

1、概念:運動著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉而形成的不同

 

 

級別的系統。

 

 

2、層次:讀課本P.3”宇宙中不同級別的天體系統示意圖”分析回答:

 

 

 


三、九大行星

 

1、順序:水金地火木土天海冥

 

 

口訣:水晶球,火燒木變土,天海邊 小行星帶位置:火燒木

 

 

 

生成的灰塵

 

 

2、九大行星分類:

 

 

1)類地行星:水金地火

 

 

2)巨行星:木土

 

 

3)遠日行星:天海冥

 

 

 

四、地球存在生命的原因:

 

 

    通過對P.4太陽系九大行星的比較數據表的出為什么地球上存在生命分析

 

 

1、地球的質量適中,可以形成適于生物呼吸的大氣

 

 

2、地球與太陽的距離適中使地球表面的氣溫有利于生物的生存

 

 

3、自轉周期適中不快不慢

 

 

4、地球內部放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮結晶水汽


 

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