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圖像的放大與縮小

圖像的放大與縮小

一、課題:

二、教學目的和要求:

    (1)理解運動內插動畫的概念。

(2)進一步掌握文字輸入及格式設置的方法。

(3)掌握放大工具的使用方法。

    (4)進一步理解關鍵幀的意義。

    (5)掌握建立和調用符號的方法。

    (6)掌握運動內插動畫的設置方法。

三、教學過程:

(一)復習前課

(1)flash5界面的組成及其主要操作。

(2)動畫文件的打開與播放。

(二)導入新課

    (1)演示幾個運動內插動畫實例,增加學生對運動內插動畫的感性認識,并激發起學習制作運動內插動畫的興趣。

(2)剖析其中一到兩個運動內插動畫,引導學生觀察運動內插動畫關鍵幀之間圖形逐幀變化的情況,借此理解計算機動畫的形成方式,并得出運動內插動畫的制作機理是:先在一幀上定義實體、集合或者文本塊的屬性,如位置、大小、顏色、旋轉等,然后在另一幀上改變這些屬性。

(3)明確本次課學習任務:制作一個使字母“a”由小變大的運動內插動畫。

(三)進行新課

課題:  第二節  運動內插動畫

     一、圖像的放大與縮小

講解并演示:

    1.矢量圖形大小變化制作流程

    流程圖:

        新建作品→輸入文字→插入關鍵幀→放大文字→建立motion動畫→觀看效果

    制作步驟:

(1)新建動畫文件,并按ctrl+m鍵,設定動畫的大小為160px×160px,背景為白色。

(2)在字符面板中設置“arial”字體,選擇24大小,藍色,在工作區任意處輸入字母“a”。

(3)在20影格,按f6插入關鍵幀。

    注意引導學生觀察1-20幀的畫面內容,理解插入關鍵幀后使得第1幀的內容被復制到1-20幀,此時每一幀的畫面內容相同,播放時不能形成動畫的效果。

(4)選擇放大縮小工具,將字母放大到合適尺寸。

    拖動鼠標時注意不要使字母上下左右翻轉。

(5)單擊第1影格,單擊“修改”菜單中的“幀數”命令,打開“幀屬性”設置面板,選擇“變化”選項為“動作” (自動建立過程動畫)。

提醒學生注意,這時時間軸的第1影格到第20影格間呈淡藍色并畫有一條箭頭線,否則表示沒有自動建立起動畫,需檢查原因。

觀察1-20幀字母“a”由逐幀變化的情況,進一步認識運動內插動畫的含義。

    (6)單擊“控制”菜單中的 “測試影片”命令(或按ctrl+enter鍵),觀看效果。

注意觀察字母“a”由小變大是從某一角(如左下角)固定不動,向對角線方向逐漸變大,而不是以字母“a”的中心為中心向四面八方均勻變大的。要使字母“a”能以字母的中心為中心向四周放大,需要將字母做成符號。

下面用建立組件的方法來制作圖像大小變化的動畫。

    2.符號對象大小變化制作流程

    流程圖:

   新建作品→建立文字符號→將文字符號調入場景→插入關鍵幀→將文字符號放大→建立運動內插動畫→觀看動畫演示

    制作步驟:

(1)新建動畫文件,按ctrl+m鍵,設定動畫的大小為160px×160px,背景為白色;

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