信息技術(shù)教學(xué)案例評(píng)比——多媒體作品合成；
三、課堂氣氛不夠活躍
由于“教學(xué)設(shè)計(jì)的深度不夠”、“教學(xué)調(diào)控不夠靈活”，所以“課堂氣氛不夠活躍”也在所難免了。
“課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”，通過(guò)這次課堂教學(xué)評(píng)比，我體會(huì)到了這句話的深刻內(nèi)涵。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失成敗，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行回顧、分析和審視，是豐富自身素養(yǎng)，提升個(gè)人能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)的重要途徑。
一、說(shuō)設(shè)計(jì)理念。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用本課所學(xué)的知識(shí)更改文字的字體和字號(hào)、顏色及字形，給文字添加效果。培養(yǎng)學(xué)生求知、探索、創(chuàng)新的精神，以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作意識(shí)。...
教材分析《問(wèn)候小伙伴》是小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教材第二單元《打開信息之窗》第五課中的內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。這課書的教學(xué)是在學(xué)生認(rèn)識(shí)記事本并熟練鍵盤指法和輸入法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，也為今后學(xué)習(xí)WORD打下基礎(chǔ)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、要求學(xué)生綜合運(yùn)用FrontPage中的各種工具制作網(wǎng)站。2、充分發(fā)揮想象力和采集信息的能力，根據(jù)自己的興趣，合理安排網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，采用文本、圖片、動(dòng)畫等多種形式布局頁(yè)面，創(chuàng)作有自己特色的作品。...
一、教學(xué)目標(biāo)1.說(shuō)出添加、刪除視頻效果和過(guò)渡效果的操作方法，獨(dú)立完成視頻美化操作。2.通過(guò)觀察微課視頻、小組合作等多方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力。...
小學(xué)語(yǔ)文教案《恐龍的滅絕》舊縣小學(xué) 劉育紅 前言：隨著當(dāng)代信息技術(shù)的普及和應(yīng)用，茸鞴培已經(jīng)進(jìn)入了高科技信息技術(shù)期間，信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合是改革傳統(tǒng)教學(xué)模式的主要途徑。...
計(jì)算機(jī)是一門新穎的課程，已列入了教育計(jì)劃，其目的是為了使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作和應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算機(jī)上使用現(xiàn)成軟件的能力。...
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科整合課《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者：廈門市思明小學(xué) 陸佳音 一、 教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂課文，了解航天飛機(jī)、銀色飛機(jī)、火箭的外形、特點(diǎn)和作用。2、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。生字：羨、械、障、維、宇。...
著名科學(xué)家錢學(xué)森曾對(duì)未來(lái)教育做了如此論述：“未來(lái)教育=人腦+電腦+網(wǎng)絡(luò)”。21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，為我們的教學(xué)改革提供了契機(jī)。實(shí)踐證明，信息技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用能給課堂教學(xué)注入新的生機(jī)和活力，豐富教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而...
一、教學(xué)目標(biāo)1.了解媒體、多媒體的概念。2.了解多媒體計(jì)算機(jī)的組成及其應(yīng)用領(lǐng)域。3.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)多媒體作品創(chuàng)作方案。二、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解多媒體、多媒體計(jì)算機(jī)和多媒體作品。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)多媒體作品的創(chuàng)作方案。...
“語(yǔ)文課程應(yīng)拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。...
《文字校對(duì)》教學(xué)案例衢州市興華中學(xué)尚永濤【背景信息】1. 所屬模塊：信息技術(shù)基礎(chǔ)2. 教材版本：浙江教育出版社3. 時(shí) 間：xx年4月24日4. 地 點(diǎn)：溫嶺市溫嶺中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校5. 授課班級(jí)：七年級(jí)14班6. 課 題：七年級(jí)下冊(cè)第三單元第17課文字校...
二十一世紀(jì)需要的是具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的人才。現(xiàn)代心理學(xué)家和教育學(xué)家的研究證明，創(chuàng)造性是人的本質(zhì)特性之一，是每個(gè)人都具有的一種潛在潛力。創(chuàng)新思維的發(fā)揮，決不取決于先天生理因素的遺傳，而取決于后天的努力。...
作者：顧柳軍轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點(diǎn)擊數(shù)：122讓語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)親密接觸——《特殊的葬禮》教學(xué)談?lì)櫫姟短厥獾脑岫Y》是蘇教版第八冊(cè)中一篇關(guān)于環(huán)保教育的課文，如何在課堂中運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，解決課堂中的重難點(diǎn)，并且運(yùn)用豐富的網(wǎng)絡(luò)資料，...
從事信息技術(shù)課教學(xué)已經(jīng)五年多了，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多。最初的時(shí)候，我以為信息技術(shù)課就是教會(huì)學(xué)生如何去操作，上課時(shí)，無(wú)非是教師演示，學(xué)生再照著“葫蘆畫瓢”。...
一、教學(xué)目的和要求 1、掌握f(shuō)ront page 2000 的特點(diǎn)與功能； 2、掌握f(shuō)ront page 文檔的建立、編輯、排版、打印和保存等操作； 3、掌握f(shuō)ront page 2000 表格的創(chuàng)建和編輯方法； 二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：front page 文檔的建立、編輯、...