小學四年級上冊音樂教案《第一單元豐收歡樂而歸》（精選5篇）

小學四年級上冊音樂教案《第一單元豐收歡樂而歸》 篇1

　　教學內(nèi)容：歌曲《小螺號》

　　教學目標：

　　一、引導學生歡用快甜美的歌聲演唱歌曲《小螺號》，抒發(fā)少年兒童熱愛生活，熱愛大自然的美好心情。

　　二、學習和正確運用波音、上滑音，充分發(fā)揮其在歌曲中的表現(xiàn)作用。

　　教學重點、難點：多變的節(jié)奏和大跳音程：感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情趣。

　　教具準備：鋼琴、網(wǎng)絡資源。 海螺、小螺號、瓶罐等。

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　1、師生問好。

　　2、復習《趕海的小姑娘》

　　三、引入新課

　　1、出示海螺，啟發(fā)學生說出它的名稱和生長的環(huán)境，介紹海邊的人們就地取材，將海螺加工制作成小螺號以及小螺號的用途。(傳遞信息)

　　2、放映大海、沙灘、螺號等幻燈片。(接下來請同學們來看幻燈片，看了這些美麗的圖畫后，你們知道了這節(jié)音樂課和什么有關系了吧?)

　　3、今天我們將要學唱一首新歌，歌名叫“小螺號”。

　　播放動漫《小螺號》(同學們先欣賞歌曲《小螺號》)，感受并說出歌中的“景”是怎樣描繪的?歌中的“情”是怎樣表達的?

　　(我仿佛見到了寬闊的沙灘，遼闊的大海，海邊還有一個小朋友正在吹小螺號)

　　4、跟著錄音學唱歌曲，輕聲地模唱幾遍。 好，現(xiàn)在請同學們跟著音樂輕輕地哼唱。

　　5、講解波音、上滑音，并要求學生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。

　　6、難點練唱。

　　(1)大跳音程。 3 2 5 6 6 6

　　(2)切分音及長音。1 6 1. 1 — 美 吔!

　　7、逐句教唱(側(cè)重難點)

　　8、學生跟琴聲練唱

　　9、歌曲處理：

　　情感要求 ：

　　第一樂段(1～16小節(jié))歡快、跳躍有彈性，表達出螺號聲聲和孩子們 期盼的心情。

　　第二樂段(17～28小節(jié))舒展優(yōu)美、親切自然。 整體情緒：歡快、活潑、甜美地。

　　10、分男*演唱，點唱。

　　11、學生試吹瓶罐，模仿螺號聲，在歌曲合適處加入伴奏(將學生分成兩大組，交換唱奏)

　　12、分小組唱，奏練習。

　　13、各組推薦兩名學生作唱，奏表演。

　　三、課堂小結(jié)：

　　這一課的學習，大家的積極性高，主動性強，進步很快，還希望你們多利用課余時間練習，一定要背熟歌詞。

　　教學反思：能有感情的演唱歌曲。

小學四年級上冊音樂教案《第一單元豐收歡樂而歸》 篇2

　　教學內(nèi)容：歌曲《趕海的小姑娘》

　　教學目標：會唱歌曲《趕海的小姑娘》

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、同學們，你們見過大海嗎?誰來說說他見過的大海是什么樣子的?

　　同學分別說出對大海的印象：海水藍藍的咸咸的，海風吹在臉上的感覺很涼爽。

　　2、看來同學們和大海已經(jīng)是老朋友了，那同學們再來說說大海邊有什么呢?

　　同學：大海邊有沙灘、有貝殼、還有礁石……

　　師：那今天我要給同學們上的音樂課跟什么有關呢?(大海)對了，首先我把這歌曲唱一遍，同學們仔細聽了，等下我要提問的。

　　二、教唱歌曲《趕海的小姑娘》

　　教師范唱《趕海的小姑娘》歌曲一遍，同學們喜歡聽這歌曲嗎?(喜歡)那好，今天我們就認真的學，你們學會了，會比老師還唱得好呢!

　　1、分樂句教唱歌曲一遍。

　　2、用琴聲伴奏較唱歌曲兩遍。

　　3、重點講解休止符和延音的唱法。

　　三、同學和老師一起把《趕海的小姑娘》完整地演唱兩遍。

　　結(jié)束新課。

　　教學反思：學生學會唱本首歌曲，積極參與音樂活動。

小學四年級上冊音樂教案《第一單元豐收歡樂而歸》 篇3

　　教學內(nèi)容：學唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》

　　教學目標：

　　1、能夠自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。

　　2、用圓潤、流暢的歌聲表達熱愛大海、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

　　3、通過系列活動激發(fā)學生對自己家鄉(xiāng)“三峽 宜昌”的熱愛之情。

　　教學重難點：

　　1、重點是用圓潤、自然的聲音演唱歌曲;

　　2、難點是通過活動表達對自己家鄉(xiāng)的熱愛。

　　教學準備：有關大海、三峽的資料，鋼琴、繪畫用品等。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　1、說一說：形容大海的詞語，你想象中的大海是什么樣子的?

　　2、看一看：大海有關圖片。

　　二、學唱歌曲：

　　1、師介紹創(chuàng)作背景及作者：

　　作者：王立平，歌曲是影片《大海在呼喚》的主題音樂，作于1983年。

　　2、初聽歌曲，說一說，有什么感受?

　　3、采用聽唱學唱歌曲：

　　(1)跟錄音學唱。

　　(2)生試唱，老師糾正錯誤的地方。

　　(3)指名唱，其他學生點評。

　　4、討論：怎樣演唱才能更好地表達歌曲的內(nèi)涵?

　　5、共同分析，深情演唱，采用多種形式演唱;齊唱;師評價。

　　三、引導創(chuàng)作：

　　1、提問：大家對自己家鄉(xiāng)了解多少?

　　2、欣賞有關“三峽”系列景色(圖片等)

　　3、提問：你能用哪些方式表達你對家鄉(xiāng)的愛?(生在老師的引導下說出“畫三峽”、“頌三峽”、“唱三峽”的主題)

　　4、學生自由選擇自己所喜歡的主題，進行創(chuàng)作，師作適當指點。

　　5、分別展示作品，學生老師分別作簡單點評。

　　四、小結(jié)，結(jié)束新課。

　　教學反思：能感受歌曲所表達的對祖國的真摯情感。

小學四年級上冊音樂教案《第一單元豐收歡樂而歸》 篇4

　　教學內(nèi)容：表演《趕海的小姑娘》

　　教學目標：能為《趕海的小姑娘》創(chuàng)編幾個舞蹈動作，并為同學們表演。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　教師：上節(jié)課我們學會演唱了《趕海的小姑娘》這支歌曲，今天這節(jié)課我們要來給這歌編舞蹈。

　　二、舞蹈教學

　　1、老師完整地示范一遍舞蹈，引起學生學習舞蹈的興趣，

　　2、教師請個別學生到前面來模仿和創(chuàng)編舞蹈基本動作。

　　3、教師分樂句教學

　　三、活動結(jié)束

　　教學反思：學生積極參與音樂活動。

小學四年級上冊音樂教案《第一單元豐收歡樂而歸》 篇5

　　教學內(nèi)容：欣賞民樂合奏《豐收歡樂而歸》

　　教學目標：

　　1、感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒。

　　2、描述音樂表現(xiàn)的不同情感。

　　教學過程：

　　1、第一遍欣賞樂曲《豐收快樂而歸》。感受音樂中出現(xiàn)了幾種不同的情緒?這種情緒是由什么音樂要素造成的(有自由的散板、中速的優(yōu)美、快速的歡快等)?

　　2、教師介紹樂曲。這是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分《豐收快樂而歸》，表現(xiàn)了漁民們戰(zhàn)勝風浪之后，滿載豐收快樂而歸的情景。樂曲有三部分構成，每一部分的情緒是不同的，引導學生第二遍欣賞，分辨三個不同的情緒所引發(fā)的不同聯(lián)想。

　　3、根據(jù)條件，教師可播放電影《海霞》的片段，補充欣賞電影插曲《織魚網(wǎng)》，增加學生對大海邊漁民勞動生活的感性認識。

　　4、分段欣賞：能分辨三個不同的樂段。

　　(1)開始是由什么樂器領奏的?

　　(2)中間樂段抒情的旋律是有什么樂器演奏的?

　　(3)哼唱第三段的旋律或用打擊樂器為旋律伴奏。

　　5、開一個音樂發(fā)布會，用自己的方式表達對音樂的感受。如寫一段短文、畫一幅音樂情景圖、演唱或演奏第三段樂段的主旋律等。

　　教學反思：能用自己的方式表達對音樂的感受。能感受樂曲的不同情緒。