四年級上冊音樂全冊教案（蘇少版）
第一單元 藍天白云
第一課時 總第 課時
備課時間： 上課時間：
教學內容：1、唱《我愛我的家鄉》 2、動：采集與分享
教學目標：
1、從歌曲中感受祖國家鄉的多姿多彩，在欣賞美景的同時，引發對家鄉對生活無盡的愛。
2、學習用悠長的氣息演唱歌曲，抒情舒展地情緒表現歌曲。
3、了解與歌曲有關的內容，選擇自己家鄉的美景編成新詞唱一唱。
4、開闊學生視野，豐富音樂積累。
教學重點：用抒情舒展地情緒表現歌曲
教學難點：歌曲演唱中氣息的控制，盡量做到“聲斷氣不斷”
教學過程：
一、導入：
1、與歌曲相關內容學習：我們學過哪些贊美家鄉的歌曲或詩句？（同學發言）
《我的家在日喀則》《如今家鄉山連山》《外面的景致》等都是贊美家鄉的歌曲，請同學們唱一唱。（放音樂伴奏）
2、討論：說說你的家鄉在哪里？有哪些值得贊美的景致？
3、欣賞《我愛我的家鄉》并提問：
（1）說說我的家鄉是哪里？（中國）
（2）歌中唱了我的家鄉哪些可愛的地方？
（3）這“最高的山峰”“古老的宮殿”“寬闊的海洋”“最長的城墻”是指的哪里？
4、知識介紹：
珠穆朗瑪峰：青藏高原上，8848余米，終年積雪。
最長的城墻：長城
寬闊海洋：我國東臨太平洋 。
古老的宮殿： 故宮
三、學唱歌曲：
1、隨伴奏音樂朗讀歌詞。
2、跟琴默唱歌曲。
3、找出難點節奏（附點四分音符、后十六分、附點八分音符等處）
4、集體練習難點處，教師重點示范。
5、整體聽唱
6、小組派代表展示，分組接龍唱
7、完整演唱全曲。
8、再聽范唱，思考：這首歌應用什么情緒表現？（抒情優美，速度中等，氣息連貫）
9、隨伴奏帶有表情演唱歌曲。
10、嘗試將自己家鄉的美景編成歌詞唱一唱
四、采集與分享：
1、 說說各地的民俗及風俗習慣，通過歌曲或動作來表現地域特點。
2、 猜猜看：誰了解的音樂作品最多？（老師將準備的各地民歌讓學生猜地名或曲名）
五、總結下課
第二課時 總第 課時
備課時間： 上課時間：
教學內容： 1、唱：《捉泥鰍》 2、聽：《藍天白云》 3、認識拍號
教學目標：
1、用輕快而富有彈性的聲音，有表情的演唱歌曲，體會在大自然中嬉戲的愉快情緒。
2、欣賞合唱曲，體會在大自然中盡情歌舞的快樂與自在。
3、認識4/4拍號知道其含義。
教學重點：演唱時聲音富有彈性和童趣。
教學難點：附點節奏的演唱，四四拍強弱規律的掌握。
教學過程：
一、導入新課：
1、談話（說一說：平時你最喜歡玩什么？）
2、師：今天老師帶同學學習一首新歌，看看鄉村的孩子喜歡玩什么？
3、欣賞歌曲《捉泥鰍》
（1）歌曲中唱到了哪些景物？（池塘、雨、田野、泥鰍）
（2）鄉村的孩子喜歡玩什么？（捉泥鰍）