四年級(jí)上冊(cè)音樂全冊(cè)教案（蘇少版）
教學(xué)內(nèi)容：1、唱：《讓我們蕩起雙槳》 2、聽：《鱒魚》
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生以優(yōu)美抒情歌聲，抒發(fā)熱愛祖國(guó)、熱愛生活真摯感情。
2、進(jìn)一步提高二聲部歌唱的技能，注意做到音準(zhǔn)和諧、音量均衡及因色統(tǒng)一。
3、聽賞《鱒魚》，區(qū)別音色、形狀、及演奏方式。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
自行大膽的表現(xiàn)歌曲及樂曲是重點(diǎn)；唱準(zhǔn)歌曲中含有ox的節(jié)奏的樂句是難點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、合唱練習(xí)。
1、利用柯達(dá)伊手勢(shì)進(jìn)行兩聲部的和聲音程練唱。
2、練習(xí)合唱發(fā)聲練習(xí)曲。要求一氣呵成，韻母發(fā)音位置統(tǒng)一。
二、節(jié)奏練習(xí)。
2/4ox | x. x| x |x -|| 模仿拍擊
三、新歌教學(xué)《讓我們蕩起雙槳》。
1、激趣導(dǎo)入。
談話：（課件播放這首歌的動(dòng)畫 ）交流;在這首歌里你看到了什么？聽到了什么？有何感想? 小結(jié);刻畫了兒童們?cè)跒M陽光的湖面上，劃著小船盡情游玩、愉快歌唱的動(dòng)人景象，抒發(fā)了他們熱愛祖國(guó)、熱愛幸福生活的真摯情感……
介：歌曲的作者及創(chuàng)作年代。
2、聆聽范唱，劃分樂段。
3、找出曲譜中的ox節(jié)奏樂句，跟師唱一唱。
4、跟琴唱一唱曲譜、小組練唱，并隨即指導(dǎo)。
5、朗讀歌詞，體會(huì)意境。
6、跟琴唱詞。
7、小組練唱，主要是唱準(zhǔn)確。
8、歌曲藝術(shù)處理。
討論、實(shí)踐后總結(jié)：這是一首帶副歌的分節(jié)歌，高潮在副歌部分。所以，在演唱音量的層次上，齊唱部分可用“mp”合唱部分用“mf”，總的是以輕柔、優(yōu)美、舒展的聲音來表現(xiàn)歌曲的意境。
9、各組按新的要求練唱全曲。
四、欣賞《鱒魚》
1、出示課件（樂器圖片） 學(xué)生觀察各樂器的外形特點(diǎn)并描述。
2、出示課件，聆聽各樂器的音色特點(diǎn)。
3、聽賞《鱒魚》（鋼琴五重奏），讓學(xué)生聽別樂器的音色。
五、歌表演《讓我們當(dāng)起雙槳》。
1、小組合作選擇喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。
2、各組展示，集體評(píng)議。
六、小結(jié)
第七單元 月亮月光光
第一課時(shí) 總第 課時(shí)
備課時(shí)間： 上課時(shí)間：
教學(xué)內(nèi)容：唱：《好月光，你走得這樣靜悄悄》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能熟練地演唱《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，并進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
2、對(duì)音的高低及組成的旋律有感受和體驗(yàn)，進(jìn)行三度音程下行訓(xùn)練。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
感受歌曲的意境，在歌唱中身體可以隨音樂律動(dòng)；唱好歌曲二聲部。
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶
教學(xué)過程：
一、學(xué)唱歌曲
1、導(dǎo)入：講有關(guān)月亮的故事，朗誦描寫月亮的歌謠，唱有關(guān)月亮的歌曲，
2.教師提問：誰能講一個(gè)有關(guān)月亮的故事？朗誦描寫月亮的歌謠和唱有關(guān)月亮的歌曲？
3、進(jìn)行三度音程下行訓(xùn)練，用柯爾文手勢(shì)。
4、聽賞澳大利民歌《好月亮，你走得這樣靜悄悄》
5、視唱歌曲旋律二聲部
6、朗誦歌詞
7、學(xué)唱歌曲，先唱一聲部，再唱二聲部，最后兩聲部合唱。
二、才藝表演
1、分小組進(jìn)行表演、比賽，看哪一組講、唱、誦的同學(xué)多，給予獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作精神。
2、教師小結(jié)，并對(duì)大膽上場(chǎng)表演的同學(xué)當(dāng)眾表揚(yáng)，以表示對(duì)其有主動(dòng)性和自信心的贊揚(yáng)。
第二課時(shí) 總第 課時(shí)