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四年級(jí)上冊(cè)音樂全冊(cè)教案(蘇少版)

發(fā)布時(shí)間:2017-07-26

四年級(jí)上冊(cè)音樂全冊(cè)教案(蘇少版)


2、根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作跟著音樂跳一跳,感受海南民族的風(fēng)族特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):獨(dú)立自信的唱好歌曲
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)。
精彩三分鐘,模仿各地方言。
二、練一練,我的創(chuàng)造
1、按不同的排列順序唱一唱;
2、哪一組旋律最通順、流暢?
三、教學(xué)新歌
1、談話;同學(xué)們,現(xiàn)在老師給大家聽賞一首海南民歌《跳柴歌》,聽完后請(qǐng)告訴我你們想干什么?想跳一跳,那我們先來(lái)學(xué)唱歌曲。
2、模唱全曲,用柯爾文手勢(shì)視唱旋律。
3、朗讀歌詞,注意咬字、吐字。
4、跟琴唱詞。
5、小組合作唱詞至熟練。
6、歌曲藝術(shù)處理。
(1)創(chuàng)編《跳柴歌》動(dòng)作
(2)小組練唱,在分組展示;
(3)選擇打擊樂,自由創(chuàng)編節(jié)奏為全曲伴奏。
四、擴(kuò)張延伸
1、欣賞《百鳥朝鳳》
2、介紹:這首樂曲曾獲第四屆青年聯(lián)歡節(jié)民間音樂比賽銀質(zhì)獎(jiǎng),近年來(lái)我國(guó)藝術(shù)家在國(guó)外演奏民族器樂作品時(shí)受到熱烈歡迎。
3、參與表現(xiàn):
(1)展示你創(chuàng)作的動(dòng)作,并教給大家。
(2)分組活動(dòng)表現(xiàn)歌曲。
a、舞蹈組   b、演唱組   c、跳竹竿組。
五、小結(jié)
 
第六單元    浪花里的歌
第一課時(shí)      總第      課時(shí)
備課時(shí)間:             上課時(shí)間:          
教學(xué)內(nèi)容:1、唱:《小事情》   2、聽:《月亮河》
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)唱歌曲《小事情》,用輕松愉快的聲音邊唱邊表演,在演唱二聲部中做到聲部和諧。
2、聆聽《月亮河》,感受樂曲表現(xiàn)生活中的情景。
3、通過(guò)編創(chuàng)和表演,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。提高對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、讓學(xué)生在唱唱、聽聽、做做中感受音樂。
2、唱好《小事情》歌曲二聲部,做到聲部和諧。
教學(xué)過(guò)程:
一、感受三四拍
1、認(rèn)一認(rèn)三四拍號(hào),了解它們的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。
2、練一練,播放音樂《小事情》用聲勢(shì)感受三四拍歌曲。
二、新課教學(xué)
1、談話:《小事情》是一首美國(guó)童謠,在學(xué)習(xí)這首歌曲時(shí),先讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌詞,讓他們理解歌曲所蘊(yùn)含的道理。
2、輕聲哼唱《小事情》,回憶歌曲的旋律及音位。
3、視唱兩聲部,做到聲部和諧。
4、師:(出示碰鈴)你們認(rèn)識(shí)它嗎?它的聲音怎樣?這么好聽的聲音,讓我們隨它的節(jié)奏讀歌詞。
5、第一遍有感情朗讀歌詞;第二遍邊做動(dòng)作邊讀歌詞。
6、學(xué)唱歌曲:跟琴學(xué)唱;分聲部學(xué)唱;配上碰鈴演唱。
7、創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行表演、聽演唱、豎笛吹奏。
三、聽賞《月亮河》
1、在美好的情境中,請(qǐng)大家聆聽《月亮河》
2、跟著音樂輕輕哼唱,想想這段音樂適合表現(xiàn)生活中的那些場(chǎng)景,請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。
四、介紹音樂課新欄目《音樂信息站》。
每人搜集有關(guān)的音樂知識(shí)、故事,在課前介紹給大家,豐富我們的音樂信息量,看誰(shuí)找的故事最有趣。方法是輪流,期末評(píng)選最佳信息員。
五、結(jié)束
 第二、三課時(shí)      總第      課時(shí)
備課時(shí)間:             上課時(shí)間:          
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