四年級上冊音樂全冊教案（蘇少版）
備課時間： 上課時間：
教學內容：唱：《我們的田野》
教學目標：
1、歌曲：《我們的田野》旋律悠揚，富有歌唱性，歌詞也寫得很出色，猶如一幅絢麗的水彩畫描繪祖國山河的自然景色。
2、歌曲：有表情地演唱《我們的田野》，使學生感受樂曲的情緒和思想內容，感受音樂諸表現手段為塑造音樂形象作用，激發學生體會一首樂曲（或歌曲）如果其速度、力度等產生變化，其情緒也隨著產生變化的效果。
教學重點：以寬廣、優美的聲音演唱，進一步激發學生熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。
教學過程：
一、常規教學
1、師聲問好。
2、發聲練習 ：進行氣息訓練------做數冬瓜的游戲。
二、唱一唱
教師展示板書后，指譜視唱，并指出本練習也是后半拍起唱的，同時出現連音線，使第二小節和第四小節的“5”時值增長，唱成二拍半。
視唱時，先放慢速度，讓學生充分體會一下后半拍起唱的特點，然后再加快速度視唱。
三、感授新課
1、練習曲譜
學生隨琴聲認真默唱曲譜。
2、練習歌詞
（1）《我們的田野》是一首描寫田野美好風光的歌曲，歌詞寫到：美麗的田野，碧綠的小河，巍巍的群山，金色的 魚，成群的野鴨，從遠寫到近，從靜寫到動，從地面寫到天空，優美動聽的曲譜和生動形象的歌詞融合在一起，正如一幅幅美麗狀觀的山水彩畫描繪出祖國山河的無比美麗。江山如此多驕。
（2）分析歌詞，探討如何唱好本歌
（3）提問、討論：同學們，請大家想一下，既然歌曲如此生動、優美，那我們應該如何演唱好《我們的田野》這首歌呢?（主要從力度、速度、呼吸、咬字，情緒等方面入手。）
（4）教師播放錄音,學生認真細聽。
（5）教師指揮，學生有表情地演唱全曲。
（6）聽音樂
第一遍：邊聽音樂邊打拍子。要求學生能聽出歌曲的拍子，并能跟著歌曲錄音進行邊聽邊打拍子。
第二遍：感受樂曲的韻味，能輕輕跟唱。分析歌曲的結構。理解歌曲的含義，為更好地演唱歌曲做準備。
3、學唱歌曲
（1）先學生自學歌曲，跟琴輕唱歌曲。
通過一遍學唱，把感到困難的樂句提出來。老師和學生一起解決難唱的樂句。可以通過聽音、聽唱、模唱等形式進行學唱。
（2）再輕輕跟唱。
（3）要求：a：能唱準歌曲的旋律 b：能用歌聲準確表達歌曲中的連音和斷音，次聽音樂，進行比較。
4、鞏固練習
（1）分組來演唱。 （2）分領唱齊唱進行表演。
三、小結
第二課時 總第 課時
備課時間： 上課時間：
教學內容：1、唱：《田野的召喚》 2、聽：《美麗的村莊》
教學目標：
1、學唱歌曲《田野的召喚》，感受意大利民歌風格及特點，用歡快、活潑的情緒來演唱。
2、欣賞樂曲《美麗的村莊》，感受音樂的舞蹈節奏，能積極參與集體歌舞表演。
教學重難點：
1、學跳集體舞《美麗的村莊》，讓學生積極參與集體進行表演。
2、唱好弱拍起歌曲及后半拍休止附。