2018年四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)第一單元教案（蘇少兒版）
樓王小學(xué)教案設(shè)計(jì)
課題
第一單元 藍(lán)天白云
課時(shí)
安排
1
備課成員
主備人
教學(xué)
內(nèi)容 1、唱《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》2、動(dòng)：采集與分享
教學(xué)
目標(biāo) 1、從歌曲中感受祖國(guó)家鄉(xiāng)的多姿多彩，在欣賞美景的同時(shí)，引發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)對(duì)生活無(wú)盡的愛(ài)。2、學(xué)習(xí)用悠長(zhǎng)的氣息演唱歌曲，抒情舒展地情緒表現(xiàn)歌曲。3、了解與歌曲有關(guān)的內(nèi)容，選擇自己家鄉(xiāng)的美景編成新詞唱一唱。4、開(kāi)闊學(xué)生視野，豐富音樂(lè)積累。
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：用抒情舒展地情緒表現(xiàn)歌曲 難點(diǎn)：歌曲演唱中氣息的控制，盡量做到“聲斷氣不斷”
教學(xué)
準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī)、碟片、磁帶、豎笛等
教
學(xué)
過(guò)
程
教
學(xué)
過(guò)
程
師 生 互 動(dòng)
二次備課
一、導(dǎo)入：
1、與歌曲相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)：我們學(xué)過(guò)哪些贊美家鄉(xiāng)的歌曲或詩(shī)句？（同學(xué)發(fā)言）
《我的家在日喀則》《如今家鄉(xiāng)山連山》《外面的景致》等都是贊美家鄉(xiāng)的歌曲，請(qǐng)同學(xué)們唱一唱。（放音樂(lè)伴奏）
2、討論：說(shuō)說(shuō)你的家鄉(xiāng)在哪里？有哪些值得贊美的景致？
3、欣賞《我愛(ài)我的家鄉(xiāng)》
提問(wèn)：1）說(shuō)說(shuō)我的家鄉(xiāng)是哪里？（中國(guó)）
2）歌中唱了我的家鄉(xiāng)哪些可愛(ài)的地方？
3）這“最高的山峰”“古老的宮殿”“寬闊的海洋”“最長(zhǎng)的城墻”是指的哪里？
4、知識(shí)介紹：
珠穆朗瑪峰：青藏高原上，8848余米，終年積雪。 最長(zhǎng)的城墻：長(zhǎng)城
寬闊海洋：我國(guó)東臨太平洋 。 古老的宮殿： 故宮
三、學(xué)唱歌曲：
1、隨伴奏音樂(lè)朗讀歌詞。2、跟琴默唱歌曲。
3、找出難點(diǎn)節(jié)奏（附點(diǎn)四分音符、后十六分、附點(diǎn)八分音符等處）
4、集體練習(xí)難點(diǎn)處，教師重點(diǎn)示范。5、整體聽(tīng)唱
6、小組派代表展示，分組接龍唱7、完整演唱全曲。
8、再聽(tīng)范唱，思考：這首歌應(yīng)用什么情緒表現(xiàn)？（抒情優(yōu)美，速度中等，氣息連貫）
9、隨伴奏帶有表情演唱歌曲。10、嘗試將自己家鄉(xiāng)的美景編成歌詞唱一唱
四、采集與分享：
1、 說(shuō)說(shuō)各地的民俗及風(fēng)俗習(xí)慣，通過(guò)歌曲或動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)地域特點(diǎn)。
2、 猜猜看：誰(shuí)了解的音樂(lè)作品最多？（老師將準(zhǔn)備的各地民歌讓學(xué)生猜地名或曲名）
五、總結(jié)下課
課后記：
板書(shū)
設(shè)計(jì)
教學(xué)
反思
樓王小學(xué)教案設(shè)計(jì)
課題
第一單元 藍(lán)天白云
課時(shí)
安排
2
備課成員
主備人
教學(xué)
內(nèi)容 1、唱：《捉泥鰍》 2、聽(tīng)：《藍(lán)天白云》 3、動(dòng)：認(rèn)識(shí)拍號(hào)。
教學(xué)
目標(biāo) 1、學(xué)唱歌曲，能用輕快而富有彈性的聲音，富有表情的演唱歌曲，體會(huì)在大自然中嬉戲的愉快情緒。 2、欣賞合唱曲，體會(huì)在大自然中盡情歌舞的快樂(lè)與自在。 3、認(rèn)識(shí)4/4拍號(hào)知道其含義。
教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：演唱時(shí)聲音富有彈性和童趣。 難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏的演唱，四四拍強(qiáng)弱規(guī)律的掌握。
教學(xué)
準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī)、碟片、磁帶、豎笛等
教
學(xué)
過(guò)
程
教
學(xué)
過(guò)
程
師 生 互 動(dòng)
二次備課 一、導(dǎo)入新課： 1、 談話（說(shuō)一說(shuō)：平時(shí)你最喜歡玩什么？） 2、 師：今天老師帶同學(xué)學(xué)習(xí)一首新歌，看看鄉(xiāng)村的孩子喜歡玩什么？ 3、 欣賞歌曲《捉泥鰍》 1） 歌曲中唱到了哪些景物？（池塘、雨、田野、泥鰍） 2） 鄉(xiāng)村的孩子喜歡玩什么？（捉泥鰍） 3） 想一想：如果換成了你。會(huì)有怎樣的心情？（害怕、急切、興奮……） 二、新授歌曲 1、 朗讀歌詞，理解歌詞（有感情朗讀，后半段讀出急切的心情--------有節(jié)奏朗讀，注意有附點(diǎn)處的節(jié)奏一定要準(zhǔn)確） 2、 歌詞中的“了”應(yīng)讀成liao音。 3、 音樂(lè)游戲：找泥鰍 仔細(xì)觀察歌譜，找出節(jié)奏相同的樂(lè)句，老師用彩筆勾畫(huà)出。 找出旋律相同的樂(lè)句，同樣勾畫(huà)出來(lái)，并重點(diǎn)演唱。 4、 演唱歌曲 注意：同音反復(fù)時(shí)應(yīng)口齒清晰，音高一致，不能晃動(dòng)。 三、認(rèn)識(shí)4/4拍（以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。● ○ ○ ○） 強(qiáng)弱 次強(qiáng) 弱 聲勢(shì)練習(xí)：1踏腳2拍腿3、拍手4、拍腿 利用聲勢(shì)練習(xí)為歌曲伴奏。 四、欣賞《藍(lán)天白云》 1、讀讀歌詞有什么感受？（自由與喜悅）2、歌中的六弦琴指什么？（吉他）3、欣賞后提問(wèn)：你能聽(tīng)出歌曲的節(jié)拍嗎？（4/4拍）；歌曲情緒怎樣？（歡快） 五、總結(jié)下課 課后記：