湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案（精選4篇）

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案 篇1

　　教學(xué)要求：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：朗讀課文。

　　2、難點(diǎn)：體會(huì)對(duì)五星紅旗的感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

　　上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了24課，已經(jīng)和這篇課文的生字寶寶交了朋友，來(lái)！我們跟它們打聲招呼吧！每個(gè)生字讀兩遍。（真響亮，讀得多準(zhǔn)呀！）

　　師：多讀多認(rèn)就能把這些生字記得更牢。那詞語(yǔ)你能讀好嗎？咱們開(kāi)火車讀。（小火車開(kāi)得多順利呀！聲音真響亮！）

　　二、初讀課文。

　　1、聽(tīng)課文朗讀。想想：冬梅到北京后的第一個(gè)愿望是什么？

　　（課件出示）

　　2、請(qǐng)同學(xué)們快速地標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。

　　三、講讀課文

　　1、學(xué)習(xí)第一自然段。

　　（1）冬梅當(dāng)上了希望小學(xué)的代表后，從哪里來(lái)到了哪里？（從山溝溝來(lái)到首都北京）

　　2、學(xué)習(xí)第二自然段。

　　（1）學(xué)生齊讀第2自然段。說(shuō)一說(shuō)，冬梅到達(dá)北京后的第一個(gè)愿望就是去*看升旗，這說(shuō)明了什么？（冬梅心中有祖國(guó)，冬梅熱愛(ài)祖國(guó)）

　　（2）師生分角色朗讀，老師飾領(lǐng)隊(duì)的，學(xué)生演冬梅。

　　師問(wèn)：“冬梅，你到北京后的第一個(gè)愿望是什么？”（師強(qiáng)調(diào)“第一個(gè)”）

　　生齊答：“去*廣場(chǎng)看升旗！”

　　3、學(xué)習(xí)第3個(gè)自然段。

　　（1）自由讀第3自然段。

　　（2）提出問(wèn)題：和冬梅一樣想來(lái)*廣場(chǎng)看升旗的人怎么樣？（很多）

　　（3）圖片與課文結(jié)合，體會(huì)看升旗人多。

　　A、圖片展示國(guó)慶20萬(wàn)人在*廣場(chǎng)看升旗的壯觀場(chǎng)面。問(wèn)：看到這些圖片，你有什么想法？

　　B、課文中是怎樣描述看升旗的人很多的？找出來(lái)讀一讀。

　　C、指導(dǎo)讀好“站滿了人”、“都在等待”，體會(huì)看升旗的人多。

　　4、精讀第4、5自然段，品讀理解。

　　（1）師：現(xiàn)在，我們就和冬梅一起來(lái)感受一下*廣場(chǎng)升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)時(shí)刻。

　　（2）播放視頻：升國(guó)旗儀式。要求學(xué)生認(rèn)真觀看，注意畫面上的人物都有什么樣的表情？有什么樣的動(dòng)作？當(dāng)時(shí)人物的心情怎么樣？

　　（3）學(xué)生交流所見(jiàn)所感，體會(huì)“莊嚴(yán)”的意義。

　　（4）朗讀課文4、5自然段，問(wèn)：武警戰(zhàn)士、冬梅、解放軍叔叔在升旗時(shí)是怎么做的，心情怎樣？課文中是怎樣描述的？

　　議一議重點(diǎn)句子：（看圖找句子）

　　A、 一隊(duì)武警戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗，邁著威武整齊的步伐走過(guò)來(lái)了。

　　找出武警戰(zhàn)士有些什么動(dòng)作：護(hù)衛(wèi)、邁、走。

　　請(qǐng)學(xué)生表演，體會(huì)“威武“雄壯的氣勢(shì)。

　　指導(dǎo)朗讀，語(yǔ)氣要鏗鏘有力。

　　B、 解放軍叔叔：一位解放軍叔叔舉起手，向紅旗敬禮。

　　解放軍叔叔是怎么做的？

　　請(qǐng)同學(xué)們想像一下，他當(dāng)時(shí)的表情是怎樣的？

　　指導(dǎo)朗讀。

　　C、冬梅：她也把手高舉過(guò)頭，心中默默地念著：我們熱愛(ài)你，五星紅旗！

　　冬梅為什么“眼中閃著淚光”？

　　師小結(jié)：五星紅旗是祖國(guó)的象征，它的緩緩升起代表了祖國(guó)人民的生活過(guò)得越來(lái)越美好！看著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，會(huì)讓我們每個(gè)人都激動(dòng)和自豪的。

　　學(xué)生帶著對(duì)五星紅旗與偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，深情齊讀：“我們熱愛(ài)你，五星紅旗！”

　　四、拓展延伸，布置作業(yè)

　　北京是我國(guó)的首都。有很多古典建筑，風(fēng)景優(yōu)美。冬梅到了北京后的第一個(gè)愿望是去*廣場(chǎng)看升旗。如果你到了北京，第一個(gè)愿望是什么？（還有誰(shuí)有不同的愿望嗎？）老師先祝你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的這個(gè)愿望，現(xiàn)在老師請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下北京的古典建筑和旅游勝地。你們今天放學(xué)后，可以從爸爸媽媽那里更多地了解北京，收集有關(guān)北京的資料。這節(jié)課我們就上到這里。

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能有感情地朗讀課文。

　　2、使學(xué)生能正確理解課文的內(nèi)容，激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、理解課文內(nèi)容。

　　2、領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　1、出示課題，直接導(dǎo)入。

　　2、學(xué)生齊讀課題。

　　二、復(fù)習(xí)生字詞。

　　1、課件出示生字詞。

　　2、指名讀。

　　3、學(xué)生齊讀。

　　三、激發(fā)興趣，朗讀課文。

　　1、課件出示“北京”主要景點(diǎn)圖片。讓學(xué)生談看后的感受，并說(shuō)說(shuō)如果自己到了北京，最想去什么地方？隨機(jī)引出課文。

　　2、看課文朗讀動(dòng)畫片。要求：認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)。

　　3、自讀課文。要求：借助拼音讀準(zhǔn)字音，不多字，也不漏字，都不通的句子多讀幾遍。

　　4、學(xué)生齊讀課文。

　　四、學(xué)習(xí)1---3自然段，了解冬梅的愿望。

　　1、冬梅當(dāng)上了希望小學(xué)的代表后，從哪里來(lái)到了北京？讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活環(huán)境理解“山溝溝”。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。要讀出冬梅初到首都北京的喜悅之情。

　　3、冬梅到達(dá)北京后最想去什么地方？也就是她的第一愿望是什么？指導(dǎo)學(xué)生用課文中的語(yǔ)句回答。(板書：看升旗)標(biāo)出感嘆號(hào)，指導(dǎo)學(xué)生要讀得肯定、不猶豫，體會(huì)這是冬梅的迫切愿望。

　　4、分角色朗讀。師問(wèn)：“冬梅，你到北京后的的一第愿望是什么？”

　　生答：“去*廣場(chǎng)看升旗!”

　　5、師：和冬梅一樣想去*廣場(chǎng)看升旗的人多嗎？從第三自然段找出這句話。指導(dǎo)學(xué)生讀好“站滿了人”、“都在等待”，體會(huì)看升旗的人多。

　　五、學(xué)習(xí)4、5自然段，品讀理解，升華情感。

　　1、師：過(guò)了一會(huì)兒，冬梅期盼已久的升旗儀式終于開(kāi)始了。在升旗的時(shí)候，武警戰(zhàn)士、冬梅、還有一位解放軍叔叔他們是怎么做的？課文中是怎么寫的？讓學(xué)生四個(gè)人一小組討論，畫出相關(guān)的句子。

　　2、指名說(shuō)武警戰(zhàn)士是怎么做的？通過(guò)動(dòng)詞護(hù)衛(wèi)、邁、走理解威武的含義。指導(dǎo)學(xué)生讀出鏗鏘有力的語(yǔ)氣。

　　3、指名說(shuō)解放軍叔叔是怎么做的？指導(dǎo)朗讀。

　　4、冬梅又是怎么做的？她為什么“眼中閃著淚光”？指導(dǎo)朗讀。

　　5、播放*廣場(chǎng)看升旗的視頻，讓學(xué)生感受這一莊嚴(yán)時(shí)刻。看后說(shuō)說(shuō)自己的感受。理解冬梅的心里話：“我們熱愛(ài)你，五星紅旗!”(板書：熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)偉大祖國(guó))

　　6、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的熱愛(ài)。

　　六、全文小結(jié)。

　　本篇課文記敘了冬梅在*廣場(chǎng)，親眼看見(jiàn)了解放軍叔叔升國(guó)旗的情景，表現(xiàn)了我們少年兒童對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。希望每一位同學(xué)都能像冬梅一樣永遠(yuǎn)熱愛(ài)五星紅旗，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。

　　2.能有感情地朗讀課文。

　　3.使學(xué)生能正確理解課文的內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)本課生字，理解課文內(nèi)容。

　　2.領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入新課：

　　小朋友，我國(guó)的首都是哪里？（北京）去過(guò)北京嗎？如果去北京你最想去什么地方？干什么？從而揭示課題——第一個(gè)愿望。是誰(shuí)的愿望？愿望是什么？

　　二、帶著上面的問(wèn)題，初讀課文。

　　1.生借助拼音，把句子讀通順。

　　2.師生同讀課文。

　　3..聽(tīng)錄音，生標(biāo)出自然段。

　　4.畫出自己不懂的地方。

　　三、講讀課文。

　　1.冬梅當(dāng)上了希望小學(xué)的代表后，從哪里來(lái)到了哪里？請(qǐng)同學(xué)們讀讀第一自然段。讀后，幫助學(xué)生理解“希望小學(xué)”“ 代表”“首都”等詞。

　　2.學(xué)生齊聲朗讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)，冬梅到達(dá)北京后的第一愿望是什么？這說(shuō)明了什么？

　　3.女生帶著下列問(wèn)題朗讀第3自然段：

　　（1）是什么時(shí)候帶冬梅和小伙伴們?nèi)?廣場(chǎng)的？

　　（2）這時(shí)候有沒(méi)有升國(guó)旗？從哪里可以看出？

　　（3）升國(guó)旗的時(shí)刻是一種什么時(shí)刻？課文里用一個(gè)詞概括出來(lái)了，誰(shuí)能找到這個(gè)詞？

　　4.男生大聲朗讀第4、5自然段，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩自然段寫了什么內(nèi)容？

　　（1）出示多媒體課件，展示武警戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，邁著威武整齊的步伐走過(guò)來(lái)的情景。讓學(xué)生通過(guò)觀察，感受武警戰(zhàn)士的威武，從而理解威武的含義。

　　（2）繼續(xù)出示多媒體課件，播放升國(guó)旗的情景，讓學(xué)生充分感受放國(guó)歌時(shí)的莊嚴(yán)，使學(xué)生入情入境，然后學(xué)習(xí) 第5自然段。

　　“五星紅旗緩緩升起”一句中，“緩緩”是什么意思？能用哪一個(gè)詞替換？

　　看到升國(guó)旗，冬梅心情怎樣？從哪句可以看出來(lái)？學(xué)生齊聲朗讀這一句。

　　她看見(jiàn)一位解放軍叔叔舉起手，向國(guó)旗敬禮，她的心情會(huì)怎樣？指導(dǎo)學(xué)生觀察書上插圖。

　　如果你看到升國(guó)旗的情景，你的心情會(huì)怎樣？如果你親眼在天安廣門場(chǎng)看見(jiàn)解放軍叔叔升國(guó)旗，你會(huì)怎么做？

　　四.有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

　　1.自由讀,師巡回傾聽(tīng)作指導(dǎo)。

　　2.分組,分節(jié)讀,看誰(shuí)讀得有感情。

　　五.全文小結(jié)。

　　本篇課文記敘了冬梅在*廣場(chǎng)，親眼看見(jiàn)了解放軍叔叔升國(guó)旗的情景，表現(xiàn)了我們少年兒童對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

　　早早

　　板書： 武警

　　第一個(gè)愿望——北京看升國(guó)旗{ 緩緩升起 }熱愛(ài)國(guó)旗

　　激動(dòng)

　　敬禮

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)課文的內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　2.學(xué)會(huì) 本課的7個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.檢查學(xué)生有感情地朗讀課文的情況，導(dǎo)入新課。

　　二.自己再讀課文，畫出本課生字,邊畫邊記:拼讀,記字形。

　　三.用卡片檢查識(shí)字情況。

　　京 士 衛(wèi) 齊 淚 熱 愛(ài)

　　四、用自己喜歡的方法識(shí)記生字。

　　五.全班交流識(shí)字方法。

　　1.利用熟字。

　　京

　　比較識(shí)記：士——土 愛(ài)——受

　　形象識(shí)記：淚——眼睛流出的水。

　　愛(ài)——一手把朋友拉進(jìn)屋。

　　齊

　　2.記筆順，筆畫。

　　衛(wèi)

　　熱

　　愛(ài)

　　六.指導(dǎo)書寫。

　　1.學(xué)生描紅并練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。

　　壯（雄壯 壯大 強(qiáng)壯） 敬（尊敬 敬禮 崇敬）

　　2.你有什么愿望說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng),然后用愿望寫一句話.

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。

　　2.能有感情地朗讀課文。

　　3.使學(xué)生能正確理解課文的內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)本課生字，理解課文內(nèi)容。

　　2.領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入新課：

　　小朋友，我國(guó)的首都是哪里?(北京)去過(guò)北京嗎?如果去北京你最想去什么地方?干什么?從而揭示課題——第一個(gè)愿望。是誰(shuí)的愿望?愿望是什么?

　　二、帶著上面的問(wèn)題，初讀課文。

　　1.生借助拼音，把句子讀通順。

　　2.師生同讀課文。

　　3..聽(tīng)錄音，生標(biāo)出自然段。

　　4.畫出自己不懂的地方。

　　三、講讀課文。

　　1.冬梅當(dāng)上了希望小學(xué)的代表后，從哪里來(lái)到了哪里?請(qǐng)同學(xué)們讀讀第一自然段。讀后，幫助學(xué)生理解“希望小學(xué)”“ 代表”“首都”等詞。

　　2.學(xué)生齊聲朗讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)，冬梅到達(dá)北京后的第一愿望是什么?這說(shuō)明了什么?

　　3.女生帶著下列問(wèn)題朗讀第3自然段：

　　(1)是什么時(shí)候帶冬梅和小伙伴們?nèi)�廣場(chǎng)的?

　　(2)這時(shí)候有沒(méi)有升國(guó)旗?從哪里可以看出?

　　(3)升國(guó)旗的時(shí)刻是一種什么時(shí)刻?課文里用一個(gè)詞概括出來(lái)了，誰(shuí)能找到這個(gè)詞?

　　4.男生大聲朗讀第4、5自然段，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩自然段寫了什么內(nèi)容?

　　(1)出示多媒體課件，展示武警戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)國(guó)旗，邁著威武整齊的步伐走過(guò)來(lái)的情景。讓學(xué)生通過(guò)觀察，感受武警戰(zhàn)士的威武，從而理解威武的含義。

　　(2)繼續(xù)出示多媒體課件，播放升國(guó)旗的情景，讓學(xué)生充分感受放國(guó)歌時(shí)的莊嚴(yán)，使學(xué)生入情入境，然后學(xué)習(xí) 第5自然段。

　　“五星紅旗緩緩升起”一句中，“緩緩”是什么意思?能用哪一個(gè)詞替換?

　　看到升國(guó)旗，冬梅心情怎樣?從哪句可以看出來(lái)?學(xué)生齊聲朗讀這一句。

　　她看見(jiàn)一位解放軍叔叔舉起手，向國(guó)旗敬禮，她的心情會(huì)怎樣?指導(dǎo)學(xué)生觀察書上插圖。

　　如果你看到升國(guó)旗的情景，你的心情會(huì)怎樣?如果你親眼在天安廣門場(chǎng)看見(jiàn)解放軍叔叔升國(guó)旗，你會(huì)怎么做?

　　四.有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

　　1.自由讀,師巡回傾聽(tīng)作指導(dǎo)。

　　2.分組,分節(jié)讀,看誰(shuí)讀得有感情。

　　五.全文小結(jié)。

　　本篇課文記敘了冬梅在廣場(chǎng)，親眼看見(jiàn)了解放軍叔叔升國(guó)旗的情景，表現(xiàn)了我們少年兒童對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

　　早早

　　板書： 武警

　　第一個(gè)愿望——北京看升國(guó)旗{ 緩緩升起 }熱愛(ài)國(guó)旗

　　激動(dòng)

　　敬禮

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.復(fù)習(xí)課文的內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

　　2.學(xué)會(huì) 本課的7個(gè)生字。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.檢查學(xué)生有感情地朗讀課文的情況，導(dǎo)入新課。

　　二.自己再讀課文，畫出本課生字,邊畫邊記:拼讀,記字形。

　　三.用卡片檢查識(shí)字情況。

　　京 士 衛(wèi) 齊 淚 熱 愛(ài)

　　四、用自己喜歡的方法識(shí)記生字。

　　五.全班交流識(shí)字方法。

　　1.利用熟字。

　　京

　　比較識(shí)記：士——土 愛(ài)——受

　　形象識(shí)記：淚——眼睛流出的水。

　　愛(ài)——一手把朋友拉進(jìn)屋。

　　齊

　　2.記筆順，筆畫。

　　衛(wèi)

　　熱

　　愛(ài)

　　六.指導(dǎo)書寫。

　　1.學(xué)生描紅并練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。

　　壯(雄壯 壯大 強(qiáng)壯) 敬(尊敬 敬禮 崇敬)

　　2.你有什么愿望說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng),然后用愿望寫一句話.