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湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案

發(fā)布時(shí)間:2023-01-26

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案(精選4篇)

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案 篇1

  教學(xué)要求:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):朗讀課文。

  2、難點(diǎn):體會(huì)對(duì)五星紅旗的感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了24課,已經(jīng)和這篇課文的生字寶寶交了朋友,來(lái)!我們跟它們打聲招呼吧!每個(gè)生字讀兩遍。(真響亮,讀得多準(zhǔn)呀!)

  師:多讀多認(rèn)就能把這些生字記得更牢。那詞語(yǔ)你能讀好嗎?咱們開(kāi)火車讀。(小火車開(kāi)得多順利呀!聲音真響亮!)

  二、初讀課文。

  1、聽(tīng)課文朗讀。想想:冬梅到北京后的第一個(gè)愿望是什么?

  (課件出示)

  2、請(qǐng)同學(xué)們快速地標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。

  三、講讀課文

  1、學(xué)習(xí)第一自然段。

  (1)冬梅當(dāng)上了希望小學(xué)的代表后,從哪里來(lái)到了哪里?(從山溝溝來(lái)到首都北京)

  2、學(xué)習(xí)第二自然段。

  (1)學(xué)生齊讀第2自然段。說(shuō)一說(shuō),冬梅到達(dá)北京后的第一個(gè)愿望就是去*看升旗,這說(shuō)明了什么?(冬梅心中有祖國(guó),冬梅熱愛(ài)祖國(guó))

  (2)師生分角色朗讀,老師飾領(lǐng)隊(duì)的,學(xué)生演冬梅。

  師問(wèn):“冬梅,你到北京后的第一個(gè)愿望是什么?”(師強(qiáng)調(diào)“第一個(gè)”)

  生齊答:“去*廣場(chǎng)看升旗!”

  3、學(xué)習(xí)第3個(gè)自然段。

  (1)自由讀第3自然段。

  (2)提出問(wèn)題:和冬梅一樣想來(lái)*廣場(chǎng)看升旗的人怎么樣?(很多)

  (3)圖片與課文結(jié)合,體會(huì)看升旗人多。

  A、圖片展示國(guó)慶20萬(wàn)人在*廣場(chǎng)看升旗的壯觀場(chǎng)面。問(wèn):看到這些圖片,你有什么想法?

  B、課文中是怎樣描述看升旗的人很多的?找出來(lái)讀一讀。

  C、指導(dǎo)讀好“站滿了人”、“都在等待”,體會(huì)看升旗的人多。

  4、精讀第4、5自然段,品讀理解。

  (1)師:現(xiàn)在,我們就和冬梅一起來(lái)感受一下*廣場(chǎng)升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)時(shí)刻。

  (2)播放視頻:升國(guó)旗儀式。要求學(xué)生認(rèn)真觀看,注意畫面上的人物都有什么樣的表情?有什么樣的動(dòng)作?當(dāng)時(shí)人物的心情怎么樣?

  (3)學(xué)生交流所見(jiàn)所感,體會(huì)“莊嚴(yán)”的意義。

  (4)朗讀課文4、5自然段,問(wèn):武警戰(zhàn)士、冬梅、解放軍叔叔在升旗時(shí)是怎么做的,心情怎樣?課文中是怎樣描述的?

  議一議重點(diǎn)句子:(看圖找句子)

  A、 一隊(duì)武警戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)著國(guó)旗,邁著威武整齊的步伐走過(guò)來(lái)了。

  找出武警戰(zhàn)士有些什么動(dòng)作:護(hù)衛(wèi)、邁、走。

  請(qǐng)學(xué)生表演,體會(huì)“威武“雄壯的氣勢(shì)。

  指導(dǎo)朗讀,語(yǔ)氣要鏗鏘有力。

  B、 解放軍叔叔:一位解放軍叔叔舉起手,向紅旗敬禮。

  解放軍叔叔是怎么做的?

  請(qǐng)同學(xué)們想像一下,他當(dāng)時(shí)的表情是怎樣的?

  指導(dǎo)朗讀。

  C、冬梅:她也把手高舉過(guò)頭,心中默默地念著:我們熱愛(ài)你,五星紅旗!

  冬梅為什么“眼中閃著淚光”?

  師小結(jié):五星紅旗是祖國(guó)的象征,它的緩緩升起代表了祖國(guó)人民的生活過(guò)得越來(lái)越美好!看著高高飄揚(yáng)的五星紅旗,會(huì)讓我們每個(gè)人都激動(dòng)和自豪的。

  學(xué)生帶著對(duì)五星紅旗與偉大祖國(guó)的熱愛(ài),深情齊讀:“我們熱愛(ài)你,五星紅旗!”

  四、拓展延伸,布置作業(yè)

  北京是我國(guó)的首都。有很多古典建筑,風(fēng)景優(yōu)美。冬梅到了北京后的第一個(gè)愿望是去*廣場(chǎng)看升旗。如果你到了北京,第一個(gè)愿望是什么?(還有誰(shuí)有不同的愿望嗎?)老師先祝你們?cè)缛諏?shí)現(xiàn)自己的這個(gè)愿望,現(xiàn)在老師請(qǐng)你們來(lái)欣賞一下北京的古典建筑和旅游勝地。你們今天放學(xué)后,可以從爸爸媽媽那里更多地了解北京,收集有關(guān)北京的資料。這節(jié)課我們就上到這里。

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能有感情地朗讀課文。

  2、使學(xué)生能正確理解課文的內(nèi)容,激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、理解課文內(nèi)容。

  2、領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課。

  1、出示課題,直接導(dǎo)入。

  2、學(xué)生齊讀課題。

  二、復(fù)習(xí)生字詞。

  1、課件出示生字詞。

  2、指名讀。

  3、學(xué)生齊讀。

  三、激發(fā)興趣,朗讀課文。

  1、課件出示“北京”主要景點(diǎn)圖片。讓學(xué)生談看后的感受,并說(shuō)說(shuō)如果自己到了北京,最想去什么地方?隨機(jī)引出課文。

  2、看課文朗讀動(dòng)畫片。要求:認(rèn)真看,仔細(xì)聽(tīng)。

  3、自讀課文。要求:借助拼音讀準(zhǔn)字音,不多字,也不漏字,都不通的句子多讀幾遍。

  4、學(xué)生齊讀課文。

  四、學(xué)習(xí)1---3自然段,了解冬梅的愿望。

  1、冬梅當(dāng)上了希望小學(xué)的代表后,從哪里來(lái)到了北京?讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活環(huán)境理解“山溝溝”。

  2、指導(dǎo)學(xué)生朗讀。要讀出冬梅初到首都北京的喜悅之情。

  3、冬梅到達(dá)北京后最想去什么地方?也就是她的第一愿望是什么?指導(dǎo)學(xué)生用課文中的語(yǔ)句回答。(板書:看升旗)標(biāo)出感嘆號(hào),指導(dǎo)學(xué)生要讀得肯定、不猶豫,體會(huì)這是冬梅的迫切愿望。

  4、分角色朗讀。師問(wèn):“冬梅,你到北京后的的一第愿望是什么?”

  生答:“去*廣場(chǎng)看升旗!”

  5、師:和冬梅一樣想去*廣場(chǎng)看升旗的人多嗎?從第三自然段找出這句話。指導(dǎo)學(xué)生讀好“站滿了人”、“都在等待”,體會(huì)看升旗的人多。

  五、學(xué)習(xí)4、5自然段,品讀理解,升華情感。

  1、師:過(guò)了一會(huì)兒,冬梅期盼已久的升旗儀式終于開(kāi)始了。在升旗的時(shí)候,武警戰(zhàn)士、冬梅、還有一位解放軍叔叔他們是怎么做的?課文中是怎么寫的?讓學(xué)生四個(gè)人一小組討論,畫出相關(guān)的句子。

  2、指名說(shuō)武警戰(zhàn)士是怎么做的?通過(guò)動(dòng)詞護(hù)衛(wèi)、邁、走理解威武的含義。指導(dǎo)學(xué)生讀出鏗鏘有力的語(yǔ)氣。

  3、指名說(shuō)解放軍叔叔是怎么做的?指導(dǎo)朗讀。

  4、冬梅又是怎么做的?她為什么“眼中閃著淚光”?指導(dǎo)朗讀。

  5、播放*廣場(chǎng)看升旗的視頻,讓學(xué)生感受這一莊嚴(yán)時(shí)刻。看后說(shuō)說(shuō)自己的感受。理解冬梅的心里話:“我們熱愛(ài)你,五星紅旗!”(板書:熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)偉大祖國(guó))

  6、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)旗和祖國(guó)的熱愛(ài)。

  六、全文小結(jié)。

  本篇課文記敘了冬梅在*廣場(chǎng),親眼看見(jiàn)了解放軍叔叔升國(guó)旗的情景,表現(xiàn)了我們少年兒童對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。希望每一位同學(xué)都能像冬梅一樣永遠(yuǎn)熱愛(ài)五星紅旗,熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。

  2.能有感情地朗讀課文。

  3.使學(xué)生能正確理解課文的內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1.認(rèn)識(shí)本課生字,理解課文內(nèi)容。

  2.領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入新課:

  小朋友,我國(guó)的首都是哪里?(北京)去過(guò)北京嗎?如果去北京你最想去什么地方?干什么?從而揭示課題——第一個(gè)愿望。是誰(shuí)的愿望?愿望是什么?

  二、帶著上面的問(wèn)題,初讀課文。

  1.生借助拼音,把句子讀通順。

  2.師生同讀課文。

  3..聽(tīng)錄音,生標(biāo)出自然段。

  4.畫出自己不懂的地方。

  三、講讀課文。

  1.冬梅當(dāng)上了希望小學(xué)的代表后,從哪里來(lái)到了哪里?請(qǐng)同學(xué)們讀讀第一自然段。讀后,幫助學(xué)生理解“希望小學(xué)”“ 代表”“首都”等詞。

  2.學(xué)生齊聲朗讀第二自然段,說(shuō)一說(shuō),冬梅到達(dá)北京后的第一愿望是什么?這說(shuō)明了什么?

  3.女生帶著下列問(wèn)題朗讀第3自然段:

  (1)是什么時(shí)候帶冬梅和小伙伴們?nèi)?廣場(chǎng)的?

  (2)這時(shí)候有沒(méi)有升國(guó)旗?從哪里可以看出?

  (3)升國(guó)旗的時(shí)刻是一種什么時(shí)刻?課文里用一個(gè)詞概括出來(lái)了,誰(shuí)能找到這個(gè)詞?

  4.男生大聲朗讀第4、5自然段,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩自然段寫了什么內(nèi)容?

  (1)出示多媒體課件,展示武警戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)國(guó)旗,邁著威武整齊的步伐走過(guò)來(lái)的情景。讓學(xué)生通過(guò)觀察,感受武警戰(zhàn)士的威武,從而理解威武的含義。

  (2)繼續(xù)出示多媒體課件,播放升國(guó)旗的情景,讓學(xué)生充分感受放國(guó)歌時(shí)的莊嚴(yán),使學(xué)生入情入境,然后學(xué)習(xí) 第5自然段。

  “五星紅旗緩緩升起”一句中,“緩緩”是什么意思?能用哪一個(gè)詞替換?

  看到升國(guó)旗,冬梅心情怎樣?從哪句可以看出來(lái)?學(xué)生齊聲朗讀這一句。

  她看見(jiàn)一位解放軍叔叔舉起手,向國(guó)旗敬禮,她的心情會(huì)怎樣?指導(dǎo)學(xué)生觀察書上插圖。

  如果你看到升國(guó)旗的情景,你的心情會(huì)怎樣?如果你親眼在天安廣門場(chǎng)看見(jiàn)解放軍叔叔升國(guó)旗,你會(huì)怎么做?

  四.有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

  1.自由讀,師巡回傾聽(tīng)作指導(dǎo)。

  2.分組,分節(jié)讀,看誰(shuí)讀得有感情。

  五.全文小結(jié)。

  本篇課文記敘了冬梅在*廣場(chǎng),親眼看見(jiàn)了解放軍叔叔升國(guó)旗的情景,表現(xiàn)了我們少年兒童對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

  早早

  板書: 武警

  第一個(gè)愿望——北京看升國(guó)旗{ 緩緩升起 }熱愛(ài)國(guó)旗

  激動(dòng)

  敬禮

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)課文的內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  2.學(xué)會(huì) 本課的7個(gè)生字。

  教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片

  教學(xué)過(guò)程:

  一.檢查學(xué)生有感情地朗讀課文的情況,導(dǎo)入新課。

  二.自己再讀課文,畫出本課生字,邊畫邊記:拼讀,記字形。

  三.用卡片檢查識(shí)字情況。

  京 士 衛(wèi) 齊 淚 熱 愛(ài)

  四、用自己喜歡的方法識(shí)記生字。

  五.全班交流識(shí)字方法。

  1.利用熟字。

  京

  比較識(shí)記:士——土 愛(ài)——受

  形象識(shí)記:淚——眼睛流出的水。

  愛(ài)——一手把朋友拉進(jìn)屋。

  齊

  2.記筆順,筆畫。

  衛(wèi)

  熱

  愛(ài)

  六.指導(dǎo)書寫。

  1.學(xué)生描紅并練習(xí)書寫,師巡視指導(dǎo)。

  壯(雄壯 壯大 強(qiáng)壯) 敬(尊敬 敬禮 崇敬)

  2.你有什么愿望說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng),然后用愿望寫一句話.

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)本課16個(gè)生字。

  2.能有感情地朗讀課文。

  3.使學(xué)生能正確理解課文的內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1.認(rèn)識(shí)本課生字,理解課文內(nèi)容。

  2.領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、談話導(dǎo)入新課:

  小朋友,我國(guó)的首都是哪里?(北京)去過(guò)北京嗎?如果去北京你最想去什么地方?干什么?從而揭示課題——第一個(gè)愿望。是誰(shuí)的愿望?愿望是什么?

  二、帶著上面的問(wèn)題,初讀課文。

  1.生借助拼音,把句子讀通順。

  2.師生同讀課文。

  3..聽(tīng)錄音,生標(biāo)出自然段。

  4.畫出自己不懂的地方。

  三、講讀課文。

  1.冬梅當(dāng)上了希望小學(xué)的代表后,從哪里來(lái)到了哪里?請(qǐng)同學(xué)們讀讀第一自然段。讀后,幫助學(xué)生理解“希望小學(xué)”“ 代表”“首都”等詞。

  2.學(xué)生齊聲朗讀第二自然段,說(shuō)一說(shuō),冬梅到達(dá)北京后的第一愿望是什么?這說(shuō)明了什么?

  3.女生帶著下列問(wèn)題朗讀第3自然段:

  (1)是什么時(shí)候帶冬梅和小伙伴們?nèi)V場(chǎng)的?

  (2)這時(shí)候有沒(méi)有升國(guó)旗?從哪里可以看出?

  (3)升國(guó)旗的時(shí)刻是一種什么時(shí)刻?課文里用一個(gè)詞概括出來(lái)了,誰(shuí)能找到這個(gè)詞?

  4.男生大聲朗讀第4、5自然段,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩自然段寫了什么內(nèi)容?

  (1)出示多媒體課件,展示武警戰(zhàn)士護(hù)衛(wèi)國(guó)旗,邁著威武整齊的步伐走過(guò)來(lái)的情景。讓學(xué)生通過(guò)觀察,感受武警戰(zhàn)士的威武,從而理解威武的含義。

  (2)繼續(xù)出示多媒體課件,播放升國(guó)旗的情景,讓學(xué)生充分感受放國(guó)歌時(shí)的莊嚴(yán),使學(xué)生入情入境,然后學(xué)習(xí) 第5自然段。

  “五星紅旗緩緩升起”一句中,“緩緩”是什么意思?能用哪一個(gè)詞替換?

  看到升國(guó)旗,冬梅心情怎樣?從哪句可以看出來(lái)?學(xué)生齊聲朗讀這一句。

  她看見(jiàn)一位解放軍叔叔舉起手,向國(guó)旗敬禮,她的心情會(huì)怎樣?指導(dǎo)學(xué)生觀察書上插圖。

  如果你看到升國(guó)旗的情景,你的心情會(huì)怎樣?如果你親眼在天安廣門場(chǎng)看見(jiàn)解放軍叔叔升國(guó)旗,你會(huì)怎么做?

  四.有感情地朗讀課文,領(lǐng)會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

  1.自由讀,師巡回傾聽(tīng)作指導(dǎo)。

  2.分組,分節(jié)讀,看誰(shuí)讀得有感情。

  五.全文小結(jié)。

  本篇課文記敘了冬梅在廣場(chǎng),親眼看見(jiàn)了解放軍叔叔升國(guó)旗的情景,表現(xiàn)了我們少年兒童對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)。

  早早

  板書: 武警

  第一個(gè)愿望——北京看升國(guó)旗{ 緩緩升起 }熱愛(ài)國(guó)旗

  激動(dòng)

  敬禮

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1.復(fù)習(xí)課文的內(nèi)容,進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)五星紅旗、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

  2.學(xué)會(huì) 本課的7個(gè)生字。

  教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片

  教學(xué)過(guò)程:

  一.檢查學(xué)生有感情地朗讀課文的情況,導(dǎo)入新課。

  二.自己再讀課文,畫出本課生字,邊畫邊記:拼讀,記字形。

  三.用卡片檢查識(shí)字情況。

  京 士 衛(wèi) 齊 淚 熱 愛(ài)

  四、用自己喜歡的方法識(shí)記生字。

  五.全班交流識(shí)字方法。

  1.利用熟字。

  京

  比較識(shí)記:士——土 愛(ài)——受

  形象識(shí)記:淚——眼睛流出的水。

  愛(ài)——一手把朋友拉進(jìn)屋。

  齊

  2.記筆順,筆畫。

  衛(wèi)

  熱

  愛(ài)

  六.指導(dǎo)書寫。

  1.學(xué)生描紅并練習(xí)書寫,師巡視指導(dǎo)。

  壯(雄壯 壯大 強(qiáng)壯) 敬(尊敬 敬禮 崇敬)

  2.你有什么愿望說(shuō)給同桌聽(tīng)聽(tīng),然后用愿望寫一句話.

湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《第一個(gè)愿望》教案(精選4篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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    【知識(shí)與技能】1、會(huì)寫本課要求書寫的6個(gè)生字,學(xué)習(xí)偏旁“子字旁”和“倒八”。2、會(huì)正確認(rèn)讀本課要求認(rèn)讀的12個(gè)生字。【過(guò)程與方法】3、能借助拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。...

  • 人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《月亮的心愿》教案(精選16篇)

    一、激發(fā)情趣,初識(shí)課題師:小鳥有一個(gè)心愿,那就是每天都能自由自在地在天空翱翔;向日葵有一個(gè)心愿,那就是每天都是晴朗的日子,它的果實(shí)就能快快成熟。小朋友,說(shuō)說(shuō)你有什么心愿?(學(xué)生自由表達(dá)。...

  • 人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《看電視》教案(精選15篇)

    一、復(fù)習(xí)生字、詞語(yǔ)全家 奇妙 卻是 精彩 球賽 關(guān)掉換 球員 寫字 音樂(lè) 完全二、朗讀課文,感悟課文內(nèi)容1.課文圍繞“奇妙”一詞展開(kāi),文章奇妙在那里?學(xué)生讀第2~5小節(jié),找找奇妙藏在哪里?(學(xué)生自讀課文,找一找,劃一劃)2.學(xué)生分組討論,奇...

  • 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《怎么都快樂(lè)》教案(精選17篇)

    設(shè)計(jì)說(shuō)明本課語(yǔ)言生動(dòng)有趣,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,重復(fù)句式較多,語(yǔ)言淺顯易懂,內(nèi)容貼近兒童生活,充滿童真童趣,情感樂(lè)觀積極。這首兒童詩(shī)十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。...

  • 北師大版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小鬧鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選15篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、能夠設(shè)計(jì)出各種形狀的鐘面,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用繪畫與拼貼的形式來(lái)表現(xiàn)和造型。2、通過(guò)對(duì)輔助材料的觀察與認(rèn)識(shí),讓學(xué)生確立我可以變廢為寶的積極態(tài)度,養(yǎng)成收集廢舊材料為學(xué)習(xí)所用的習(xí)慣。...

  • 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案范文(精選12篇)

    教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)前鼻韻母和后鼻韻母,兩拼音節(jié)和三拼音節(jié),對(duì)形近的復(fù)韻母能正確區(qū)分。(重點(diǎn))2.復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),能正確、熟練認(rèn)讀。(重點(diǎn))3.正確、流利、有感情地朗讀漢語(yǔ)拼音兒歌,增強(qiáng)拼讀能力,豐富語(yǔ)言積累。...

  • 《世界多美呀》小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案(通用17篇)

    蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)教案16世界多美呀教學(xué)目標(biāo):1. 有感情地朗讀、背誦課文,了解小雞孵化過(guò)程,熱愛(ài)大自然。2. 學(xué)會(huì)本課生字“雞、美”,認(rèn)識(shí)新偏旁:羊字頭教學(xué)重難點(diǎn):朗讀背誦;識(shí)字。...

  • 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《小猴子下山》的教學(xué)反思范文(通用14篇)

    《小猴子下山》這篇課文,是一篇趣味性很強(qiáng)的課文,共有無(wú)幅畫,講的是一只小猴子下山,先掰了一個(gè)玉米,后來(lái)有看見(jiàn)了桃子、西瓜、兔子,見(jiàn)一個(gè),就扔下這個(gè)去抓另一個(gè),結(jié)果什么也沒(méi)有得到的故事,告訴我們做事情,如果三心二意,就將會(huì)...

  • 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文端午粽教案范文(通用2篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“立”“米”。2、正確流利地朗讀課文,注意讀好長(zhǎng)句子。3、了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫7個(gè)生字。認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“立”“米”。...

  • 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地二》教學(xué)反思(精選17篇)

    讓一年級(jí)學(xué)生在生活中識(shí)字──《語(yǔ)文園地二》課后反思隨著新課程的開(kāi)展,要求一年級(jí)學(xué)生掌握的識(shí)字量大大增加,但是光靠語(yǔ)文課堂教學(xué)來(lái)提高識(shí)字量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其實(shí)識(shí)字教學(xué)的資源無(wú)處不在,充分利用生活環(huán)境識(shí)字,是有效的識(shí)字途徑。...

  • 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地八教案(通用3篇)

    教材分析:語(yǔ)文園地八共安排了四個(gè)板塊的內(nèi)容,第一課時(shí)為“識(shí)字加油站”和“我的發(fā)現(xiàn)”,第二課時(shí)為“字詞句運(yùn)用”和“日積月累”。“識(shí)字加油站”由5組詞語(yǔ)和8個(gè)生字組成,結(jié)合多媒體讓學(xué)生明確了解生活用品的用途,運(yùn)用多種方式識(shí)字并...

  • 一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文一分鐘優(yōu)秀教學(xué)反思范文(精選2篇)

    《一分鐘》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第二組課文中的一篇課文,講的是一個(gè)叫元元的孩子,在鬧鐘響過(guò)之后,因?yàn)樗澦环昼姡谑窃谑致房谟錾狭思t燈;因?yàn)橛錾狭思t燈,延誤了時(shí)間,于是趕不上汽車,最后只好徒步去學(xué)校,結(jié)果遲到了20分鐘...

  • 教案模板
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