《貼人》教案（精選3篇）

《貼人》教案 篇1

　　活動目標

　　1、通過玩貼人游戲，培養幼兒快跑、躲閃的能力。

　　2、提高幼兒思維的靈敏性。

　　3、提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

　　活動準備：音樂：月光

　　活動過程

　　1、開始部分。

　　練習走圓，為游戲做鋪墊。

　　大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

　　2、基本部分。

　　（1）幼兒站成一個大圓，老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。

　　教師：“今天老師教小朋友玩一個游戲，名字叫貼人。

　　我請兩位小朋友，一位跑，一位追，

　　被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（貼人）這時后面一個小朋友趕快跑。

　　以免被追的小朋友捉住。

　　注意，跑時要在圈外，貼人要到圈里。”

　　（2）幼兒游戲。

　　教師注意觀察，如果被追捉者連續貼人三次，追捉者仍未捉到，就另換追捉者。

　　被追到者不再當追捉者，以免太累。

　　（3）“結冰”游戲：

　　幼兒自由活動，聽到“結冰”信號，幼兒不動，聽到“化凍”信號再自由活動。

　　3、結束部分。

　　做放松整理動作。幼兒聽音樂，邊歌邊舞。

《貼人》教案 篇2

　　★活動目標

　　1、幼兒練習在一定范圍內追逐跑，弧線跑、直線跑。

　　2、鍛煉幼兒的快速反應能力。

　　3、培養幼兒的集體合作意識。

　　★活動準備

　　場地上畫一個大圓圈。

　　★活動指導

　　游戲一：請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐者，另一個當被追逐著，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步。

　　游戲開始，追逐者與被追逐著沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐著可跑到任何一對幼兒的前面站住（貼人）這時被貼的這對幼兒后面的一名就變成被追逐著，并立刻沿著圈外快跑，追逐著繼續追，如果被捉到則另換捉者和被捉著，如果被捉著連續貼換三次仍未被捉到，也應另換追捉者，游戲重新開始。

　　游戲二：有很多人分成幾組人，每組人排好一行。幾組人合起來圍成一個圈.，然后找一個人負責捉人。被捉的人要是站到其中一組中站第一個人的前面(意思就是他站到了那組的最前面)那么他所站的那一組排最后一個的人就變為被捉的人，開始逃跑……如此類推……跑到最前面就不用被捉。然后只要抓到跑的那個人就行了，就換下一個了。

《貼人》教案 篇3

　　【設計意圖】

　　貼人是我們小時候經常玩的一個民間游戲，他可以鍛煉幼兒的快速反應能力和合作意識，但是現在會玩這種游戲的幼兒已經不多了（甚至沒有），為了把民間游戲傳承下去，我特意設計了這個游戲。

　　【活動目標】

　　幼兒練習在一定范圍內追逐跑，鍛煉幼兒的快速反應能力，培養幼兒的集體合作意識。

　　【活動準備】

　　《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。

　　【活動過程】

　　一、游戲準備

　　小朋友們，今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲，你們肯定沒玩過，游戲的名字叫《貼人》。

　　二、游戲指導

　　1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐著，另一個當被追逐者，其余幼兒兩人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。

　　2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐，在跑的過程中，被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住（貼人），這時被貼的這對幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者，并立刻沿著圈外快跑，追逐者繼續追，如果被捉到則另換追者和被追者，如果被追者連續貼換三次仍未被捉到，就應另換追捉者，游戲重新開始。

　　三、放松活動

　　在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

　　【活動延伸】

　　回家后和小朋友繼續玩貼人的游戲。

　　【活動反思】

　　在游戲中，孩子們玩的很高興，并且大大提高了孩子們的反應能力，同時合作意識也得到了培養。