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《貼人》教案

發布時間:2023-07-26

《貼人》教案(精選3篇)

《貼人》教案 篇1

  活動目標

  1、通過玩貼人游戲,培養幼兒快跑、躲閃的能力。

  2、提高幼兒思維的靈敏性。

  3、提高幼兒兩合作進行游戲的能力。

  活動準備:音樂:月光

  活動過程

  1、開始部分。

  練習走圓,為游戲做鋪墊。

  大圓走—成四隊—開花走—雙圈走。

  2、基本部分。

  (1)幼兒站成一個大圓,老師交待游戲名稱與玩貼人游戲的方法、規則。

  教師:“今天老師教小朋友玩一個游戲,名字叫貼人。

  我請兩位小朋友,一位跑,一位追,

  被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(貼人)這時后面一個小朋友趕快跑。

  以免被追的小朋友捉住。

  注意,跑時要在圈外,貼人要到圈里。”

  (2)幼兒游戲。

  教師注意觀察,如果被追捉者連續貼人三次,追捉者仍未捉到,就另換追捉者。

  被追到者不再當追捉者,以免太累。

  (3)“結冰”游戲:

  幼兒自由活動,聽到“結冰”信號,幼兒不動,聽到“化凍”信號再自由活動。

  3、結束部分。

  做放松整理動作。幼兒聽音樂,邊歌邊舞。

《貼人》教案 篇2

  ★活動目標

  1、幼兒練習在一定范圍內追逐跑,弧線跑、直線跑。

  2、鍛煉幼兒的快速反應能力。

  3、培養幼兒的集體合作意識。

  ★活動準備

  場地上畫一個大圓圈。

  ★活動指導

  游戲一:請兩名幼兒站在圈外,一個當追逐者,另一個當被追逐著,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步。

  游戲開始,追逐者與被追逐著沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐著可跑到任何一對幼兒的前面站住(貼人)這時被貼的這對幼兒后面的一名就變成被追逐著,并立刻沿著圈外快跑,追逐著繼續追,如果被捉到則另換捉者和被捉著,如果被捉著連續貼換三次仍未被捉到,也應另換追捉者,游戲重新開始。

  游戲二:有很多人分成幾組人,每組人排好一行。幾組人合起來圍成一個圈.,然后找一個人負責捉人。被捉的人要是站到其中一組中站第一個人的前面(意思就是他站到了那組的最前面)那么他所站的那一組排最后一個的人就變為被捉的人,開始逃跑……如此類推……跑到最前面就不用被捉。然后只要抓到跑的那個人就行了,就換下一個了。

《貼人》教案 篇3

  【設計意圖】

  貼人是我們小時候經常玩的一個民間游戲,他可以鍛煉幼兒的快速反應能力和合作意識,但是現在會玩這種游戲的幼兒已經不多了(甚至沒有),為了把民間游戲傳承下去,我特意設計了這個游戲。

  【活動目標】

  幼兒練習在一定范圍內追逐跑,鍛煉幼兒的快速反應能力,培養幼兒的集體合作意識。

  【活動準備】

  《圓圈舞》音樂光盤、場地上畫一個大圓圈。

  【活動過程】

  一、游戲準備

  小朋友們,今天老師和你們玩一個特別有意思的游戲,你們肯定沒玩過,游戲的名字叫《貼人》。

  二、游戲指導

  1、請兩名幼兒站在圈外,一個當追逐著,另一個當被追逐者,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步,演示游戲過程。

  2、游戲開始,追逐者與被追逐者沿圈快跑追逐,在跑的過程中,被追逐者可跑到任何一對幼兒的前面站住(貼人),這時被貼的這對幼兒后面的一名幼兒就變成被追逐者,并立刻沿著圈外快跑,追逐者繼續追,如果被捉到則另換追者和被追者,如果被追者連續貼換三次仍未被捉到,就應另換追捉者,游戲重新開始。

  三、放松活動

  在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

  【活動延伸】

  回家后和小朋友繼續玩貼人的游戲。

  【活動反思】

  在游戲中,孩子們玩的很高興,并且大大提高了孩子們的反應能力,同時合作意識也得到了培養。

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