教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文（通用13篇）
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、 復(fù)習(xí)14個(gè)生字和8個(gè)我會(huì)寫的字。
2、 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3、 初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)
知道造成這些趣事的原因是沒(méi)有了地球的引力。
課時(shí)安排
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、 質(zhì)疑激趣，課堂引入
1、引入課堂
同學(xué)們請(qǐng)看，這是哪？（出示美麗太空景色圖）
好奇而勇敢的地球人為了了解宇宙的奧秘，坐上飛船飛向太空。去年十月，中國(guó)航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空生活了二十多個(gè)小時(shí)。今年十月“神州六號(hào)”上的宇航員在太空中遨游了119個(gè)小時(shí)。他們?cè)谔丈显趺瓷畹模肯旅嫖覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)課文，板書課題《太空生活趣事多》。
2、復(fù)習(xí)生字詞：
你們想不想乘坐宇宙飛船，登上太空去看一看？宇航員叔叔已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，正等著小朋友的到來(lái)。但是參觀前，宇航員叔叔要考考大家，看大家還記不記得上節(jié)課教的生字朋友，現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀，過(guò)關(guān)的同學(xué)就能拿到登上太空的入場(chǎng)券。（多種形式復(fù)習(xí)，并結(jié)合完成課后的讀讀說(shuō)說(shuō)。）
二、感悟課文，表達(dá)趣事
1、請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛，我們正乘坐宇宙飛船，馬上就要進(jìn)入太空了。睜開眼睛，看這是哪兒？你看到了什么？（課件顯示課文插圖）太空生活是怎樣的呢？現(xiàn)在我們就來(lái)感受一下。
（用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）
學(xué)生談感受。（點(diǎn)題：趣。再讀題）
2、讀通課文
① 太空生活中究竟有哪些有趣的事呢？課文中給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？讀課文要怎樣讀呢？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。好，現(xiàn)在請(qǐng)大家一邊讀，一邊思考老師提出的問(wèn)題。（生放聲朗讀課文。）
②現(xiàn)在我還不急于讓你們回答。我想請(qǐng)同學(xué)讀課文，看是不是能把課文讀得很正確、很流暢。誰(shuí)愿意讀？（讀書）
③還記得我開始提的問(wèn)題嗎？（太空生活中有哪些有趣的事）（四件有趣的事情：睡覺有趣，喝水有趣，走路有趣，洗澡有趣。）
結(jié)合板書：睡覺 喝水 走路 洗澡
3、睡覺 ，喝水 ，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。下面你覺得哪件事最有興趣，就讀哪一段。再說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方有趣？（每讀完一段，可看該段的動(dòng)畫。）
（講讀睡覺一段時(shí)，加入句子要想……必須……的訓(xùn)練。）
4、太空生活為什么會(huì)發(fā)生有趣的事呢？課文中有一句話說(shuō)出了這個(gè)奧秘，誰(shuí)能把這句話找出來(lái)？（用線劃出來(lái)。）
（物體在太空中幾乎沒(méi)有地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。）
5、剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家后，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。下面老師當(dāng)奶奶，找?guī)讉�(gè)小孫來(lái)介紹宇航員有趣的太空生活。
三.拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)
1、太空生活太有趣了！以后再有宇航員上太空，你能給他做做參謀長(zhǎng)，提醒他該帶哪些生活用品嗎？
完成以下填空：
在宇宙飛船里睡覺，宇航員必須 。
在宇宙飛船里喝水，宇航員必須 。
在宇宙飛船里走路，宇航員必須 。
在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須 。
2、你覺得太空中的生活如何？
學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開：
A：有趣
提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事情呢？
B、很不容易。
那么，師就拓展文字（為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上必須進(jìn)行各種刻苦的訓(xùn)練。）
四、課外延伸
1、太空生活太有趣了，近幾年，我國(guó)的載人運(yùn)輸火箭的技術(shù)越來(lái)越成熟了。在今年的10月份，神州六號(hào)就載了兩名宇航員，在太空中生活了119個(gè)小時(shí)，你們想看看有關(guān)的錄像嗎？（播放錄像）
2、你們還知道宇航員在太空上其他的生活嗎？是怎么知道的？誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下？
五、總結(jié)
千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想，如今，這一夢(mèng)想 已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事了。太空中還有很多奇妙、有趣的事情，期待著同學(xué)們?nèi)グl(fā)掘、探究。
六、作業(yè)
自由想像太空的奧秘，用彩色筆畫出自己心目中的太空。
板書：
太空生活趣事多
睡覺 綁在睡袋里
喝水 帶吸管的杯 沒(méi)有地心引力
走路 穿帶鉤的鞋
洗澡 特殊沐浴器
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫1個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解科技的興趣。
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：
一、激趣導(dǎo)入、分析題目
聽歌（藍(lán)貓）“小朋友們，你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟。俊?/p>
出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）
二、自學(xué)，檢查字詞
A.自學(xué)：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學(xué)課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音
2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過(guò)頭來(lái)再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。
3.想一想太空中有趣的事有哪些？）
B.檢查字詞：藍(lán)貓要考考大家，看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字，過(guò)關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀，開小火車/指名讀全部）
三、整體感知課文
小朋友真厲害，都跟著藍(lán)貓上了太空，它帶著我們來(lái)到宇宙飛船里，下面讓我們來(lái)聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽課文朗讀錄音）
“太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名說(shuō)，板書）
四、分段學(xué)習(xí)課文
睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時(shí)的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來(lái)。再來(lái)說(shuō)說(shuō)哪個(gè)地方有趣？
[指名讀---評(píng)價(jià)（板書）-----看畫面-------齊讀]
板書：
睡覺綁在睡袋里
喝水帶吸管的杯
走路穿帶鉤的鞋
洗澡特殊沐浴器
讀：
睡覺（不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。）
喝水（即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流）
走路（人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。）
太空生活為什么會(huì)發(fā)生這些有趣的事呢？課文中有一句話說(shuō)出了這個(gè)奧秘，聰明的小朋友能把這句話找出來(lái)嗎？
（在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態(tài)，所以任何東西只要輕輕一碰，就會(huì)飄浮起來(lái)。）
五、拓展延伸，豐富學(xué)習(xí)。
1.眼見為實(shí)，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）
看完錄象，你能把剛才有趣的事說(shuō)出來(lái)嗎？
用句式說(shuō)話：在太空生活中------是一件有趣的事。
2.學(xué)完這么多內(nèi)容，老師要請(qǐng)幾個(gè)小朋友做做太空小導(dǎo)游來(lái)介紹來(lái)介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽：1.你可以運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說(shuō)完整。
3.也可以用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整。
4.聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整。
5.可獨(dú)立完成，也可同桌互助合作完成說(shuō)話練習(xí)。
聽明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備一下。
大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。
（姓名）（做什么事）（怎么樣）（會(huì)發(fā)生什么情況）
祝大家在太空度過(guò)美好的一天！
（剛才同學(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活。回到家后，爺爺，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據(jù)照著這個(gè)樣子說(shuō)給爺爺奶奶聽）
六、抄寫生字
在太空生活中，什么都是飄來(lái)飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來(lái)了。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧（字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫）。先描后寫。
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)生字。
2、正確、流利的朗讀好課文，能讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3、理解課文內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們大家好！老師想問(wèn)大家，你喜歡我們的學(xué)校么？（喜歡）
2、那你覺得我們的學(xué)校什么地方最有趣？指名回答。
3、是啊，我們的學(xué)校有這么多有趣的地方，那么今天老師要帶大家到一個(gè)更挺有趣的地方。跟我來(lái)！
4、請(qǐng)同學(xué)們伸出食指跟老師一起板書。《太空生活趣事多》
5、連一起來(lái)：把課文題目齊讀兩遍。
6、同學(xué)們看了題目你知道了什么？
指名回答。
你們真是愛動(dòng)腦筋的孩子，下面讓我們一起走入課文中去看看吧。
二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)有目標(biāo)，才能學(xué)得好。
三、初讀課文，整體感知
好，目標(biāo)明確了，讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)中。
首先請(qǐng)同學(xué)們：
1、自由讀課文，把課文讀順。不認(rèn)識(shí)的生字朋友可以借助課文下面的智慧葉或者問(wèn)同桌。讀完之后，請(qǐng)大家用漂亮的坐姿告訴老師。
教師巡視。
2、好，請(qǐng)大家拿起筆，標(biāo)一標(biāo)這篇課文有幾個(gè)自然段？完成后，用你的小手告訴老師。說(shuō)一說(shuō)。
注意，發(fā)言先舉手。老師請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀第一自然段。
（指名朗讀課文）
請(qǐng)讀的同學(xué)認(rèn)真讀，做到不丟字，不添字。聽的同學(xué)認(rèn)真聽，找出問(wèn)題，幫助他糾正。
表?yè)P(yáng)：你的吐字真清晰。
你的聲音真甜美！
最后一次機(jī)會(huì)，誰(shuí)來(lái)把握？
3、我們剛才讀書的任務(wù)是努力把課文讀通，現(xiàn)在老師還想請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文，這次要求稍微高一點(diǎn)，請(qǐng)小朋友一邊讀一邊想想；
（自學(xué)指導(dǎo)一）
在太空生活中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢？找到有關(guān)句子劃下來(lái)。
四、朗讀理解，隨文識(shí)字
1、交流：太空中的哪些現(xiàn)象很有趣呢？
根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)出現(xiàn)。
睡覺、喝水、走路、洗澡。
下面請(qǐng)同學(xué)們把書輕輕地扣在桌面上，看大屏幕。
你覺得太空中那種現(xiàn)象哪個(gè)最有趣？與大家分享一下吧！
語(yǔ)段一：
在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過(guò)，要想睡上一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
這段話中有好幾個(gè)新詞，你能讀正確嗎？
舒服、必須、綁在、飄到
自由練習(xí)——指名讀
重點(diǎn)指導(dǎo)“舒服”一詞的輕聲和“綁”的第三聲。
去掉拼音，誰(shuí)來(lái)把句子讀一讀——指名讀
2、理解“安穩(wěn)覺”：什么是安穩(wěn)覺？
（沒(méi)有人來(lái)打擾）可是在太空上想舒舒服服地睡個(gè)安穩(wěn)覺，必須——你看見過(guò)這樣的睡覺嗎？
3、這么有趣的睡覺方式，你能用有趣的語(yǔ)氣讀一讀么？
指名朗讀，（2人）教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)；
1、你讀課文的聲音真好聽！
2、你的吐字真清楚！
除了睡覺你還發(fā)現(xiàn)了那些有趣的現(xiàn)象？說(shuō)一說(shuō)，與大家分享一下！
語(yǔ)段二：
喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也不會(huì)往下流。
1、讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：普通杯子
2、詞語(yǔ)讀好了，句子能讀對(duì)嗎？指名
想象：要喝水了，可即使把杯子倒過(guò)來(lái)，杯中的水也不會(huì)往下流，而在太空里呢？
過(guò)度：真是不聽不知道，一聽真奇妙。我們一起來(lái)讀讀。
過(guò)度：在太空里睡覺很有趣，喝水很有趣，你還發(fā)現(xiàn)那些更有趣的事情呢？
語(yǔ)段三：
在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。
一生讀。指導(dǎo)讀準(zhǔn)“稍一使勁”、“咳嗽”指名——男女生讀、同位讀。
理解“稍一使勁”：咳嗽一聲有可能后退好幾步，那打個(gè)噴嚏會(huì)……腳蹬一下地板呢……手拍一下墻壁呢……是啊，只要人稍一用力，稍一使勁就會(huì)飄到半空中。
把你感受到的有趣用朗讀表達(dá)出來(lái)。
過(guò)度：剛才我們?cè)嚵嗽谔绽锼X、走路、喝水、下面啊，咱們?cè)撜f(shuō)什么了呢？對(duì)洗澡，在太空洗澡又會(huì)發(fā)生哪些事情呢？咱們往下看！
語(yǔ)段四：
在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出來(lái)的水總是飄浮在空中。
1、我們平時(shí)洗澡非常容易，可是放在太空中可就變成大難題了。什么呀？（水總飄在空中）
這個(gè)可太有趣了，請(qǐng)同學(xué)們用你喜歡的方式來(lái)讀讀吧！
2、自由練習(xí)——指名——齊讀
引讀
小朋友，通過(guò)剛才的朗讀、交流，我們知道是什么原因造成這些趣事呢？，
五、隨機(jī)識(shí)字，練習(xí)說(shuō)話
過(guò)渡語(yǔ)：是啊，由于失重，給宇航員的（睡覺）、（喝水）、（走路）、（洗澡）帶來(lái)了許多的不便。為了宇航員生活得稍微舒服些，科學(xué)家們特意為他們?cè)O(shè)計(jì)了幾種特殊的生活用品。到底有哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)小朋友從課文中找找吧，用把它劃出來(lái)。
1、交流：設(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？出示詞組；
有綁帶的睡袋 帶吸管的塑料杯 帶鉤的鞋子 特殊的淋浴器
生字帶拼音認(rèn)讀（一生做小老師）——去掉拼音認(rèn)讀（同桌互讀）
這四種生活用品跟我們平時(shí)普通的生活用品可不一樣，普通的反義詞是（特殊）。
2、宇航員是怎樣利用這特殊的用品在太空生呢？我們來(lái)讀讀吧。
出示：在宇宙飛船上睡覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。
A：齊讀這句話
3、你能不能學(xué)著這樣的句式“在宇宙飛船上……，宇航員必須……”，選擇其中的一種生活用品來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？
（自由練習(xí)——指名說(shuō)）
課文學(xué)完了，那么課文中的會(huì)認(rèn)識(shí)的生字你掌握了么？
那老師就來(lái)考考大家！幻燈片出示。學(xué)生回答。
六、學(xué)寫會(huì)寫字（幻燈片出示會(huì)寫字）
注意：事——而“事”字呢？這事情太多了，把山都?jí)罕饬耍谝材ケ饬俗詈笾缓糜靡桓L(zhǎng)鉤子串起來(lái)，掛在墻上，這個(gè)字就是“事情的事”好的事情呢就是“好事”，壞的事情呢？生：壞事。有趣的事情呢？生：“趣事”。）
哈哈……同學(xué)們，課文中出現(xiàn)的會(huì)寫生字也都來(lái)大屏幕上集合了。
請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)，你認(rèn)為哪個(gè)字在寫的時(shí)候需要注意什么？給同學(xué)們提個(gè)醒吧！舉手發(fā)言。
下面，讓你的小手動(dòng)起來(lái)，在你的書上寫一寫，注意坐姿！
七、觀看錄象，運(yùn)用字詞
1、接下來(lái)，我們就來(lái)看一段在宇宙飛船上的生活片段。
2、能把你剛才見到的說(shuō)給大家聽嗎？老師建議你可以用上剛才的句式，這樣可以幫助你把話說(shuō)得清楚、明白些。（自由準(zhǔn)備——指名發(fā)言）
為了……必須……
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇4
教材分析
1.《太空生活趣事多》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文（人教版）二年級(jí)上冊(cè)第32課。這一單元的主題是“熱愛科學(xué)”。課文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識(shí)字、讀書的同時(shí)，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，引發(fā)孩子們研究、探索的欲望，既動(dòng)口，又動(dòng)手，擴(kuò)展學(xué)生的視野。
學(xué)情分析
1.本文語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
2.本文介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，睡覺、喝水、走路、洗澡都很“奇特”，造成“奇特”的原因就是“失重”。“失重”是一個(gè)抽象的概念，學(xué)生不易理解，而“失重”的原因是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球的引力。
教學(xué)目標(biāo)
1.課程標(biāo)準(zhǔn)：自主、合作、探究
2.知識(shí)與技能：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣
3.過(guò)程與方法：初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣
4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、關(guān)注科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
解決措施：充分利用學(xué)生的.好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，要求做到：一是要讓別人聽了覺得新鮮有趣，二是要讓人覺得驚奇，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：初步了解一些太空的常識(shí)，再搜集一些有關(guān)太空生活的資料，激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。
解決措施：教師從網(wǎng)上、書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來(lái)進(jìn)行交流。
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
2.在感受太空生活有趣的同時(shí)，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情境，讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運(yùn)用，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識(shí)。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。
重點(diǎn)
1.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
2.理解、積累“必須、不然”等文本語(yǔ)匯，并嘗試運(yùn)用。
難點(diǎn)
有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
教具
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、播放美麗的太空畫面，讓學(xué)生觀看。
2、師激情：看到如此美麗的太空畫面，你想說(shuō)點(diǎn)兒什么？指名談感想。
3、師順勢(shì)利導(dǎo)：是啊，人人都想去太空遨游一番，你們猜想一下，在太空中生活會(huì)是什么樣的呢？
4、師導(dǎo)入課題：如果在太空生活，許多事情都會(huì)變得非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與太空生活有關(guān)的課文。（板題）
1、你看到了什么？學(xué)生自由匯報(bào)。
2.指名談感想
3、學(xué)生自由說(shuō)在太空怎么生活？
4、書空課題，齊讀課題
二、感受有趣，理解運(yùn)用
1、復(fù)習(xí)生字
2、找出在太空生活有趣的事情。
3、用“先....再....接著....最后....”的句式講一講課文寫了哪幾件有趣的事。
4、（1）感受“睡覺”的有趣
學(xué)生聯(lián)系文中詞句，說(shuō)說(shuō)自己感覺最有趣的`地方。理解“必須”與“不然”的意思。
指導(dǎo)朗讀。
（2）感受“喝水”的有趣生讀句子。感悟“得”字的意思和用法。
練習(xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員喝水時(shí)的有趣場(chǎng)景。指導(dǎo)朗讀。
（3）發(fā)生這些有趣的事情的原因是什么？理解“失重”會(huì)寫“失”。
（4）感受“走路”“洗澡”的有趣出示句子:
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。學(xué)生交流。
3.再讀課文2——5自然段，感受趣味。
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
一、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，讀記由生字組成的新詞。
二、正確流利地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
三、理解課文內(nèi)容，能說(shuō)出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事，激發(fā)了解新科技、探索太空的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
識(shí)字、寫字，正確流利地朗讀課文，了解太空生活的趣事。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解課文內(nèi)容，能說(shuō)出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事，激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。
課時(shí)安排：
2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
一、能認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫5個(gè)字。
二、初步朗讀課文，感知太空生活的有趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入
1、出示太空?qǐng)D片，同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)你們看到了什么？
2、對(duì)，我們看到了神秘又美麗的太空，還看到了航天員，你們想知道航天員在太空中是怎樣生活的嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第18課《太空生活趣事多》，下面就請(qǐng)你趕快打開課本79頁(yè)去看看吧！
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1、讀課文時(shí)要注意老師提出的自讀要求：
（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍；
（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。
2、同學(xué)們，課文一共有6個(gè)自然段，你標(biāo)對(duì)了嗎？
3、（出示帶拼音的生字）課文讀過(guò)了，我們?cè)賮?lái)看看這一課要求我們會(huì)認(rèn)的生字有哪些？
跟著老師來(lái)讀一讀吧。
4、（出示不帶拼音的生字）去掉拼音你們還會(huì)讀嗎？這一次，你們大聲讀，老師小聲讀。
5、生字會(huì)讀了，你能想辦法記住它們嗎？
（1）歸類識(shí)記：舟字旁的字有艙、航，與船有關(guān)，可以組詞：航海、航空、航行、航天員、航空公司，船艙、艙壁；寶蓋頭的字有宇、宙、密，與房屋有關(guān)；三點(diǎn)水旁的字有洗、澡、浴，與水有關(guān)，可以組詞洗手、洗臉、洗衣服，澡堂、澡票、澡巾、搓澡，浴盆、浴缸、浴巾、淋浴、浴桶；木字旁的字有杯、桶，與樹木有關(guān)，可以組詞：水杯、杯子、茶杯、干杯，水桶、飯桶、木桶、鐵桶。
（2）換一換：蜜蜂的蜜，蟲字底換成山字底，就是密，可以組詞：茂密、秘密、密封線。
“堤岸”的“堤”，“提水”的“提”，“提土旁”（“提手旁”）換成“頁(yè)”，“是”的捺伸長(zhǎng)，就是“題”，可以組詞：?jiǎn)栴}、題目、試題。
（3）猜字謎：“夫”多一撇是“失”，可以組詞：失敗、得失、失去，“牛”字左邊有一個(gè)人，是“件”，可以組詞：一件、信件、文件、事件。
（4）加一加：“禾”加“急”等于“穩(wěn)”，可以組詞：安穩(wěn)、平穩(wěn)、穩(wěn)定。“國(guó)字框”加“古”就是“固”，可以組詞：鞏固、牢固、固定。
（5）兒歌識(shí)記：次日來(lái)野炊，弟弟很歡喜。飯菜有點(diǎn)熱，用嘴吹一吹。渴了有飲料，開懷來(lái)暢飲。“食字旁”加“欠”就是“飲”，可以組詞：飲用、飲料、餐飲、飲水。
6、（出示含有生字的詞語(yǔ)）生字記住了，詞語(yǔ)你會(huì)讀嗎？快來(lái)試一試吧。
（1）太空生活別處主要方便活動(dòng)杯子喝水使用洗澡容易安穩(wěn)?固定艙壁問(wèn)題航天員密封浴桶一件飲水袋
（2）宇?宇宙?宇宙飛船
航?航空?航空公司
員?隊(duì)員?少先隊(duì)員
三、感知趣事
1.同學(xué)們真棒，記住了生字，學(xué)會(huì)了詞語(yǔ)，讓我們把它們送回課文，再來(lái)大聲朗讀一遍課文吧！
2.下面請(qǐng)同學(xué)們聽老師朗讀，思考：課文講了航天員在太空生活中的哪些趣事？用鉛筆把它們?nèi)Τ鰜?lái)吧。
看看老師出示的詞語(yǔ)，對(duì)照一下，你圈對(duì)了嗎？
四、學(xué)寫生字
1、出示生字杯、失、容、易、浴，指導(dǎo)字型結(jié)構(gòu)。
2、每個(gè)字寫2個(gè)。
五、布置作業(yè)
1.寫生字“杯、失、容、易、浴”，每個(gè)字寫兩遍;
2.讀課文3遍;
3.收集航天員在太空中生活的趣事。
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇7
【學(xué)情分析】
本文語(yǔ)言樸實(shí)，生動(dòng)有趣，淺顯易懂，適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)16個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.在感受太空生活有趣的同時(shí)，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情境，讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運(yùn)用，培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識(shí)。
4.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.理解、積累“必須、不然”等文本語(yǔ)匯，并嘗試運(yùn)用。
【教學(xué)難點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.教學(xué)課件。
2.生查找并了解有關(guān)宇航員太空生活的資料。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、觀看視頻，激趣導(dǎo)入
1.課件播放“神十”上天及宇航員的視頻資料。
2.談話激趣，揭示課題。
3.看題質(zhì)疑，理解“生活”的涵義。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
1.初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.認(rèn)讀詞語(yǔ)。
3.認(rèn)讀生字。
4.交流識(shí)字方法。
5.游戲鞏固識(shí)字。
三、再讀課文，感知大意
1.指名分自然段讀課文，學(xué)生提出自己不理解的詞，集體交流理解。
2.合作讀文，了解文意。
（1）同桌二人合作，分段讀文，要求把句子讀通順、讀流利。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事。
（2）集體交流。
四、仔細(xì)觀察，寫好生字
1.課件出示生字“杯、件、住、能、飄、事”6個(gè)字。
2.觀察生字的字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)如何寫好這幾個(gè)字。
五個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意“杯、件、住”三個(gè)字左窄右寬，“能、飄”兩個(gè)字左右大致相等。
3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)“能、事”字的書寫。
4.學(xué)生描紅，臨寫。
5.書寫反饋評(píng)價(jià)。
五、課堂總結(jié)，布置作業(yè)
第二課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.出示兒歌，復(fù)習(xí)鞏固。
太空生活真有趣：
睡覺綁在睡袋里，
喝水吸管杯來(lái)幫。
走路咳嗽會(huì)后退，
鞋底必須帶鉤子，
洗澡為防水飄浮，
淋浴噴頭往回吸。
2.回顧課文，說(shuō)說(shuō)自己印象最深的趣事。
二、感受有趣，理解運(yùn)用
1.師：太空生活與地球生活有哪些不同呢？請(qǐng)你從課文中找一找，然后選擇印象最深的地方和學(xué)習(xí)伙伴說(shuō)一說(shuō)。
2.集體交流。
（1）感受“睡覺”的有趣
①學(xué)生聯(lián)系文中詞句，說(shuō)說(shuō)自己感覺最有趣的地方。
②理解“必須”與“不然”的意思。
③練習(xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員睡覺時(shí)的有趣場(chǎng)景。
④指導(dǎo)朗讀。
（2）感受“喝水”的有趣
①生讀句子。
②感悟“得”字的意思和用法。
③練習(xí)用“必須……不然……”說(shuō)說(shuō)宇航員喝水時(shí)的有趣場(chǎng)景。
④指導(dǎo)朗讀。
（3）感受“走路”“洗澡”的有趣
①出示句子:
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
宇航員在太空中走路，必須_________，不然_________。
②學(xué)生交流。
3.再讀課文2——5自然段，感受趣味。
三、說(shuō)話訓(xùn)練，拓展延伸
1.“太空招聘——小導(dǎo)游”
出示說(shuō)話訓(xùn)練內(nèi)容：
大家好！我是太空小導(dǎo)游__________，歡迎大家來(lái)太空旅游。游客們請(qǐng)注意，_______時(shí)，必須______________，不然___________。
祝大家在太空度過(guò)美好的一天！
2.學(xué)生練習(xí)。
3.集體交流。
四、追溯字理，指導(dǎo)書寫。
1.課件出示“必、須”兩個(gè)字。
2.指導(dǎo)觀察。
3.師范寫“必”。
4.課件出示“須”字的演變過(guò)程，師講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字里隱藏的小秘密。
5.師范寫“須”字。（重點(diǎn)指導(dǎo)“須”的三撇）
6.學(xué)生描紅，臨寫。
7.反饋評(píng)價(jià)。
五、課堂總結(jié)
六、作業(yè)：
太空招聘：
1.小導(dǎo)游。要求：能結(jié)合課文內(nèi)容或課外知識(shí)全面介紹太空生活的注意事項(xiàng)。
2.太空旅游海報(bào)設(shè)計(jì)員。要求：畫一畫你想象中的太空生活，并配上文字說(shuō)明。
七、板書設(shè)計(jì)：
太空生活趣事多
睡覺綁在睡袋里
有趣喝水吸管塑料杯
走路帶鉤的鞋子
洗澡特殊淋浴器
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇8
自己讀書，自讀感悟。
一、自讀課文
分小組互助讀書，把課文讀通順。先自己讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。（這一環(huán)節(jié)可以放在預(yù)習(xí)中進(jìn)行）
二、質(zhì)疑導(dǎo)入
板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：太空生活有哪些趣事呢？為什么會(huì)這么有趣呢？
三、整體感知
帶著問(wèn)題自由讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)知道了什么。（睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣。）
四、再讀課文，做到正確、流利
小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活，想不想把這些事介紹給別的小朋友聽啊？要想介紹得好，就得把課文讀好。現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文，看誰(shuí)能把課文讀得一點(diǎn)都不錯(cuò)。
1、自由讀課文。
2、小組內(nèi)互相檢查。
3、全班整體檢查。
五、有感情地朗讀課文
1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段，看誰(shuí)讀得好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽。比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是要讓人覺得驚奇。
2、全班比賽。
六、整體感悟，了解“失重”
誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺、喝水、走路、洗澡都這么奇特的原因？
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇9
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備:生字卡片、上網(wǎng)查尋有關(guān)太空方面的常識(shí)，作簡(jiǎn)單了解。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：制作各種形狀的生字，涂上喜歡的顏色，查閱太空生活的資料。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)讀生字和詞語(yǔ)，理解課文內(nèi)容，初步了解一些太空生活的常識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的太空生活用品。
教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
出示圖片
欣賞、演示神六發(fā)射的精彩圖片。
一、談話揭題
1、還記得一年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的課文《地球爺爺?shù)氖帧罚@雙手會(huì)讓成熟的蘋果落到地上，會(huì)讓我們穩(wěn)穩(wěn)地站在地球的每一個(gè)角落，假如人類坐上宇宙飛船，離開了地球爺爺?shù)氖郑瑢?huì)發(fā)生什么情況？
2、出示句子：物體在太空中失去了重量，就叫失重。
3、揭題：在失重的太空中生活一定非常有趣？今天的課文就向我們介紹，一齊讀：太空生活趣事多。
二、初讀課文，觸摸文本。
1、要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文；給課文標(biāo)上小節(jié)號(hào)；思考：由于失重，太空中會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？
2、檢查：
詞語(yǔ)：
必須安穩(wěn)漂浮特殊普通綁在
舒服杯子咳嗽設(shè)計(jì)
塑料杯淋浴器稍一使勁
三、隨文識(shí)字，朗讀品味。
（一）由于失重，在太空中會(huì)出現(xiàn)哪些有趣的現(xiàn)象？
交流：
句子一：在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服，不過(guò)，要想睡一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里，不然，翻一個(gè)身，就會(huì)飄到別處去了。
1、指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“舒服、必須、綁”
2、什么樣的覺是安穩(wěn)覺呀？
3、要睡一個(gè)安穩(wěn)覺，宇航員必須怎么做呢？你看到過(guò)這樣睡覺嗎？有趣嗎？試一試，讀出有趣的感覺來(lái)。
4、翻一個(gè)身就會(huì)飄到別處去了，多有意思呀，我們一起來(lái)讀讀。
5、還有別的有趣的事嗎？
句子二：在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事，從噴頭噴出的水總是漂浮在空中。
指名讀——自己讀——指名讀
句子三：喝水的時(shí)候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過(guò)來(lái)，水也會(huì)往下流。
1、想象一下，如果把杯子倒過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么情況？
2、我們一起來(lái)讀好這句話。
3、這是因?yàn)椤鄼C(jī)出示：在宇宙飛船里，水失去了重量。
句子四：在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會(huì)飄到空中去，咳嗽一聲就有可能后退幾步，為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。
1、這里藏著幾個(gè)難讀的詞，相信不會(huì)難倒孩子們，自己試試。
相機(jī)正音“稍一使勁、咳嗽”。
觀察咳嗽的字型，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2、整句話你能讀通了嗎？誰(shuí)來(lái)試試？
3、是的，咳嗽一聲——會(huì)后退好幾步；
打個(gè)噴嚏——會(huì)后退好幾步；
用手打一下墻——會(huì)后退好幾步；
用腳蹬一下地呢——也會(huì)后退好幾步。
4、讓我們一起來(lái)把這句有趣的話讀讀吧。
5、出示前面四句話，師小結(jié)：
同學(xué)們，由于失重，宇航員睡覺必須綁在睡袋里，由于失重，宇航員洗澡噴出的水總是漂浮在空中，由于失重，宇航員喝水時(shí)，水不會(huì)往下流，由于失重，宇航員走路時(shí)必須穿鞋低帶鉤的鞋子，這些失重現(xiàn)象我們看來(lái)非常有趣，但卻給宇航員叔叔帶來(lái)了許多不便。
（二）過(guò)渡：為了解決這些問(wèn)題，科學(xué)家為他們?cè)O(shè)計(jì)了哪些特殊的生活用品呢？請(qǐng)你到課文中去找一找，劃一劃，你能用幾個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？
1、老師把孩子們說(shuō)的打了出來(lái)。
出示：有綁帶的睡袋帶吸管的塑料杯
特殊的淋浴器帶鉤的鞋子
2、這些用品非常的“特殊”，特殊的反義詞是——？
3、宇航員為了克服這些困難，他們是怎樣使用這些特殊的生活用品的？
4、拓展訓(xùn)練：
（1）師：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員必須穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。不然。
（2）誰(shuí)能像老師這樣用為了…不然…這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)，自己練練吧。
為了，宇航員必須，不然。
四、觀看太空生活錄象。
1、接下來(lái)我們就來(lái)欣賞一下我國(guó)第一位登入太空的宇航員楊利偉叔叔在太空中的生活片段。
2、觀看楊利偉吃東西的錄象。
3、孩子們，學(xué)習(xí)了課文，看了錄象，你對(duì)太空生活還有什么不明白的嗎？你們的問(wèn)題稀奇古怪，老師不可能全部都回答出來(lái)，那怎么辦呢？
如果想探索更多的'宇宙奧秘，老師推薦大家可以進(jìn)入“中國(guó)太空網(wǎng)”游覽，相信一定會(huì)有很大的收獲。
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇10
【教學(xué)內(nèi)容】
《太空生活趣事多》第一課時(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“必、須”2個(gè)字。
2、讀熟課文，能了解太空生活的趣事。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)探索了解新科技的興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
識(shí)字、了解太空生活的趣事
一、激趣導(dǎo)入
今年的10月12日，這是一個(gè)舉國(guó)歡騰的日子，神舟六號(hào)騰空而起。小朋友們，你們知道這次的航天英雄是誰(shuí)嗎？（費(fèi)俊龍和聶海勝）他們?cè)谔丈盍?天5夜。他們給我們帶來(lái)一些圖片，我們一起來(lái)看看吧。
你想知道在太空生活和我們?cè)诘厍蛏仙钣惺裁磪^(qū)別嗎？今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)32課課文來(lái)了解一下。《太空生活趣事多》
二、初讀課文，整體感知
談話：世界上有許多的國(guó)家，可是能夠用飛船載人升空成功的，我們中國(guó)是第三個(gè)國(guó)家。“神舟”飛船載人升空，這是許許多多科學(xué)家克服種種困難、不斷努力的結(jié)果，是多么不容易啊！
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，向他們學(xué)習(xí)，去克服我們身邊的困難，闖過(guò)一道道難關(guān)，學(xué)有所成，這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了許多關(guān)口，同學(xué)們有沒(méi)有信心闖過(guò)？現(xiàn)在闖關(guān)正式開始！
第一關(guān)：自讀課文，把生字多讀幾遍，要求把課文讀正確。
第二關(guān)：正確讀出下列帶有生字的詞語(yǔ)。
第三關(guān)：去掉詞語(yǔ)中熟字開火車讀生字。
第四關(guān)：同桌互相讀課文，注意要把字讀正確。
闖過(guò)了這四關(guān)，相信小朋友們完全能夠向大家展示展示了。我請(qǐng)同桌兩個(gè)一起讀，看看讀得怎樣？聽的小朋友就比比誰(shuí)聽得最認(rèn)真。
三、精讀課文，朗讀感悟
1、用你喜歡的方式讀課文，思考問(wèn)題：太空生活有哪些趣事？
2、指名回答，教師板書。（睡覺、喝水、走路、洗澡）
3、你對(duì)哪件事最感興趣？為什么？請(qǐng)你來(lái)讀一讀。有誰(shuí)也喜歡這件事的？（指名比賽讀）
4、你知道在太空中睡覺，喝水，走路，洗澡為什么這么奇特？是什么原因呢？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
你們還知道太空生活中別的趣事嗎？
5、指導(dǎo)感情朗讀。
太空生活這么有趣，就讓我們一起去感受一下吧！
四、學(xué)習(xí)生字
學(xué)寫生字“必、須”。
教師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的結(jié)構(gòu)，注意要左窄右寬，教師范些，學(xué)生仿寫。
【板書設(shè)計(jì)】
太空生活趣事多
睡覺 綁在睡袋
喝水 帶吸管的
走路 鞋底帶鉤
洗澡 特殊淋浴器
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇11
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。
教材簡(jiǎn)說(shuō)：
千百年來(lái)，人們一直有著“上天”的夢(mèng)想；而今，這一夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，“上天”不再是什么新奇的事情了。但是，如果坐上宇宙飛船在廣闊無(wú)垠的太空里遨游一番，那你就會(huì)覺得發(fā)生在“天上”的許多事情非常稀奇而且還有點(diǎn)“古怪”了。這不，睡覺得把自己綁在睡袋里；喝水時(shí)把杯子倒過(guò)來(lái)水卻不會(huì)往下流，只能用吸管吸；走路輕飄飄的，必需穿帶鉤子的鞋子走在帶網(wǎng)格的地板上；洗澡時(shí)噴頭噴出的水總是飄浮在空中……這一切都是因?yàn)檫h(yuǎn)離了地球，脫離了地球引力──失重了。
本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。”這就是失重，也就是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇12
妙析教材
本課用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，并且把產(chǎn)生這些有趣現(xiàn)象的原因巧妙地安插在第三自然段：“因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。”這就是失重，也是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。這些有趣的事情對(duì)學(xué)生一定有很大的吸引力，對(duì)學(xué)生了解太空，產(chǎn)生探索宇宙的興趣大有裨益。
學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)太空的了解不是很多，對(duì)課文中講到的太空知識(shí)會(huì)很感興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)。但是對(duì)于課文中出現(xiàn)的“失重”等知識(shí)，學(xué)生不易感受，需要教師在課堂上結(jié)合生活實(shí)際予以引導(dǎo)。
教學(xué)建議
教師要充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)，接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。同時(shí)結(jié)合我國(guó)在航天領(lǐng)域取得的成就，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的教育。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
3.初步了解一些太空生活的知識(shí)。
【過(guò)程與方法】
充分利用圖片和多媒體資源教學(xué)課文，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】
1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的教育。
2.激發(fā)學(xué)生探索、了解太空的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)
1.會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
難點(diǎn)
初步了解一些太空知識(shí)，激發(fā)學(xué)生了解、探索太空的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：多媒體課件，生字詞卡，反映太空生活的視頻。
學(xué)生：查閱太空的相關(guān)資料，預(yù)習(xí)新課。
第一課時(shí)
一、課時(shí)目標(biāo)
1.學(xué)會(huì)生字新詞。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)太空生活有哪些有趣的事。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)
學(xué)會(huì)生字新詞。
難點(diǎn)
用自己的話說(shuō)說(shuō)太空生活的有趣。
三、激趣導(dǎo)入
(用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面)教師講述：這是宇航員在太空中生活的畫面，你們覺得有趣嗎？(有趣)那就讓我們走進(jìn)課文，看看太空的趣事吧！(板書課題)
四、識(shí)字讀詞
1.請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成)。自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班“開火車”讀。
2.教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字及多音字“倒”的.讀音。
3.教師也可根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)行如下訓(xùn)練：
(1)出示下列帶有生字的詞語(yǔ)：宇航員、宇宙、平穩(wěn)、一件、杯子、飲料、稍微、艙體、地板、難題、淋浴室、密封、固定。
①指名讀。
②小組比賽讀。
(2)從文中畫出下列詞語(yǔ)讀一讀。
太空 生活 宇宙飛船 別處 喝水 杯子
失去 地板 使用 飲水 半空 容易
浴室 方向
(3)你能幫“宇”“航”“員”這三個(gè)字找朋友嗎？
宇 宇宙 宇宙飛船
航 航空 航空公司
員 隊(duì)員 少先隊(duì)員
讓學(xué)生讀一讀，再找一找規(guī)律。
(4)教師念讀字詞，學(xué)生亮出相應(yīng)的卡片。
五、初步感知課文
1.先自己讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫出來(lái)，再向同桌請(qǐng)教。
2.采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。
3.齊讀第2～5自然段，思考：太空中究竟有什么趣事？(睡覺、喝水、走路、洗澡)
4.自由朗讀。
自己喜歡哪段就讀哪段，并向同桌、同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。
六、指導(dǎo)寫字
1.整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
2.教師范寫。
3.學(xué)生描紅、臨寫，師生評(píng)議。
七、梳理板書
太空生活趣事多
睡覺 喝水 走路 洗澡
宇 宙 杯 失 板
容 易 浴 室
第二課時(shí)
一、課時(shí)目標(biāo)
1.朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
2.初步了解一些太空知識(shí)，激發(fā)學(xué)生了解、探索太空的興趣。
二、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)
朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣。
難點(diǎn)
初步了解一些太空知識(shí)。
三、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1.拿出字卡抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。
2.齊讀課文。
四、品讀課文，感悟體會(huì)
1.小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。看誰(shuí)讀得好，再派一名代表參加全班的比賽，比賽要求：一是要讓人聽了覺得有趣，二是讓人覺得新奇。
2.全班比賽，師生共評(píng)。選出朗讀得最好的小組。
3.小組學(xué)習(xí)討論：太空生活怎么有趣？與我們地面上的生活有什么不同？
4.匯報(bào)交流。(教師板書)
引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽。
5.誰(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺、喝水、走路、洗澡都非常有趣的原因？(指名說(shuō))引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。
(宇航員在宇宙飛船中，沒(méi)有重力，就會(huì)經(jīng)歷這樣的失重狀態(tài)。
當(dāng)然，在日常生活中，我們也可以體會(huì)到超重與
失重。譬如，我們?cè)陔娞葜校湍芙?jīng)歷超重與失重。當(dāng)電梯啟動(dòng)上升時(shí)，由于我們和電梯一起有一個(gè)向上的加速度，所以此時(shí)我們超重了。相反，當(dāng)電梯啟動(dòng)下降時(shí)，由于我們和電梯一起有一個(gè)向下的加速度，所以此時(shí)我們失重了。)
五、拓展延伸
1.你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的？誰(shuí)來(lái)向大家介紹？
2.以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事，并說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么。
3.自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。
六、梳理板書
太空生活趣事多
睡覺 綁在睡袋里
喝水 帶吸管的飲水袋
走路 穿帶鉤的鞋
洗澡 特殊沐浴室
七、教學(xué)感悟
在這篇課文的教學(xué)中，我以太空生活的趣事為契機(jī)，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)，我充分利用課程資源，發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)由視頻課件向文字的自然過(guò)渡。通過(guò)不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)了學(xué)生自主閱讀的能力。我還將課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生搜集處理信息的能力。在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，開闊了學(xué)生的視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《太空生活趣事多》教案范文 篇13
一、識(shí)字寫字
1、識(shí)字：
⑴ 制作字卡。這是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的“法寶”。可以把字卡制作成飛船形狀（憑學(xué)生的想象），正面寫本課生字，背面寫詞語(yǔ)。可以讓學(xué)生給字卡涂上顏色，但不要做統(tǒng)一要求，誰(shuí)喜歡什么顏色就涂什么顏色。
⑵ 出示生字。可在熟讀課文的基礎(chǔ)上，將生字連同詞語(yǔ)一起出現(xiàn)。可以設(shè)計(jì)成課件，先呈現(xiàn)帶拼音的詞語(yǔ)，然后將拼音去掉，再將不是生字的字去掉，留下生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。沒(méi)有條件制作課件的，可以自己動(dòng)手制作復(fù)合投影片。
⑶ 朗讀中認(rèn)讀。指導(dǎo)學(xué)生整體認(rèn)讀生字，通過(guò)復(fù)現(xiàn)鞏固識(shí)字，是非常高效的識(shí)字教學(xué)途徑。本課生字較多，最好不要孤立地進(jìn)行認(rèn)讀。可以先帶領(lǐng)學(xué)生熟讀課文，再由文到句、由句到詞、由詞到字，逐步進(jìn)行認(rèn)讀。不必對(duì)每個(gè)字的偏旁、結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順都作細(xì)致的分析。學(xué)生制作了字卡，已經(jīng)對(duì)生字有了初步的感知，再領(lǐng)著學(xué)生在朗讀課文中隨課文識(shí)字，既是新授，又是復(fù)現(xiàn)。教學(xué)中，可以通過(guò)范讀、練讀、領(lǐng)讀、自讀等多種形式訓(xùn)練朗讀，在讀的過(guò)程中，生字不斷復(fù)現(xiàn)，生字自然也就成了熟字。
⑷ 發(fā)揮想象，合作學(xué)習(xí)，自主記憶。課文讀熟以后，可以放手讓學(xué)生自己識(shí)記生字。這里，最重要的是發(fā)揮學(xué)生的想象力，采用“爆炸式聯(lián)想”的方法，針對(duì)字形賦予每個(gè)生字以形象的意義，讓生字不再是單調(diào)的符號(hào)。
首先，可以讓學(xué)生在小組內(nèi)交流自己的想象，然后派代表參加全班交流。教師也可以適當(dāng)參與，給學(xué)生以啟發(fā)性的引導(dǎo)。
課后練習(xí)“讀讀說(shuō)說(shuō)”是詞語(yǔ)擴(kuò)展的練習(xí)，可在認(rèn)讀生字、理解字義時(shí)完成。
2、寫字：
本課要寫的字中，左右結(jié)構(gòu)的六個(gè)（杯、件、住、須、能、飄），可以把指導(dǎo)重點(diǎn)放在左右結(jié)構(gòu)的字上。
⑴ 整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：
指導(dǎo)寫字，盡量不要拘泥于對(duì)每個(gè)字逐一細(xì)致的指導(dǎo)，應(yīng)該多從整體規(guī)律上著手，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)寫好字的方法。比如，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，有些字左窄右寬（杯、件、住、須），有些字是左右大致相等（能、飄）。
⑵ 精講解，多示范；先描紅，后臨寫：
講解不可多，要抓住要點(diǎn)（如，“必”字只講解“臥鉤”的寫法、注意筆順），把重點(diǎn)放在示范書寫上，盡量發(fā)揮學(xué)生的模仿能力，讓他們?cè)谟^察老師書寫的過(guò)程中感悟字的間架結(jié)構(gòu)、筆順規(guī)則、運(yùn)筆方法。示范時(shí)有兩點(diǎn)務(wù)必注意：一是要求學(xué)生認(rèn)真看，每個(gè)學(xué)生都必須全神貫注；二是老師書寫時(shí)應(yīng)注意速度和力度，不能太慢，也不能用力過(guò)大。
臨寫時(shí)，請(qǐng)注意三點(diǎn)：一看二寫三對(duì)照。寫前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異；臨寫時(shí)，要一氣呵成，把整個(gè)字一氣寫完，不能寫一筆看一筆；寫完一個(gè)字后，再回頭看看范字，對(duì)照一下哪兒寫得好，哪兒寫得不好，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到原因，寫下一個(gè)字的時(shí)候力求有所進(jìn)步。
二、朗讀感悟
本課生動(dòng)有趣，淺顯易懂，可以放手讓學(xué)生自學(xué)。
下面教學(xué)思路可供參考：
1、整體感知：
太空生活有哪些趣事呢？讓學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題自由讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)知道了什么？（睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣。）
2、分小組互助讀書，把課文讀通順。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
4、引導(dǎo)學(xué)生自己從課文中找到造成太空生活如此有趣的原因：失重。
5、交流續(xù)說(shuō)：
把自己從網(wǎng)上、書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來(lái)進(jìn)行交流。
6、認(rèn)記生字。
三、實(shí)踐活動(dòng)
查閱太空生活的資料并進(jìn)行交流。