小學六年級語文下冊《回顧拓展三》的教學設計范文（通用2篇）
小學六年級語文下冊《回顧拓展三》的教學設計范文 篇1
教學內容：評析作文《我的理想》
教學目標：
1.培養學生自評、互評的能力。
2.學生能根據別人的評價意見修改作文。
教學重點：修改作文
教學難點：修改作文
教學過程：
一、制訂作文評價標準
1.讀作文要求
2.制訂評價標準
（1）是否寫清楚了自己的理想、產生這個理想的原因和準備
怎樣實現自己的理想；
（2）是否運用了從其他學科學到的材料，作文內容是否豐富
（3）內容是否具體，語句是否通順；
二、抽一篇作文和幾個片段進行全班評價
1.展示一篇作文，師生共同評價出優、缺點；
2.集體評改。
3.展示幾個片段，包括好的和有明顯問題的，共同評價、修改。
三、同桌互評
四、自改。
五、謄寫
小學六年級語文下冊《回顧拓展三》的教學設計范文 篇2
學習目標
①學習用列表格的方式做單元小結。
②推薦好書《森林報》，培養學生讀課外書的興趣。
課前準備
學生準備一張白紙，學習列表格。
教學過程
一、導入
本單元我們學習了一組說明性文章，你一定增長了不少知識，和同學們一起交流一下這方面的收獲吧！
這一單元我們主要學習了一些說明的方法，你能填寫一下這張表格嗎？（課文中涉及到的盡可能填上。）
說明的方法
課文中的例子
舉例子
用數字
做比較
打比方
除了課文中的，在其他的習作或課外書中的例子你還能找到嗎？
除了以上四種方法，你還發現什么好方法了嗎？/soft/試著填一填。
說明的方法
習作或課外書中的例子
舉例子
用數字
做比較
打比方
除了用表格的方式小結單元的學習內容，你還有什么好的方法？向大家介紹一下。/article/
二、日積月累
①讀讀這首小詩，不認識的字，不理解的詞查。
②這首小詩向我們展現了怎樣的面面？和你的同桌說說。
③你還知道描寫四季的諺語和詩歌嗎？向大家推薦推薦。
三、課外書屋
①默讀課外書屋的介紹，明確閱讀要求。
②你喜歡《森林報》嗎？挑選你印象最深的章節介紹給同學聽。
③建立一個科普讀物圖書角，把自己喜歡的科普讀物與同學交流。