常見的鹽
教師活動
學生活動
設計意圖
一、氯化鈉(nacl)
教師活動
學生活動
設計意圖
教師活動
學生活動
設計意圖
可登錄人教網中學化學論壇進行交流(網址:)
學生活動課后完成,提交一份報告。
以調查研究的方式使學生對所學知識加深理解,更深刻的了解到理論知識運用到實際生活中的重要性,培養學生廣泛搜集資料,綜合解決問題能力及科學探究能力和創新能力。
[1]
- 《過濾和結晶》
教學重點:用過濾和結晶分離混合物的一般原理。教學難點:利用結晶方法,分離幾種可溶固體物質的混合物的原理。教學過程: 引言:在生產生活中,人們所接觸到的物質很多都是混合物,為了適應各種不同的需要,常常要把混合物里的幾種物質分...
- 《氫氣的性質和用途》
【目的要求】:1.認識氫氣的物理性質,重點掌握氫氣的化學性質,并結合性質了解氫氣的用途。2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理,掌握驗純的方法。3.從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應,氧化劑和還原劑。...
- 《氫氣的性質和用途》
【目的要求】:1.認識氫氣的物理性質,重點掌握氫氣的化學性質,并結合性質了解氫氣的用途。2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理,掌握驗純的方法。3.從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應,氧化劑和還原劑。...
- 《氫氣的性質和用途》
【目的要求】:1.認識氫氣的物理性質,重點掌握氫氣的化學性質,并結合性質了解氫氣的用途。2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理,掌握驗純的方法。3.從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應,氧化劑和還原劑。...
- 《氫氣的性質和用途》
【目的要求】:1.認識氫氣的物理性質,重點掌握氫氣的化學性質,并結合性質了解氫氣的用途。2.理解點燃氫氣前為何要先驗純的原理,掌握驗純的方法。3.從得失氧的角度了解氧化反應和還原反應,氧化劑和還原劑。...
- 金屬的活動性順序及應用
目的:1 、金屬與酸、鹽反應的條件; 2 、了解金屬的活動性是金屬在酸等水溶液中的得失電子的能力; 3 、金屬的活動性的判斷及應用。 重、難點: 金屬的活動性的判斷及應用 課時:1課時教學過程 : 一、復習:金屬的活動性順序K Ca Na Mg...
- 《溶液組成的表示方法》
[學習目標]知識技能目標1、掌握溶質的質量分數的概念。2、掌握有關溶質的質量分數的概念和計算。過程方法目標1、 通過對溶液的 “濃”和“稀”具體分析,提出溶液組成的表示方法——溶質質量分數,使學生的感性認識上升到理性認識奠定基礎...
- 《溶液組成的表示方法》
[學習目標]知識技能目標1、掌握溶質的質量分數的概念。2、掌握有關溶質的質量分數的概念和計算。過程方法目標1、 通過對溶液的 “濃”和“稀”具體分析,提出溶液組成的表示方法——溶質質量分數,使學生的感性認識上升到理性認識奠定基礎...
- 化學教案-第一節 鐵的性質(精選2篇)
第六章 鐵第一節 鐵的性質 教學目的 知識;通過實驗使學生了解鐵的物理性質;掌握鐵的化學性質;常識性介紹鐵生銹的原因和防銹的方法。能力:培養學生觀察實驗能力和思維能力思想教育;對學生進行受國主義教育和外因是變化的條件內因是變...
- 九年級化學教案