《身邊的化學物質》主題活動
[活動4]
1.比一比，賽一賽
將學生分成4大組，組與組之間進行比賽，看哪一小組既快又準確的寫出以下化學方程式。并指出它們的基本反應類型。
[設計意圖]
在復習完酸堿鹽的性質后，學生對物質間的關系已經比較清楚，這時再安排這個習題，有利于學生對知識進行系統化：非金屬──氧化物──酸──鹽──堿；金屬──氧化物──堿──鹽；通過這個練習，也著重練習了化學方程式。化學方程式是一種重要的化學用語，每一個化學方程式都代表了一種物質的一種化學性質。因此，利用這個習題，順便復習物質的化學性質也。而復習物質的化學性質最好的方法是讓學生利用化學方程式來貫穿各種物質。這部分的知識是比較枯燥乏味的，用比一比，賽一賽的方法，激發學生學習的興趣。
教師在講解的過程中尤其要注意，知識的擴展延伸，使各類物質的性質歸類系統化。例如：在寫到zn的有關化學方程式時，就引導學生復習金屬的化學性質：能與氧氣反應；能與酸反應；能與某些鹽反應等等，提醒學生只有結合了物質的性質才能又快又準確的寫出化學方程式。在復習過程中時刻應注意對學生進行學習方法、解題方法的指導。
2.練習：
①請寫出能用來制取硫酸鋅、氫氧化鈉的化學方程式。
②判斷下列化學反應能否進行，能的寫出反應的方程式，不能的說出理由。
fe+znso4— mg+hcl—
naoh+k2so4— caco3+hcl—
cu(oh)2+h2so4— kno3+nacl—
[設計意圖]
（第二課時）
[活動5]做做看，很簡單！
根據下列實驗的裝置圖回答：
⑴寫出編號儀器的名稱① ②
⑵實驗室用過氧化氫制取氧氣應選用的發生裝置是： ；實驗室制取二氧化碳應選用的收集裝置是： ；檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是： 。
⑶硫化氫是一種有毒的氣體，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸。實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，制取該氣體應選用的發生裝置是： ，收集裝置是： ，氣體由 （填導管代號）導入集氣瓶。收集氣體后，對硫化氫尾氣要進行特別處理，以防止污染環境。現有如上所示幾個裝置，其中處理硫化氫尾氣的效果最好的裝置是： （填序號）。
⑷寫出⑶中的有關化學方程式： 。