;分子

化學”二字是因為通常物質的物理性質都是該物質大量分子聚集在一起表現出來的，而不是每一單個分子所能表現的。如：物質的顏色、狀態、氣味、密度、熔點、沸點等。
　　“最小”是指分子再分就不是原來物質的分子，也不能保持原來物質的化學性質。同種物質的分子性質相同，不同種物質的分子性質不同。

　　14）提出問題：分子很小，但事實證明了它的存在，那么分子具有哪些性質呢？

　　15）指導學生實驗
　　a.繼續觀察氨分子擴散的實驗現象，提示觀察酚酞點顏色的變化，思考氨分子是否固定不變。
　　b.指導學生做品紅擴散的實驗，觀察品紅的顏色及水的顏色的變化，思考品紅分子在水中是否靜止不動。
　　c.用量筒量取一定體積的酒精和水（建議量取酒精和水的體積要稍大），觀察混合后總體積與混合前二者體積和是否相等。思考分子之間是否有空隙，（可讓學生回憶家庭小實驗中大米與小米混合后總體積的變化）

　　16）學生討論：通過以上實驗及苯分子的照片，討論分子有哪些性質（可用多媒體向學生展示微觀粒子運動的動畫）

　　17）匯報與交流：匯報交流討論結果

　　18）評價：教師對學生的發言進行評價。并閱讀課本27頁，總結分子性質。

　板書：

二、分子性質
1、分子質量和體積非常小
2、分子是不斷運動的　　
3、分子之間有間隔　　　

　　19）演示實驗：出示硫粉和鐵粉并加以混合
　　提出問題：
　　a.硫粉和鐵粉混合在一起由幾種物質組成（強調組成物質種類不同）
　　b.硫粉和鐵粉混合在一起如何把二者分開（目的在于說明二者混合后各自的性質保持不變）

　　板書：

三.純凈物和混合物
          （根據事例總結純凈物和混合物定義）
純凈物：由一種物質組成　　　
混合物：由兩種或多種物質組成

    　　20）舉例：學生根據對混合物和純凈物的理解，舉出幾種日常生活中常見的混合物和純凈物的例子

    　　21) 思考：從分子角度如何理解純凈物和混合物

純凈物：由一種分子構成
合物：由不同種分子構成

    　　22）討論：為什么鐵絲在空氣中不能燃燒，而在純氧氣中卻能燃燒

    　　23) 匯報與交流：匯報交流討論結果

　　24）評價：教師對學生的發言進行評價，并根據學生回答情況進行講解。鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，顯示氧氣固有的支持燃燒的性質。但鐵絲在空氣中不能燃燒，因為空氣中約占五分之四體積的氮氣影響了氧氣的性質，所以化學研究所用的物質必須是純凈物，但是世界上沒有絕對純凈的物質，純與不純是相對的。

25）小結：學生小結本節課的主要知識

[板書設計] 

第二章      第一節 分子

一.分子概念
　　    分子是保持物質的化學性質的最小粒子
二、分子的性質
　　1.分子的質量和體積非常小
　　2.分子是不斷運動的
　　3.分子之間有間隔
三、.純凈物和混合物
　　  純凈物：由一種物質組成
　　                    （分子構成）