世界歷史第一冊第23課《美國內戰》-
章節（課題）
美國內戰
課型
信息處理能力培養課
教
學
目
標
基礎知識：通過本課內容的教學，使學生了解和掌握美國建國初期領土的大致范圍；美國領土是怎樣從東向西擴張的；南北矛盾的激化；美國內戰的概況及其結果；
思想認識：（1）通過引導學生對美國領土擴張方式的分析和對《獨立宣言》的討論，使學生認識到，美國領土的擴張，不僅是一部領土擴張史，也是一部侵略史和印第安人血淚史；美國自建國之初，在人權問題上就是采取“雙重標準”，背棄了“天賦人權”、“自由平等”的精神和原則。
（2）通過引導學生分析有關《獨立宣言》、南北矛盾、林肯言論、《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》等材料，認識到美國內戰對美國日后迅速發展的重大意義。
能力培養：（1）通過引導學生對美國領土擴張方式的分析和對《獨立宣言》的討論，培養學生從歷史材料中提取有效信息，用論據支持論點的能力。（2）通過引導學生分析林肯有關奴隸制的言論、《宅地法》、《解放黑人奴隸宣言》等材料來分析美國內戰戰局轉折的原因，培養學生初步形成用歷史唯物主義關于人民群眾和杰出人物在歷史上的作用的觀點，去觀察歷史發展進程的思維方式。
重點
美國內戰爆發的原因
（分析：美國北部資本主義工業同南部黑人奴隸種植園經濟之間矛盾的激化，既是美國獨立后政治經濟發展的結果，又是美國內戰不妨的原因，在教材有關內容中有承上啟下的地位。搞清這一問題，對美國內戰意義的理解就迎刃而解。）
難點
美國兩種經濟之間的矛盾
（分析：兩種經濟之間的矛盾不僅在于黑人奴隸種植園經濟是野蠻殘酷的，更根本的是，黑人奴隸種植園經濟依附于英國，在原料、勞動力和市場方面都束縛著北部資本主義乃至整個美國經濟的獨立發展。這成為美國內戰的原因，也使得美國南北戰爭發生成為必然。）
教具
計算機
教學方法
材料加工、啟發引導、師生討論
教師活動
教 學 內 容
學生活動
放映美國城市風光
相關知識點復習提問
引入新課
指導預習
師生討論分析新課內容
出示地圖
引導討論
放映領土擴張動畫、總結學生回答
出示圖片
出示材料
組織討論
師生討論
啟發討論
出示圖片
出示圖片
出示材料
啟發提問
出示地圖
出示圖表
啟發討論
出示材料
組織討論
出示材料
組織討論
出示圖片
出示圖片
指導討論
小結
布置作業
美國著名城市風光
美國獨立戰爭知識點回顧
⑴美國成立時間？
⑵美國成立前南、北方已經分別形成了什么樣的經濟類型？
⑶美國獨立時間？
第23課 美國內戰
（課本內容）
領土擴張
1、領土擴張
（領土擴張示意圖）
美國成立時的領土？
美國獨立時的領土？
美國獨立后領土是如何一步一步向西擴張的？
（美國領土擴張動畫示意圖）
2、西進運動
（結合圖片講述西進運動）
（《獨立宣言》相關內容）
材料體現了哪些精神？
美國是否把這些精神堅持到底？請用本課學習的內容說明你的觀點？