世界歷史第一冊第23課《美國內(nèi)戰(zhàn)》-
美國現(xiàn)在是否堅持這一精神？聯(lián)系當(dāng)今社會實際情況說明你的觀點？
南北戰(zhàn)爭
1、原因
南北矛盾主要體現(xiàn)在哪些方面？
為什么會在這些方面產(chǎn)生矛盾？
這些矛盾中的焦點是什么？
（結(jié)合圖片講述廢奴運動）
2、經(jīng)過
（結(jié)合圖片講述林肯上臺）
（林肯上臺前兩次演說）
林肯對奴隸制的態(tài)度？他為什么會有這樣的態(tài)度？
（南北戰(zhàn)爭形勢圖）
戰(zhàn)爭爆發(fā) （1861·4）
（戰(zhàn)爭初期南北方力量對比）
北方實力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過南方，但戰(zhàn)爭初期北方為什么會屢屢失利？
（《宅地法》相關(guān)內(nèi)容）
《宅地法》的核心內(nèi)容是什么？它的頒布有什么意義？
（《解放黑人奴隸宣言》相關(guān)內(nèi)容）
《解放黑人奴隸宣言》的核心內(nèi)容是什么？它的頒布有什么意義？
3、結(jié)果
（北方獲勝）
（林肯遇刺、林肯紀(jì)念堂）
結(jié)合內(nèi)戰(zhàn)的原因，分析內(nèi)戰(zhàn)的意義？
本課重要知識點回顧
課后討論題：⑴制作美國領(lǐng)土擴張大事年表
⑵美國獨立后80余年里，是如何為后來迅速發(fā)展成世界一流強國奠定基礎(chǔ)的？
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概括主要內(nèi)容
與老師討論分析、概括
結(jié)合課本內(nèi)容觀察、分析地圖
思考、討論、回答
觀看、理解、識記
結(jié)合圖片聽講增強形象思維
分析材料
思考、討論、回答
師生討論
分析課本內(nèi)容后思考、討論、回答
結(jié)合圖片聽講增強形象思維
分析材料
思考回答
思考、討論、回答
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思考、討論、回答
分析材料
思考、討論、回答
思考、討論、回答
根據(jù)板書回顧重要知識點
板書：美國內(nèi)戰(zhàn)
課后小結(jié)；
本課運用了多媒體現(xiàn)代化教學(xué)工具，大大的提高了教學(xué)的效率，主要講清了兩個問題，即美國領(lǐng)土的擴張、美國南北戰(zhàn)爭。教學(xué)過程中采用了材料加工、啟發(fā)引導(dǎo)、師生討論的教學(xué)方法，突出學(xué)生主體地位，提高學(xué)生積極性，通過引導(dǎo)學(xué)生對大量材料的分析，著重培養(yǎng)學(xué)生從歷史材料中提取有效信息，用論據(jù)支持論點的能力。這較之傳統(tǒng)的歷史講授課有所突破，逐步與素質(zhì)教育的要求接軌。但仍存在不足、尚需提高之處：進一步放寬學(xué)生的思維空間、引導(dǎo)創(chuàng)造良好的討論情境。