電功率、電和磁
啟迪:本題是一道解決實際問題的設計性試題,應從設計的目的要求、依據、方法去解決實際問題。
四、能力訓練
1.一天強強安裝好一只3 w 的節能燈,告訴爺爺:“這盞節能燈讓它通宵亮著,這樣您夜間起床就方便安全了。”爺爺聽了直擺頭說:“這樣太浪費了。”強強說:“不會的,1kw •h的電能只是0.24元,如果每晚燈亮10 h,一個月(30天計)只要多用電費 元。”
2.把標有“6 v 3 w”和“6 v 6 w”的兩盞燈串聯后接人電路中,如果讓其中一盞燈正常發光,另一盞燈的實際功率不超過額定功率,則該電路兩端的電壓應為 v,兩燈消耗的實際總功率為 w。
3.一個標有“12 v 6 w”的燈泡接入某電路中,測得通過它的電流大小是0.4a,則它的實際功率( )。
a.等于6 w b.小于6 w c.大于6 w d.無法判斷
4.1 kw •h的電能可以供“220v 25w ”的燈泡正常工作 h。
5.小王家電能表上標有“220 v 10 a”字樣,他家原有電器的總功率是1500 w。最近新買了一個電熱水器,銘牌上部分數據如表1所示。(計算結果保留小數點后兩位小數)試求:
(1)電熱水器的額定電流是多少?
(2)電熱水器正常工作時的電阻是多少?
(3)將電熱水器接入家庭電路后,通過計算回答他家的用電器能否同時使用?
6.如圖所示的電路中,電源電壓恒定,閉合開關s,調節滑動變阻器使小燈泡l止常發光;若再斷開開關s,要使小燈泡l仍正常發光.應將滑動變阻器的滑片( )。
a.向c 端移動 b.向b端移動 c.保持不動 d.無法判斷
7.小紅陪媽媽去買電熱取暖器,售貨員介紹說:“這一款電熱取暖器很省電,連續工作一晝夜耗電不到5度”。細心的小紅仔細觀察了電熱取暖器的銘牌( 下表),對售貨員的省電說法產生懷疑。請你通過計算幫助小紅判斷售貨員的說法是否可信?
計算過程:
售貨員的說法可信嗎?
答: 。
8.如圖所示,是測定小燈泡額定功率的實物連接圖,其中電源是三節新的干電池,燈泡的額定電壓是3.8 v,其燈絲電阻約是10 ω,滑動變阻器標有“10ω1a”字樣,電流表(0~0.6 a、0~0.3 a),電壓表(0~3 v、0~15 v)。
(1)用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好,使它成為完整的實驗電路。
(2)小剛合理地連接好電路,并按正確的順序操作,但閉合開關后燈不亮,聰明的小剛猜想:
a.可能是燈絲斷了 b.可能是變阻器開路 c.可能是小燈泡短路 d.可能是電流表開路
根據小剛的猜想,請你借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想,將電流表、電壓表的示數填入下表。
(3)假如電壓表0~15v量程已損壞,小剛仍想測出小燈泡的額定功率。請你將小剛設計的電路圖畫在右面的方框內。
(4)按小剛新設計的電路圖調節滑動變阻器,使電表示數達到 v。小燈泡正常發光。此時電流表的示數如 8-4所示。則小燈泡的額定功率是 w。