電功率、電和磁
啟迪：本題是一道解決實際問題的設計性試題，應從設計的目的要求、依據、方法去解決實際問題。
四、能力訓練
1.一天強強安裝好一只3 w 的節能燈，告訴爺爺：“這盞節能燈讓它通宵亮著，這樣您夜間起床就方便安全了。”爺爺聽了直擺頭說：“這樣太浪費了。”強強說：“不會的，1kw •h的電能只是0.24元，如果每晚燈亮10 h，一個月(30天計)只要多用電費 元。”
2.把標有“6 v 3 w”和“6 v 6 w”的兩盞燈串聯后接人電路中，如果讓其中一盞燈正常發光，另一盞燈的實際功率不超過額定功率，則該電路兩端的電壓應為 v，兩燈消耗的實際總功率為 w。
3.一個標有“12 v 6 w”的燈泡接入某電路中，測得通過它的電流大小是0.4a，則它的實際功率( )。
a.等于6 w b.小于6 w c.大于6 w d.無法判斷
4.1 kw •h的電能可以供“220v 25w ”的燈泡正常工作 h。
5.小王家電能表上標有“220 v 10 a”字樣，他家原有電器的總功率是1500 w。最近新買了一個電熱水器，銘牌上部分數據如表1所示。(計算結果保留小數點后兩位小數)試求：
(1)電熱水器的額定電流是多少?
(2)電熱水器正常工作時的電阻是多少?
(3)將電熱水器接入家庭電路后，通過計算回答他家的用電器能否同時使用?
6.如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關s，調節滑動變阻器使小燈泡l止常發光；若再斷開開關s，要使小燈泡l仍正常發光.應將滑動變阻器的滑片( )。
a.向c 端移動 b.向b端移動 c.保持不動 d.無法判斷
7.小紅陪媽媽去買電熱取暖器，售貨員介紹說：“這一款電熱取暖器很省電，連續工作一晝夜耗電不到5度”。細心的小紅仔細觀察了電熱取暖器的銘牌( 下表)，對售貨員的省電說法產生懷疑。請你通過計算幫助小紅判斷售貨員的說法是否可信?
計算過程：
售貨員的說法可信嗎？
答： 。
8.如圖所示，是測定小燈泡額定功率的實物連接圖，其中電源是三節新的干電池，燈泡的額定電壓是3.8 v，其燈絲電阻約是10 ω，滑動變阻器標有“10ω1a”字樣，電流表(0～0.6 a、0～0.3 a)，電壓表(0～3 v、0～15 v)。
(1)用筆畫線代替導線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路。
(2)小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想：
a.可能是燈絲斷了 b.可能是變阻器開路 c.可能是小燈泡短路 d.可能是電流表開路
根據小剛的猜想，請你借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電流表、電壓表的示數填入下表。
(3)假如電壓表0～15v量程已損壞，小剛仍想測出小燈泡的額定功率。請你將小剛設計的電路圖畫在右面的方框內。
（4）按小剛新設計的電路圖調節滑動變阻器，使電表示數達到 v。小燈泡正常發光。此時電流表的示數如 8－4所示。則小燈泡的額定功率是 w。