第六節 《電和磁》 復習和應用
第六節 復習和應用●教學目標一、知識目標1.知道磁體周圍存在著磁場.2.知道磁感線可用來形象地描述磁場，知道磁感線的方向是怎樣規定的.3.知道地球周圍有磁場以及地磁場的南、北極.4.認識電流的磁效應，知道通電導體周圍存在著磁場；通電螺線管的磁場與條形磁鐵磁場相似.5.理解電磁鐵的特性和工作原理；了解電磁繼電器和揚聲器的結構和工作原理.6.了解磁場對通電導體的作用；知道電動機的基本構造.7.知道電磁感應現象；知道產生感應電流的條件；知道發電機的原理.二、能力目標通過本節的例題講解和做測試題，提高學生分析問題和應用物理知識解決問題的能力.三、德育目標通過了解物理知識的實際應用，提高學生學習物理知識的興趣.●教學重點1.通過對例題的分析和板演，讓學生把所學物理知識和實際聯系起來，并能自己用所學知識解決實際問題.2.理清解題思路，掌握解題方法，提高解題能力.●教學難點理順本章的知識點，并用它們解決實際問題.●教具準備投影儀、投影片.●教學過程一、知識結構 二、典型例題用投影儀打出例題.例1：根據圖中磁鐵或通電線圈旁邊小磁針靜止時的位置，判斷磁鐵的南北極，標出電源的正負極.
［分析］根據“小磁針在磁場中靜止時北極所指的方向就是該點磁感線方向”，先按條形磁鐵磁感線的形狀畫一條磁感線，并使它通過小磁針，確定磁感線方向，再根據“磁感線在磁體外部總是從磁體的北極出發，回到南極”，便可以確定條形磁鐵的南北極.用同樣的方法可以確定通電螺線管的南北極，再根據安培定則確定導線中電流方向，那么電流流出的那一端便是電源的正極.兩塊磁體的磁極彼此靠近，根據圖中小磁針的位置，可以確定兩磁極同名，畫出磁感線的方向均指向磁極，那么兩磁極都是s極.正確答案：
例2：下列所述情況，哪些說明鋼棒有磁性a.將鋼棒一端接近磁針北極，兩者互相吸引，再將鋼棒的這端接近磁針的南極，兩者相互排斥b.將鋼棒一端接近磁針北極時，兩者相互排斥c.將鋼棒一端接近磁針北極時，兩者相互吸引，再將鋼棒調轉，仍相互吸引d.將鋼棒一端靠近磁針北極時，兩者相互吸引，將鋼棒調轉，則互相排斥［分析］磁極之間相互作用規律是：“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”，而有磁性的物體有“吸引鐵、鈷、鎳的性質”，就是說，磁體能吸引鋼，鋼棒也吸引小磁針.因此“吸引”現象有兩種情況：一是磁體吸引鐵、鈷、鎳、鋼之類物體，二是異名磁極相互吸引，故以“小磁針一端吸引鋼棒”不能判斷出鋼棒是否有磁性，而“排斥”現象只有一種可能，那就是同名磁極相互排斥，故以“小磁針一端與鋼棒相排斥”可以判斷出鋼棒有磁性，且這端磁極與小磁針的這端磁極屬同名磁極.答案：abd例3：用圖所示裝置進行實驗探究，研究對象有：鐵片、鋁片、玻璃片、紙片、鋼片，將這些研究對象分別置于u形磁鐵與回形針之間，請將實驗探究的結果填寫在下表中：
哪些物質插入后回形針會下落哪些物質插入后回形針不會下落［分析］能夠被磁化的物質像鐵、鋼等物質插入后，馬上被磁化有磁性，中間磁性很弱，回形針會落下來，像玻璃片、鋁片、紙片等物質不會被磁化，放入后磁性不變，則回形針不會掉下來.